回忆小学作文8篇（合集）
在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。为了让您在写作文时更加简单方便，下面是小编精心整理的回忆小学作文8篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
回忆小学作文 篇1
坐在缓慢行驶的公交车上。望地，是平滑的柏油路。望天空，是到处飞翔的超音速飞机。向远处眺望，已是高高的摩天大楼。
回想过去，这里原本是一个还算富裕的小村子。而现在，却变成一个国外交易的大商场。那时，我爸爸是乡村的一位化学老师，我妈妈也是一位小学教师。日子过得还不错，而我就留在外公外婆家，外公去干活，我就两脚跨在外公的脖子上，帮外公拔秧。
在幼儿园里，别的'同学都喜欢和我玩我们一起玩拍手游戏、捉迷藏、老鹰捉小鸡......记得有一次，爸爸抓到了一只小鸟，把它用绳子系在墙上，然后我们就去睡觉了。等我醒来，那只小鸟早就死了。我不服气，就想了一个万全之策，我就在阳台上等着，果然不出所料，一只小鸟就中了我的圈套，我迅速关上窗户，又抓到了一只小鸟。那时别提我有多高兴了。
我的童年，有快乐的时候，也有不快乐的时候。但我有９６％的快乐。小朋友，你们呢？
回忆小学作文 篇2
转眼间，我已经上六年级了。童年离我们渐行渐远，终将消逝在成长的长河之中，我们曾经畅想过自己的未来会是什么样子的，会经历什么，我们也回忆过自己小时候发生了什么事情，此时我感慨万千。
曾几何时，在我幼稚的小脑袋里充满了天马行空的幻想，时常任自己的思绪在想象的世界里尽情的驰骋。一年四季，四季交错，每一季节都有着我想要成为的事物。
春天，我愿做一个水滴，滋润万物，让万物复苏，让全世界都变得生机勃勃；夏天，我愿做夜空中的星星，虽然很渺小，但可以伴着人们前行，给人们照亮回家的路；秋天，我愿做一片金黄色的树叶，给人们看到秋天的美丽，人们踩着金黄色的落叶，感受到的是秋天的舒适；冬天，我愿做一片雪花，让孩子们尽情的玩耍，给孩子们带来欢乐。也可以让人们看到白雪皑皑的场景，把世界装扮得纯洁无瑕。
当然，理想也是我想象中必不可少的一部分，我曾不止一次的幻想我的.未来，我究竟想成为一个什么样的人？从事哪种职业？我想成为一名作家，写出可以让大家称赞的作品，还可以坐在属于自己的办公室里，想到了有着放满书的书架，我正在椅子上津津有味的读书，我想想都开心！
打开记忆的闸门，童年里的点点滴滴历历在目，仿佛像电影一般，一幕幕在我脑海里闪过。十二年的成长，十二年的生活，在童年里的回忆中，我觉得回忆是一片汪洋大海，而我则深陷其中，不能自拔。小时候，我除了有父母的照顾、老师的辅导，还有书籍的陪伴。我读着《童年》故事书，看到了充满奇思妙想的世界；读着《十万个为什么》，我明白了许多我不懂的知识；读着《八十天环球旅行》，我知道了世界上我没见过的东西，打开了未知世界的大门。好书伴我成长，让我从幼稚走到成熟。
在成长的道路上，我发现我进步了不少。还记得我童年做过了一桩桩、一件件令人哭笑不得的傻事:给掉在地上的雪糕洗澡，和家中的小鸡抢食……童年的傻事、趣事可真是一箩筐，如天上的星星，数也数不清。现在想想还忍不住发笑呢！
童年里我们曾尽情地笑过，痛快地哭过，我的童年像一场梦幻而华丽的旅程，还是一段纯真又无忧无虑的时光，那么的美好而难忘。相信大家都读过朱自清先生写的《匆匆》吧！“燕子去了，有再来的时候，杨柳枯了，又再开的时候……”那我们的童年呢？
回忆小学作文 篇3
过去，已经永远的过去了，哪怕我在怎么努力想着回到过去，那也只是枉然。
