实用的小学作文合集（5篇）
在日常生活或是工作学习中，大家一定都接触过作文吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。写起作文来就毫无头绪？以下是小编精心整理的小学作文5篇，希望能够帮助到大家。
小学作文 篇1
今天早晨，我走在上学的路上。突然，发现了一个黑色的东西。走近一看，原来是一个精致的钱包，里面有几百块钱，还有几张银行卡。
这个钱包是谁的呢？正在我思考着的时候，突然听到了学校上课铃的声音。不好，要迟到了！还是赶快去上学！我飞快地向学校跑去。当我跑到半路时，又一想，丢钱包的人该多着急呀！不行，得赶快回去。于是，我又跑回了原地。我手拿着钱包，等待失主。这可等多久啊！我非常着急……正好看到那边有警察叔叔，我跑过去，交给了他。
当我走到教室门口时，心想，这下可完了！迟到了这么长时间，一定会挨批的'！果然，老师严肃地瞪着我，气冲冲地说：“怎么回事？迟到这么长时间？”于是，我望着老师的面孔，讲了事情的来龙去脉。老师听完后，连忙说：“对不起，是我错怪了你！”
下午，下课时，班主任老师走了进来，笑眯眯地对大家说：“我在这里表扬李其政同学，今天上午，他捡到一个钱包，交给了警察叔叔，警察叔叔打来了电话，让我们向他学习，学习他拾金不昧的品德。”老师说完，大家热烈地鼓起了掌声……
听到表扬，我的脸红了，内心里却无比激动。
这天，我真高兴。
小学作文 篇2
都说钱江潮，象征着拼搏，努力进取，最后冲向成功的海洋。我们天天喊着“争做新时代好少年”的口号，但我们真正做到了吗？我认为打羽毛球比赛便是最好的体现。
当广播大声念着我和另一位素不相识的球员，我们不免会有些好奇，但更多的是紧张与不安。这时，是考验你的时刻，如果手一抖，也许整场球就废了。它锻炼了我强大的抗压能力和一颗平常心。
开始练习的时候，需要细心观查对手的弱点并且让自己快速进入活动状态。为后面铺垫。它锻炼了我的洞察力以及活跃的思考力。
比赛开始了，哨声骤然响起。有那么一刻，万籁俱静。清脆的“啪”一声，把它悄然打破。时间又开始流动。头上流淌的是兴奋的汗水，手里拍子发出的是优美的音符。运动健儿们的'脚步。在场上飞跃。底下的观众，一会儿高声喝彩，一会儿低声评论。
作为比赛选手，对这种感觉深有体会。输了一个球，不要气馁，捡起来递给对手。耐心是赢得重要因素之一。一个界内球，你不能捡起来说是界外，说谎是可耻的，哪怕这是关键的一分。它告诉了我，诚实做人。
打每一个球都要勇敢面对，努力的赢来每一分，每一局。当别人来势汹汹要杀球时，放低身子，放下担心，想江潮一般，努力去拼搏，哪怕没有得到分数。
赢球的时候像全世界在为你尖叫似的，内心的喜乐汇成一股强大的洪流。在嗓子中蓄力，瞬间从嘴里爆发出来。那是慷慨激动的呼声，是自由的，无与伦比的呼声！
羽毛球比赛也是十分讲究礼仪的。最后，不管输赢，都要和对手、裁判握手。它告诉了我要有礼貌，就算输了，也要输得光彩。
我在想，羽毛球比赛，真的教给了我很多很多。
在耀眼的灯光下，我脖子上的奖牌闪着刺眼的银光，就像无边宇宙中那一颗小星星，高高的挂在钱塘江上空的夜幕里，闪烁，闪烁……。
小学作文 篇3
我们向水磨房跑去，继续寻找我们的'’幸福鸟‘’。突然，我们听到了一阵高兴的大喊声，原来是一个小男孩在说：”我找到了，我找到了。“当小男孩把风筝拿起来的.时候，风筝已经不成样子了。
我们拿起风筝，想把它修好。这次我们用了一根非常结实的绳子，风筝修好了。我们再次把风筝放到蓝蓝的天空，风筝越飞越高，在空中翩翩飞舞着，我们快活地喊叫着，在田野里拼命地奔跑，我们一直都在放风筝，直到缕缕炊烟在村中升起的时候，我们才依依不舍地收起绳子回家吃晚饭。
小学作文 篇4
我的生活中不乏好友，但令我受益匪浅的恐怕只有那位“好奇宝宝”吧。不为别的，就为了她那句经典的口头禅。
