树叶小学作文

时间：2023-06-14 17:27:36 小学作文我要投稿

有关树叶小学作文汇总10篇

　　在我们平凡的日常里，大家都尝试过写作文吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小编精心整理的树叶小学作文10篇，欢迎阅读与收藏。

有关树叶小学作文汇总10篇

树叶小学作文篇1

　　不知不觉中，秋姑娘已微笑着向我们走来，给无垠的大地上披上了金黄的风衣。瞧，果园里的大树上挂满了丰硕的果实。看，那片片绿叶已换上了金黄、火红的礼服，好像要去赴宴一样。走，让我们一起去看看秋天的“杰作”吧！

　　当你走过枫树林后，你会发现自己仿佛置身于一个红色的海洋里，每一片叶子都在风中婀娜多姿地跳舞，发出的身响就如同在窃窃私语。当你弯下腰捡起一片枫叶时，就会发现，枫叶就像小宝宝的手掌，叶子的`正面火红火红的，红得就像傍晚的夕阳，怪不得唐代的大诗人杜牧赞美到：“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。”枫叶的边上是一圈精巧的齿轮，边上的颜色很深，越往中间越浅，一段一段，一层一层，它是那样的可爱。

　　当你漫步在银杏树林中，你会被另一番情景所吸引。这时的银杏树已撑开了一把黄绿色的大伞，虽然已经没有了春天的的青翠，却依旧生机勃勃。你伸手摘下一片树叶，细细端详，就能体会它的异常美丽：银杏的叶子，叶脉十分清晰，叶边像一条玩玩的波浪线，摸上去有些粗糙，近看像一把袖珍型的扇子，似乎一扇就能吹来秋天的阵阵凉意。

　　我爱秋天，因为秋天比春天更富有绚丽灿烂的色彩。

树叶小学作文篇2

　　没想到，我做的树叶画做的很成功！

　　一个周末的下午，我跟着童学俱乐部的老师同学们一起来到玄武湖找秋天，我做树叶画作文。其中最有趣的是老师教我们制作树叶画。

　　老师先让我们找一些很特别的树叶。我看到一颗大松树，地上掉了许多松针，那就是松树的叶了。它长的长长的，尖尖的，而且很硬，跟别的树叶不一样，我把它捡起来。我又去了枫树那里找叶子，可是，地上没有一片枫树的叶子，我失望地低下了头，这时，我发现地上有一圆圆的叶片，叶茎很清晰，也很多。这可是一个很好的发现，我把它也拣起来了。我还在地上拣了一些又小又尖的叶子。这些树叶大小不一，颜色形状各异，聚拢在一起，真的很特别哦。

　　我捧着捡拾来的这些树叶到了老师那里，老师给了我一张中心被剪空了的长方形纸和一张白纸，让我把白纸和中心剪空了的长方形纸贴在一起，再把找来的叶子拼成一幅画。我把松针当作树干摆好,把圆的绿叶子当成树冠，把那些又尖又小的树叶当成小树小花摆好。

　　等大家做好了，老师把大家的作品摆成长方形，给每位同学发三颗黄豆，说：“你们认为谁做的好看，就在谁的那幅画下放上一颗黄豆。”我们开始放黄豆，有的同学投这个，有的同学投那个，最后，我得到十三颗黄豆，是同学们作品中得豆数最高的。老师问：“这幅画是哪个同学的'？”“我的！”我自豪地回答。“你做的很好！你看，树冠本来就是绿色的，也有点偏圆，跟你找的树叶很相似。还有这个松针，现在是棕色的，和真实的树干一样的颜色。而且，整体看上去很清爽，奖你一个学分。”

　　原来，做事只要认真仔细，善于动脑筋，就会把事情做的很好。

树叶小学作文篇3

　　瞧，树叶飘落下来，有的如同蝴蝶在翩翩起舞；有的犹如鸟儿展翅飞翔；还有的好似舞蹈演员在空中轻盈旋转……它们轻轻地敲开了秋天的大门。

　　金黄色的银杏树叶别具一番韵味，它娇小玲珑，像一把喝了浓缩药水的小扇子。叶子的边缘黄得像涂了蜡，镀了金。仔细捧起这片树叶，可以清晰地看见它的叶脉，像一束光线，从叶片和叶柄的交界处散开，向四面八方延伸。

　　红似火的.枫叶，美得更是吸人眼球。它的叶片呈手掌状，像熊熊燃烧的火炬，又像小金鱼摇摆的尾巴。唐朝诗人杜牧也喜欢枫叶，写下“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花”的优美诗句。