身边总是有太多以前的风景，同样的人，同样的风景，可是仅仅只是年龄变得大了，一切竟然都显得好陌生。我经常迷失，我不懂我为什么会找不到过去的那种感觉，似乎熟悉，又仿佛很陌生。我努力的去寻找记忆中的点点滴滴，可是即便我做的和以前是一摸一样的，哪怕只是一秒钟的熟悉，他都不属于我。我在想，我为什么会这样，是不是身上的担子重了，然后也成熟了？可是我想要那种小时候的天真，如果可以，我宁愿在幼稚一次，我宁愿让任何人都觉得我好幼稚，我再也不会在不懂事的时候成熟的像个大人一样，肩负大人的责任，我也要像个小孩子一样，有着可以回忆的美好的童年。
我记得，我努力挣钱的年龄是10岁。那个夏天，很快乐，虽然很累，但是真的很快乐，一个夏天总共挣了30多块，但那时对我来说，就不是小数目了，一个夏天，把我晒得像个泥鳅一样，可是欢笑却时常在我的`脸上停留。那时，天气燥热，我和小伙伴知道艾叶晒干可以卖钱，于是就不管刮风下雨，整日没命的采取艾叶，然后拿去卖，卖的钱，就给我弟弟买雪糕……这么多年过去了，再次去到以前那个熟悉的地方，我突然感到好茫然，有一种想哭的感觉，我突然发现我也不是那么坚强。那时候，虽然很累很苦，但是我只要看到妈妈的发自肺腑的心疼，与鼓励，我就很傻的笑了起来，我那时觉得我是这个世界上最幸福的人，因为累了一天，回到家，妈妈总是为我准备冰淇淋，我最爱的饮料，还有，妈妈的微笑。现在，我的工作一个月的收入可以达到那时候辛辛苦苦一个夏天挣得钱的上百倍，可是我却没有那时候的笑容了，童年，多么美好，可是我就这样与他永别了。
那时候的点点滴滴，就像梦境一样。我也有傻过的时候，也有坏过的时候，可是现在，突然感觉那一切都像是梦，是我成熟了吗？为什么我的人生那么迷茫，好像没有一点方向，有时候，有些事说结束了就结束了，醒来以后，觉得那是梦，可是在清醒的时候，眼泪也会经常忍不住的掉落。这就是一个不坚强的我，那时候的回忆那么痛，也那么美，可是现在，我好想回去，可是，我没有哆啦A梦，也没有时光机，我回不去了。
擦干泪水，好像一切都又好了。可是那场梦，那场童年的梦，那段美丽，那段温馨，那段天真，那份关爱，那份呵护，那份疼爱，好像都离去了。
回忆，再也回不去了，过去，再也过不去了，现在也是，我还年轻，我要努力，不能以后，错过了青春，才知道后悔。
回忆小学作文 篇4
由于生活的变化，城市也变得富贵荣华了，一幢幢高楼大厦，也挺起了胸膛，它们越来越多，转眼间，就要快速建起高速公路了，公路上的汽笛们“滴滴吧吧”地响个不停，但在这个夏天，我总觉得少了一只动物的声音“蝉”，虽然城市繁茂了，但少了蝉的知了声，我就像缺了水的鱼，心里总是不安。
记得，在我很小的时候，在乡下的时候，在乡下与小朋友产一起到树上捉蝉，可真是太有趣了！多们像出了竹筒的豆子一样，欢快地蹦跳着，我们来到一棵大树下，果然，知了声，叫个不停，我们欣喜若狂，拿着工具去钩蝉，个子高的.，站在地上利用工具能钩到蝉，个子矮的，他们当然也有办法，各个都是爬树猴，不一会儿就爬到树上了，用手捉，谁知蝉开一对乳白色，如薄衫似的翅膀，扭动灵活的身躯，不让你给捉住，它们可真狡猾啊，但一些幸运的，能捉住狡猾的蝉，小蝉们也无可奈何，只好乖乖的到我的玻璃瓶中，我在玻璃瓶的纸盖上扎了几个小洞，这样，小蝉们才能很好的呼吸，不会弊死。因为那时我太小了，哥哥姐姐们就不要我捉蝉，万一有个三长两短，她们还不好给我父母交待，所以就让事实说话负责管理蝉。
