写小学的作文[锦集4篇]
在学习、工作乃至生活中,大家都跟作文打过交道吧,作文是由文字组成,经过人的思想考虑,通过语言组织来表达一个主题意义的文体。为了让您在写作文时更加简单方便,以下是小编精心整理的写小学的作文4篇,欢迎大家分享。
写小学的作文 篇1
又到了星期天,在这一天是每一个小朋友期盼的日子。
到了早晨,太阳从东方升起,给整个大地带来了勃勃生机。按照惯例,今天肯定又有大扫除‘‘现在分工,许彤你擦窗户,许杉(我的妹妹)你擦桌子,我和你爸干其余任务。’’‘‘唉,干来干去还是那个样。’’我叹了看口气说到。不过,过了一会儿我家有焕然一新。终于可以休息一会了。彤彤,现在就把作业写完,等会我带你去外公家。一听到要去外公家,我写作业可带劲了。这不,我一会就写完了。
终于出发了,我兴高采烈,来到外公家,外公一见到我就高兴的把我抱起来。恰巧邻居刚刚送来了肉包子,我可最爱吃肉包子啦。一个,两个,三个,真香啊。过了一会儿,外公牵着他家的狗(白白,我的好朋友)带我来到他们村新建设的‘广场’。我追着小狗在广场上到处乱跑,累的我满头大汗。可是小狗看上去好像并不累,要着她的小尾巴汪汪的.叫,好像在说‘‘有本是咱俩在笔试一场’’可是这是我以跑得四肢无力,只好退出了比赛。
要走了,我想,这真是一个幸福充实的星期天。小朋友,你们喜欢我家的星期天吗?
写小学的作文 篇2
天刚下了一场大雨,地面还是湿漉漉的,太阳公公又满脸笑容地出来了。
受到雨水滋润的树苗,花儿和草儿显得特别精神,全部露出了笑脸。雨后的空气更是清新,像滤过了一样,没有半点污染。你深深吸一口气,会感到特别舒服。地面上流淌着一条条由雨水汇成的小溪,溪水跳着、笑着、欢快地流向远方。这小溪变成了孩子们的“欢乐世界”,成了雨后最热闹的地方。瞧!几个顽皮的小孩子光着脚丫,挽着裤脚,正在踩水玩。虽然脸上溅满了泥水,但他们全然不顾,玩得真高兴啊!最热闹的要算那些打水仗的孩子。他们分成两队,各自拿着水枪,在“司令官”的带领下,正在进行一场激战。“冲啊!杀啊!”热情的'喊杀声在空中回荡,一条条水柱在阳光下飞舞……闹声、笑声,给雨后的街道增添了无限生气。
我在楼上看得出神。这时,不知谁在楼下喊了一句:“快看啊,彩虹!”我猛然抬起头向天边望去,在那儿果然横跨一道彩虹。赤、橙、黄、绿、青、蓝、紫,在阳光照射下,光彩夺目,把蓝天映照得更加灿烂辉煌。“知了,知了”,树上的蝉,又开始唱起欢快的歌,好像在赞美雨后的景色。
啊!雨后的美景。真像一幅灿烂的蜀锦。
写小学的作文 篇3
假期,我和妈妈一起去放风筝。
在坡顶上,在艺人的萨克斯乐曲中,我告诉妈妈:“妈妈,我听见春天的声音了。”妈妈奇怪的问我:“春天有声音吗?有什么声音呢?”
我说:“春天的声音是温暖的;春天的.声音是欢快的;春天的声音是清脆的;春天的声音是悠扬的;春天的声音是很美很美的。反正,春天的声音是很丰富多彩的!”
“真美!谢谢你告诉我这么多春天的声音,女儿。”
写小学的作文 篇4
默写对于我来说是司空见惯的事,然而,星期五的语文课上,我却经历了一次特殊的默写。
我像往常那样拿出默写本,准备认真听老师报词语。老师清了清嗓子,声音响亮地开始报了:“第一个,王雨风!”王雨风,哪一课中有这个词语?我顿时丈二和尚——摸不着头脑。我转念一想,不对,这不是班上同学的名字吗?可老师为什么要默写他的名字,真不知她葫芦里卖的什么药。同桌也反应了过来,“扑哧”一声笑出声来,全班同学跟着哈哈大笑。奇怪的是,老师并没有阻止大家,自己也抿嘴笑了。“三横王,下雨的雨,刮风的风。”我一边轻声念叨着,一边快速写下来。这也未免太简单了,旗开得胜,我有点沾沾自喜。
等大家都默完了,老师笑眯眯地报了第二个:“杨旌弘。”呀,这下可难倒我了,“旌”字怎么写?我的大脑快速运转起来,搜索多次,得到的结果总是“程序未响应”。在我一筹莫展的'时候,“智多星”陆镜安在旁边悄悄地提醒我:“你快看,黑板角落里批评栏中不正有他的名字吗?”我顺着他手指的方向看去,嘿嘿,天助我也,真有个“旌”字。真是“踏破铁鞋无觅处,得来全不费工夫”,我急忙把它默了下来。
“第三个有点难哦!”老师来了个下马威,“盛晨曦!”同学们个个抓耳挠腮,面面相觑。后面的小潘同学唉声叹气,不停地抱怨:“他妈妈也真是的,起这么复杂的名字!”同桌陆镜安思来想去写不出来,脸像个熟透了的桃子,他伸长脖子,恨不得把盛晨曦的本子抢过来抄一下。我呢,在一旁暗自窃喜,以前盛晨曦就坐在我的前面,我经常要发本子给他,当然早就记住啦!
后来,老师又报了几个名字,我都没有遇到“拦路虎”,顺利过关。校对时,幸运女神降临到我身上——啊,全对!
这次默写真的很特别。同学们朝夕相处了五年,可是能够全部正确写出同学名字的人寥寥无几。看来,今后同学之间要多关心、多帮助。
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