　　秋天的叶子，它不情愿地离开大树妈妈的怀抱，悄悄地落到她的脚下，在寒冷的季节里跟树妈妈说着温暖的悄悄话，为她输送最后一份营养。

　　我爱秋天，更爱这默默无闻的奉献者——美丽的树叶。

树叶小学作文篇4

　　美国作家欧·亨利在他的小说《最后一片叶子》里讲了个故事:病房里一个生命垂危的病人从房间里看见窗外的一棵树，叶子在秋风中一片片地掉落下来。她说:“当树叶全部掉光时，我也就要死了。”一位老画家得知后，用彩笔画了一片叶脉青翠的树叶挂在树枝上。最后一片叶子始终没掉下来。只因为生命中的这片绿，病人竟奇迹般地活了下来。不难看出，这告诉我们，人生可以没有很多东西，却唯独不能没有希望。生活赋予我们的不仅仅是快乐，还有痛苦与之并存。有些时候，难题会如汹涌骇浪一样朝我们而来，使人忽然之间有些措手不及。我们会头痛的挠着头发，感叹这烦人的事情怎么会降临到自己的身上。其实，这就是生活了，如果没有难题，那又怎么会有‘柳暗花明又一村’的豁然开朗呢，又怎么会收获难题之后的果实呢。不要在难题面前放弃希望，你要到达成功的彼岸，就必须有着不抛弃不放弃的信念。自从懂事以来，就怀抱着对未来的一种美好的希望。希望自己的学业能够顺顺利利的，希望自己能够独立自主而不依靠任何人，希望自己能够为自己创造一个又一个的奇迹，希望有朝一日能遇到一个能让自己执着的人并和他并肩走到最后，希望有个美满幸福的家庭…………。

　　没有遇到困难之前，所有的一切都是美好的，我们也会心怀着那些份执念，满怀希望的面向未来。但终究，我们逃离不过命运的追踪，我们也要面对一些我们从未遇到的选择与困难。但这并不会让我们失去前进的勇气与希望，而我也坚信，这是更加坚定我们信念的'基石。对于生命，不同的人所想的都不同，但每个人的目标石一致的，给生命画上一片绿。我们会从生命那收获惊喜。三毛曾说:“我们一步一步走下去，踏踏实实地去走，永不抗拒生命交给我们的重负，才是一个勇者。到了蓦然回首的那一瞬间，生命必然给我们公平的答案和又一次乍喜的心情。”所以，在未去尝试之前，千万不要低估生命对你的青睐。范思哲也说过:“我一直深信，没有一种东西是永远属于我们的。生命好比旅行，也许在旅程中我们会去拥有某些东西，但是终究不能带走它。”不论是什么，都会在我们离去的那一刻而随之失去，但至少曾经拥有。为生命画上一片绿，永远都不要失去希望，无论是对自己还是对他人，更甚是对这个世界。心中拥有希望，我们才能坚持到最后。

树叶小学作文篇5

　　深秋了，我走在马路上。脚下棕黄棕黄的的树叶，它们静静地躺在马路上，任人们把自己踩的“咔咔”响。一阵风吹过，我不紧缩了缩头，哦好冷呀！而此时的枯叶仿佛中了魔法，它们在空中跳着华丽的舞！好冷啊！我在心里想.可枯叶们却不这么想，因为现在的它们感到无比快乐。它们快乐的跳着舞，“沙沙”的在空中唱歌。瞧，此时此刻的它们多么的开心啊！

　　风停了，枯叶们从“舞台”上下来了。跳到了那个属于它们的角落，角落里的枯叶安静了。它们不再“唱歌、跳舞”而是安静的躺在哪儿……

　　我加快了脚步，像逃一样回到了家。因为外面的落叶让我想起了死去的`无名战士。战士们就像是落叶一样，曾经无私的为世界奉献着，有过一段辉煌的人生。死去了，也要留给人一个美好的世界。

　　温暖的阳台上，刺子果还在茁壮的成长。它依然是那么的充满生机。温暖的屋子，茁壮的刺子果。此时的情景跟外面简直就是两个世界！寒冷的空气，孤单的落叶……

　　哦，我不喜欢那些被人遗忘的落叶！我只喜欢我那生机勃勃的刺子果叶！因为刺子果叶是那么的美好。它们，并没有离开这个世界……

　　阳光下的刺子果叶，是多么的娇小。小小的叶子，从边缘的青绿到中间的墨绿。我不得不承认它是一件完美的艺术品！清晰地叶脉，软软的叶面，发出阵阵清香。噢~它是多么的完美啊！

　　亲爱的刺子果叶，我真心的祝福你们能挺过这寒冷的冬天……

树叶小学作文篇6

　　树，随处可见；叶，随处可有。可树没有了叶，就像没有了漂亮衣服，孩子丢失了心爱的玩具。树是由叶点缀成的，叶是一片一片积攒来的。一片树叶与生俱来就是为了树而生存的。既然活在这个世上，就应有它存在的价值和意义，恰如我们人一样，有着同样的使命与意义。一片树叶会安安分分做着自己应做的事情，不会看别人脸色，只是在默默地工作着，日夜不息。让树更艳、更美，让世间多一处风景。直到它死去，从树上掉落的那一刻，也不忘记它一生守护着的树，等到尘埃落定时已化为肥料，迎接下一个春天来到。我们也要像一片树叶有目标的去追寻，即使是一个小角色，也要充分演示好。来到世上，就有意义。其实我们身边就有许许多多这样的人，他们尽最大的.心做好手中的事，尽最大的能力完成任务，尽量帮到更多需要帮助的人，不让自己遗憾。一片树叶，它做了自己该做的，这样就足够了。