忽然一阵风吹来，也出乎我的意料是，有一只蝉飞了过来。平稳地站在纸盖上有眼俯视着下方，“知了”知了“地叫着，声音是那么的沙哑，我看这么好一个机会，怎么会错过呢？我拧着它乳白色翅膀，把它放进玻璃窗瓶中，我握着玻璃瓶的两侧，感觉手有被电到的感觉，哦！原来是他们在瓶中颤抖，对着我“知了”“知了”地呼救着，我看着玻璃瓶中的蝉，几只小小的蝉，竟有这样渴求自由的力量，我想这是求生的本能吧，我再看看正忙得不意乐乎哥哥姐姐们，又不忍心把它们给放了，我犹豫不决着，不知该如何是好，这蝉就这样扰乱着我的思绪，突然，我的思想又转变了，而且这个想法使得让我的做法更坚定：我们人需要自由，我想动物也是渴望自由的吧。于是我大发慈悲，把小蝉们给放了，忙得挥汗如雨的哥哥姐姐们看着我这一举一动，顿时，把我给很无助的望着，接下来的是他们对我的一阵阵唠叨声，其中有个哥哥索性没再理我了……可这样我却没觉得有多么的委屈反而还很高兴，虽然我还没那能力让姐姐哥哥们怎么学会放生，尊重生命的能力，但是却比他们更懂放生，嘿嘿！哥哥姐姐他们只知捉到了蝉就戏弄它们，最终到蝉很无助的死去，而我呢，虽然“乳臭未干”但我至少懂得动物是渴望自由的，正像我们人一样，是那么的向往生活
渐渐地，渐渐地，我长大了，这随着时间的辗转反侧，我搬迁到都市了，虽然到都市里的生活我也在慢慢的习惯着，但我却仍怀恋那蝉，蝉，你何时再与我嘻戏，因为我给了你自由，你还记得我这善良的人吗？
回忆小学作文 篇5
时间如流水，一去不复返。五年的小学生活就这样一闪而过了。我们就要告别敬爱的老师，亲爱的同学，离开这美丽的母校，走出小学五年来日日进出的学校大门了，我心中真的万分舍不得。我还清楚地记得，当妈妈牵着我的手，第一次走进这扇大门时，我觉得这里是那么的神秘。如今，我就要走出这校门了，我的心中真的很不是滋味。我再一次深情地望着这扇大门，凝望着老师们那慈祥的`目光，注视着同学们那友爱的眼神，这一切的一切我都铭记在心。
再看一眼那间宽敞、整洁的教室。在那里，老师教我们读书写字；在那里，老师教我们许多道理；在那里……再看一眼那宽大的操场。那里有许多高大的树木陪伴我们一起茁壮成长。在操场里，我们玩耍，这儿，有着我们许多的欢声笑语，那可爱的笑脸，至今我还记得。我忘不了学校里的每一位老师，是他们用汗水哺育我们快乐成长，是他们用知识的甘霖滋润我们那渴求知识的心田。我忘不了亲爱的同学们，忘不了我们之间的情谊，更忘不了我们朝夕相处的时光。是他们在我痛苦时安慰我;在孤单时陪伴我;在我取得胜利是鼓励我……
我更忘不了这五年的校园生活！每天清晨，我按时到校，进行早读；早操铃一响，我迅速排好队，下楼做操；上课时，我认真听讲，积极举手发言；放学后，操场上活跃着我运动的身影……小学的生活给我许多快乐，给我了许多收获。这将是我童年生活最幸福最美好的记忆……
回忆小学作文 篇6
转眼间，六年的小学生活即将结束。在小学五年里记载了我和同学的摩擦的故事，记载了我和同学之间快乐的故事，这将是我一生中无法忘记的一段美好时光。即将步入中学。我对小学有太多不舍......我舍不得关心教育我的老师们；舍不得互相帮助的同学们；更舍不得和我打打闹闹的朋友们，他们给我带来了知识。快乐和友谊！我永远忘不了我是师生们！
我想对我的同学们说： 同学们，你们永远都是我的朋友。我希望你们都好好学习，将来都成为国家栋梁这才，因为我们是最棒的！
我还记得六年前，在那个洒满阳光的九月里，我们见面了。当初，我们是那样陌生，而今天，我们大家在一起，情同手足，感情深厚。却不得不想到，时间如流水般，匆匆地过去了六年，还有几天，我们就要分别了。
六年里，我们朝夕相处，在一起度过了两千多日子。我们在一起，有喜有忧，有笑有泪。虽然彼此之间有过些摩擦，但还是有笑声，化解了。
六年的校园生活，使我们拥有了纯洁、真挚而浓厚的感情。望着校园里的一草一木，便涌上了一股十分熟悉亲切的感觉。亲爱的学校，敬爱的老师，亲爱的同学们，陪我一起走过了六年的时光，和我一起度过了快乐的日子。
现在，离离开学校的日子越来越近了，我想了很多。我许多次想到了分别时的情景，但我真的无法想象出那一刻的到来，会是什么样的？