“好奇宝宝”是她的外号，她原先住在我家楼下。她是一个古灵精怪的女孩子，圆嘟嘟的娃娃脸上镶有一对时刻都充满求知欲的`大眼睛，塌塌的鼻梁上挂着一副黑框眼镜。思考问题时，总会嘟起小嘴，微微皱起眉头，好像一只膨胀的河豚，甚是可爱。听她的外号就知道，她是一个好学、爱发问的人，“为什么”是她最经典的口头禅。
记得一个落叶纷飞的秋天，我和她去公园里散步。突然，不知从哪飞出两只蜜蜂，盘旋在我俩周围。我向来对蜜蜂很是恐惧，尤其是它们那“嗡嗡嗡”的声音，总惹的我心烦。但对于“好奇宝宝”而言，这可是一个极好的观察对象。她目不转睛地盯着那两只蜜蜂，轻轻扯了扯我的衣角，发问道：“你说，要怎样才能使它们不发出声音啊？”我不假思索地回答：“只要它们没了翅膀，就发不出声音了。”“为什么呀？”“因为它们是通过翅膀振动发声的。”“为什么呀？”又是那句口头禅。我有点不耐烦了，便回了她一句：“自己上网查去。”没想到她还真照做了。
过了几天，她兴致冲冲地跑来找我，刚一见到我，便挥舞着一叠资料，大声喊道：“你错了！你错了！”我听得一头雾水。随即，我接过她递过来的那叠资料，疑惑地一页页翻看。我恍然大悟，原来那天我在公园里说蜜蜂靠翅膀振动发声是错误的，实际上，它们的腹部两侧有两个小圆点，那才是它们的发声器官。 “这可是我百度上查的。”好奇宝宝怕我不信，急忙补充道。
这就是好奇宝宝，总是问着“为什么”的好奇宝宝，时刻充满探究精神的好奇宝宝。我不禁沉思道，是不是因为平时的忙碌使我失去了以往的耐心和细心，遇到什么事都是以惯性思维草草了之。这就如一层薄纱，遮住了我的双眼，让我只看到事物的表面而忽略了它的实质。那一句句“为什么”是我该学习的。
如今，好奇宝宝已经搬走，我们偶尔才会见上一次面，但她那一句经典的口头禅我始终无法忘怀。
小学作文 篇5
又到语文三优课研讨活动的时间了,这次担任活动的是两位老师，其中一位是年近五十的女同志蒋教师。以前听过她几次课，虽然已经年近五十，但是比起年轻人的课毫不逊色。这次当然也毫不例外。凭着她一贯以来认真务实的教学作风，一听课的开场白我就知道这又是一堂精彩的课。她上的是《九寨沟》的'第二课时，教师由谈话导入第三段，学生初读课文，在老师的指导下点出了四绝：雪峰、湖泊、森林、瀑布；细读课文找自己最喜欢的九寨沟的自然风光欣赏、体会；师生一起品读课文，领略、感悟雪峰的多、高；湖泊的多、美、清；五彩池的美……
我正和学生有滋有味地游玩着九寨沟的奇情妙景，蒋老师突然走到我身边说：“我的头好痛，课上不下去了”。我被这突如其来的话语愣住了，慌忙中我看见蒋老师涨红了脸，额头渗出了汗，眼角也似乎有泪花。这时我才感觉到她讲课的语速明显慢了下来，语调也开始不太自然，我赶紧跑到在后面听课的校长身边，跟她说清楚了原由，校长当机立断，向其他教师宣布：听课就到这里。老师们明白了事情的真相后，都离开了教室。当所有听课老师都准备回办公室时，蒋老师追出教室对大家说：“我好多了，能接着上课了。”
老师们又都回到自己的座位上继续听课了。经过这么一个小插曲，我再也没有心情回到那人间仙境——九寨沟了，虽然蒋老师讲课的声音又恢复到了开始时的娓娓动听，师生活动依然和谐精彩……我看着蒋老师那张憔悴的脸，显然她头还在痛，却仍坚持在上课，也许她不想因为她而打断学生欣赏佳景的意犹未尽；也许她不想搅乱老师专心听课的津津有味；也许她不想破坏自己精心设计的精彩课堂……
那一刻，我真想大声的对她说：“蒋老师，我为你骄傲。”是啊，那一刻，我真被她感动，我真为她骄傲，我为我们学校有她这样的教师而自豪。蒋老师啊，虽然你只是教师中平凡的一员，但是你用自己的行动证明了：平凡的教师岗位有着不平凡的点点滴滴。
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