树叶小学作文篇7

　　今天八点半我来到小荷，和外公一起制作树叶拼图，到了小荷，我们拿出树叶、双面胶、剪刀。

　　步骤一：老师发白纸，我们先拿剪刀，我用力地剪，外公拿出剪刀，把双面胶扯了下来，贴在我剪好的树叶上，先贴了一个小鱼。

　　步骤二：把细叶子拿下来，拿剪刀咔嚓咔嚓剪，我和外公目不转睛，全身贯注，生怕剪坏似的.。剪成了三段，拿出五段上面贴上双面胶。水草完工啦！

　　步骤三：画一条小鱼，吐出泡泡；画一只螃蟹，举着两只大钳子；画一只海星，一动不动；一个人在打鱼，收获太好。

　　耶！一幅精美的作品很快就完成了！我想：合作真的更容易成功啊！

树叶小学作文篇8

　　我的树叶贴画叫“可爱的`小鱼”。是一个河塘里有三条金鱼正在吐泡泡，自由地玩耍。水波流动，一闪一闪地，多么动人的画面呀！

　　做贴画选材很重要，一张A4白纸作画面，选用大小不同的叶子，水彩笔作补充。需要胶水，剪刀等工具。

　　首先做金鱼，选用三个又大又圆的叶子做身体，鱼尾用银杏树叶，扇形很像鱼尾。鱼眼复杂一些，用剪刀把树叶剪成一个个小圆圈，既像鱼眼又像泡泡。在白纸上，将“鱼身”自由摆放，选好位置后再用胶水粘住，然后把鱼身后边把鱼尾粘住，然后把鱼眼粘在前边。几条活泼的小鱼就出来了。可是这样还不算完美，没有波浪流动金鱼怎么游呀？于是我就用蓝色的水彩笔画了几条波浪，多么完美的一幅画呀！

　　这就是我的树叶贴画。

树叶小学作文篇9

　　今天下午，天气不太好，来到作文班后，只见老师神神秘秘地走进了小黑屋，好一会儿才出来。同学们交头接耳，想知道老师在搞什么鬼。大家推荐让我去一探究竟，我也只好恭敬不如从命。【评：设下悬念，引人入胜。】

　　我大着胆子，打开了小黑屋的门，好容易才摸到灯（的开关）。打开一看，呀！只见老师正在整理一盆的树叶，桌上摆有胶水以及双面胶和一大堆的剪刀和白纸。我问老师：“老师，今天写的作文和这个（些）有关系吗？”我边说边指了指这些奇葩的东西，不知老师想干什么。老师扶了扶眼镜只说了六个字：“天机不可泄露。”【评：尽管去侦探，但依然未解开谜团。】

　　我也不打扰他了，做好了“间谍”便是，灯就开着吧，我想。我把门关好，郑重其事地向我们广大“人民群众”宣告屋中奇怪的工具，同学们也十分好奇。【评：一系列动作的描写，更增加了神秘感。】

　　我们心里明白，待老师发下习作参考单，便所有的猜测都真相大白。【评：等待谜底。】

　　上课了，老师（并）没有发下参考单，却给每人都发了一张印有不同图画的白纸，接着从小黑屋中搬出了那盆（树）叶子，外加两个布袋，使我们更加无从推测。【评：老师还是没有抖开包袱。】

　　他让同学们排好队，把眼睛闭上，（每人）从两袋子中（分别）拿出剪子和胶水什么的。我抽到了一把较大的红色剪刀，和不能说得上长的双面胶带。不得不说啊，我目前的条件确实很艰难，不是？【评：发下工具，但不知其所用。】

　　老师终于发下了参考单，同学们都定睛地往作文题目那儿瞟，一看今儿的`这题目，有一点困难——《树叶粘贴画》。【评：终于揭开谜底。】

　　老师说：“考大家动手的时间到了，现在大家按照画来粘贴。用什么呢？聪明的孩子们，告诉我！”同学们异口同声地说到（道）：“用盆中的树叶！”“真棒，现在大家可以动手了。”【评：“异口同声”说明大家回答一致。】

　　我“省吃俭用”，才贴出那么一幅画：两只小鸟的爱情。自我感觉不是很好，（但）有些乱了，不过倒像热带雨林哩。最后的两片大叶子确实有点粗略了，，但是却跑出了一点画框，（但）看着还是蛮经典的。【评：介绍“我”的粘贴画。】

　　老师把我们的画（一一）挂在了墙上，有好有坏，一目了然。自己动手，自然也有一定的比较，可是快乐才是我们动手的真谛。