(优秀)实用的春天小学作文4篇
无论在学习、工作或是生活中，大家或多或少都会接触过作文吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？下面是小编整理的春天小学作文4篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
春天小学作文 篇1
我听说过红叶似火的香山，攀登过连成一片的桃花山，却从没看见过像我们学校这样的海棠花。
阳光明媚的早晨，海棠树吐出了数不清的花骨朵。花骨朵儿的数量真多啊，花骨朵儿三个一群，五个一伙的抱在一起，就像几个小伙伴在一起说悄悄话，生怕被我们知道。海棠花真粉啊，粉嘟嘟的，像小姑娘粉红色的脸，更像是还不愿意起床的小孩，似醒非醒。
中午，花骨朵儿绽放出了美丽的花瓣。海棠花开的真茂笽啊，就连阳光都照射不进来，还不时地树枝压弯。海棠花在阳光的照射下，显得更加明亮。海棠花的形状真多啊，有的像翩翩起舞的粉白蝴蝶；有的像一串串冰糖葫芦；有的.像演奏钢琴的少女。有时。你会看见海棠花的花瓣落地是被风吹落的。其实不是，因为”落红不是无情物，化作春泥更护花“，海棠花的无私奉献让我震惊。
傍晚，春风唱起了歌，海棠花听见了，又兴奋地跳起舞来。不一会儿功夫，地上铺成了海棠花地毯。它带有香味，你若是吸一口，立刻就感到神清气爽。
海棠花啊，海棠花，你的美丽说也说不尽。我也要像你学习，用自己的美丽装扮学校！
春天小学作文 篇2
为了迎接“3。12”植树节的到来，20xx年3月7日下午我们三（2）班的飞鸽小队成员在学校内组织了一次以“拥抱春天、播种绿色”为主题的小队活动。
在小队队长邱天的安排下，我们首先进行了有关“植树节”的相关知识的学习和互动问答，了解了“植树节”的来历以及人类的活动对地球上的植物产生的影响，“植树节”的目的就是要保护我们的环境，减少由于森林破坏而带来的'如温室效应、极端天气、土地沙漠化等等严重影响到我们生存环境的危害。
接着，在小队辅导员邱天爸爸的带领下，我们开始了植树活动。小队成员分为了男生组和女生组，分别拿着铁锹来到了种植地点开始挖土。虽然铁锹又长又沉，但是同学们几个人一起拿着铁锹，齐心协力的奋力开挖，在大家的努力下终于挖出了两个大坑，然后我们小心翼翼的把准备好的苗木轻轻地竖在坑里，一个同学扶好，另一个同学再把土慢慢的填回坑里，直到把苗木牢牢的固定好。
望着种好的小树苗，虽然大家觉得很累，但脸上都露出了开心的笑容，并且纷纷表示今后一定要更加爱护环境，多种树木，希望每一天都是“植树节”。
春天小学作文 篇3
春天悄悄地向我们走过来，美丽的色彩也来到了人间。于是我们脱下了厚厚的棉衣，穿上了漂亮的衣裳。
春天的色彩来到了小溪边，小溪里的冰融化了，春天的色彩给小溪盖上了一层浅蓝色的沙巾，溪水马上变的`又蓝又清；春天的色彩离开了小溪，来到了森林，只见树上光光的，每一棵小树好像在说：“色彩姐姐！色彩姐姐！你能不能给我们一点点色彩。”
春天的色彩好像听见它们说的话，马上在整个森林上洒满了嫩绿色的水，整个森林又变回了以前的颜色；春天的色彩又来到了田野里，一群可爱的小蜜蜂在春天的色彩边悄悄地说：“色彩呀！色彩呀！你能不能给油菜花浇上漂亮的颜色。”
春天的色彩给油菜花浇上了金灿灿的黄色，田野里显得更加耀眼。春天的色彩来到了花丛中，只见百花盛开，就是没有颜色，于是，春天的色彩当上了画家，拿着水粉笔给油菜涂上了黄色，给玫瑰花涂上了深红色，给杜鹃花涂上了粉红色，一群群蝴蝶很感谢春天的色彩 。
春天的色彩真是五颜六色。
春天小学作文 篇4
“春天在哪里呀？春天在哪里？……”我哼着歌出门找春天去了。
我来到草地上，草地以有淡淡的绿，应该是小草从土里钻出来了。哦！我找到啦！春天就在淡绿的草地上。
我来到了河边，柳树长出了几根柳条，柳条上长出几条嫩叶，像几个碧玉装饰成一样。哦！我找到啦，春天就在高高的柳树上。
我来到了田野里，一片绿色的油菜花地里，几朵金色的`油菜花开了。哦！我找到啦！春天就在金色的油菜花地里。
我来到了广场上，我抬头看，上面有许多不同形状的风筝，有蝴蝶的、老鹰的、燕子的。”一个个风筝在空中翩翩起舞。哦！我找到啦！春天就在飞舞的风筝上。
我来到了湖边，一个个“小逗号”在水里游动，它们好像在找着妈妈呢！哦！我找到了，春天就在逗号似得小蝌蚪上。
我找到春天啦！你它就在我们的身边。只要你用心观察，就一定能发现。
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