我们即将毕业了，走出小学的校门，走进一所新的学校，去面对一个新的环境，一个陌生的环境和一些陌生的老师呵呵同学们。我们又向成长迈出了新的一步，我们长大了。
但，就算分别了，我们的`友谊不会断。亲爱的六（一）班，我们要分开，但愿我们这个集体的所有成员们，友谊天长地久！
小学六年生活的点点滴滴，都将成为我们六（一）班每一个同学的回忆。六年的小学生活里，我度过了我的童年。我长大了，我从那个无知的女孩，变成为了一名少先队员，我也即将成为一名神气的初中生。但我一定不会忘记这个使我的童年生活变得丰富多彩，充实有趣的集体六（一）班。这些点点滴滴，我会永远地记住，永远地留在记忆的长河里。
让六（一）班的所有成员们，友谊永远都不变，但愿下次相见时，我们还是那样的天真无暇。
回忆小学作文 篇7
小学六年的梦，六年的情。 ——题记
最美的日子是那六年的时光，但时间不等人，它很快就渐渐远去了。
还记得一年级九月份开学时，我们怯生生地踏入教室，眼神飘离不定，瘦小的身躯上背着沉重的书包，面部表情紧张而僵硬，对这个新集体产生恐惧感。但随着时间的推移，我们渐渐融入到了这个集体，每个人都有了好朋友，同学之间都有了聊天的话题，我们也变的越来越爱这个集体。
我们曾经有个属于我们自己的小天地，那时学校条件不好，操场还是坑坑洼洼的土地，但在操场中央，却有一块小草坪，那就是我们最喜欢的地方，我们也曾想过，为什么这里会无缘无故冒出一个草坪，有人说那是上天赐给我们友谊的礼物。还记得我们在这里许下那个美丽的.誓言：我们以后要考入同一所中学，不分离。六年级的那段日子，我们发扬了从未有过的团结，男女同学之间没有了隔阂，同学之间少了往日的争吵与嫉妒，多了温馨，多了感动，多了爱。但团结还是赶不上离别，由于各种原因，我们还是分开了。六年了，六年的感情是怎么样的坚固，是用怎么样的力量建立起来的，我们得奖了一起笑，运动会上一起拼搏，各种比赛上一起加油鼓劲儿，难过了一起哭，遇到困难一起帮扶。
毕业典礼上，我们都哭了，哭的那么伤心，那么不舍，我们彼此用尽了力气紧紧拥抱着，生怕再过一秒就要分开。直到今天，我们仍然保持联系。
六年的时光转瞬即逝，虽然充满着依恋，但还是要珍惜现在的生活，相信一样可以绽放出美丽的花朵。
回忆小学作文 篇8
小学里的时光本应该是很美好的，可是我却觉得小学的时光留给我的只有孤独，忧郁和伤感，我将会带着对小学的遗憾离开这里……
小学一二年级我学习优异，听话可爱，老师和同学们自然少不了对我的喜爱，我那时的朋友也很多，我明天都是快快乐乐的上学，快快乐乐的放学，就像是一个永远沉浸在快乐里面的小天使。可是到了四五年级的时候，我的学习成绩自然也没有以前那么好了，在班里只能是一个中上游，但是我那时还依然是一位小队长，生活也还算快乐，但是朋友逐渐少了，但是那几个要好的朋友和我玩的依然很好，可是到了六年级就完全的变了……
在六年级的一天里，我那时已经没有了任何朋友，一下课，同学们就三三两两的走出了教室，只有我一个人独自低着头，慢悠悠的走了出去，这节课又是体育，当然每个小学生都很喜欢体育课，以前的我也一样，可是现在变了，一到体育课，我只有自己坐在椅子上默默的发呆，有的时候看着同学们三五成群的'玩，我都会默默的流泪，自己会深深的反思，有时我就算哭一节课，也没有人来看看我，这些我也就忍了，可是那一天我心情挺好的，在学校散步，路过几个同学在玩石头剪子布，谁输了就把谁的刘海分开，我路过之后看了看，谁知其中的一个女孩竟然让我滚，我哭着跑出了学校，不想再回来……
还有二十天就毕业了，但这个班留给我的没有美好，只有孤独和伤感。
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