(集合)快乐的小学作文6篇
在日复一日的学习、工作或生活中，大家都跟作文打过交道吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。为了让您在写作文时更加简单方便，下面是小编为大家整理的快乐的小学作文6篇，欢迎大家分享。
快乐的小学作文 篇1
”叮铃铃“下课了，同学们像小鸟一样飞出了教室，来到操场。
一到操场，大家就八仙过海，各显神通，玩起了各种各样都游戏。有的'拍皮球，有的跳绳，有的切西瓜，还有的丢沙包。
我和小伙伴们玩起了踢毽子都游戏。东东第一个拿起毽子踢了起来。他身手敏捷，毽子像长了翅膀都小鸟，一会儿飞到东，一会儿飞到西。看得我们眼花缭乱，都来不及数了。东东说：”一百个。“接 下来是西西踢。他也踢得很轻松，只见毽子飞上去，落下来。这回我们数清了——91个，也不错。轮到南南了，他有点跟不上。毽子就像调皮都小精灵，老躲着他。他累得满头大汗。他踢了73个。终于 轮到我了，我心想：”我一定要超过他们。“我一边踢一边数：”1，2，3……“
我踢得正起劲，这时上课铃响了。我们依依不舍地离开了操场，回教室上课了。
快乐的小学作文 篇2
硝烟弥漫的树林中，两军紧张地对峙着。随着一声巨响，战斗打响！马的嘶鸣伴着罗马战士的咆哮。一支支带着火焰的羽箭在战场上横飞。刹那间，整个战场变成了火的海洋。而在火海之中，一架架巨大的投石器最为醒目......
视频伴随着罗马军队的胜利结束了，纵使我们得的津津有味，也不得不把注意力拉回了现实中。战场上的投石器，便是我们今天要来亲手实践制作的——罗马战车！
我们在老师的带领下，来到了一片空旷的场地上，并自行以八人分为了小组。地上有九根长度不一的木棍，一捆布条，一个大铁勺和一张罗马战车的图纸——这就是我们今天的材料了。
我们八人快速分配好任务。其中，我们几个女生做三角框。我们把两个长短一样的木棍压住，让其中一人拿着两根木棍，以此固定。随后，我们用布条在上面以“十字缠绕法”缠绕。我们竖着三圈，再翻过来，横着三圈，拉紧布绳，这便是“十字缠绕法”的前两步。我们还算顺利地完成了前两步，可到了最后一步，我们却犯了难，你问我，我问你，谁也不知道，往左缠不对，往右边更不对，几次下来，倒把布绳绕得死死的。没办法，到了最后，我们只能请“救星”——老师，来帮忙。老师解开原先我们缠的布条，然后，动作娴熟地帮我们将两个木棍用“十字缠绕法”固定住，还给我们作了详细的讲解。
我们快速地将另外两个木棍按住，继续用“十字缠绕法”在上面缠绕。，可该来的总是会来！到了第三步，我们又停顿了.......刚才，老师怎么做来着的？大家一起沉默了.......于是，当我第三次厚着脸皮去找老师帮忙的时候，老师毫不留情地批评我：“你们组上课都没认真听吗？”我又羞又愧地低下了头。
好不容易完成了三角框，更大的难题来了——组装！我们把三角架和其他的棍子压在一起，继续缠绕固定。因为我要扶着三角框，所以，一会儿功夫下来，我的手臂渐渐酸疼起来。现在，又到了我们的死穴——第三步！身为组长的我只能亲自上阵。我学着老师的动作，从一边的.棍子往下绕去，再上来........不对啊，这样的话，一会儿就打不了结了，我又从另一边的棍子往下.......咦？什么时候布绳被我打了好多结？重来！几次下来，我不禁有些懊恼，狠狠地扯了扯手中的布条。突然，我灵光一闪，会不会是这样......我重新抽出绳结，往另一个方向，渐渐的，竟有些眉目了！当我小心翼翼地扎好结时，一股激动之情涌上了我的心头！成功了，我终于会完成第三步了！此时的我真想仰天大笑！
上帝关上了你的大门，却为你打开了一扇窗。这个道理，反过来说，也是行得通的。好比现在的我，乐极生悲——当我刚做完第三步不超过十秒时，突然传来了老师不温不火的声音：“各组注意，还有十分钟。” 如此平静，却给我们沉重一击！十分钟，来不及啊！我们急得如热锅上的蚂蚁团团转，却也无可奈何。不行，不能让之前的心血付之东流！我加快了手里的动作，并指挥组员去完成别的步骤。看着大家火烧眉毛的情形，不知谁轻笑出声，随即，我们哈哈大笑起来。
当我完成最后一步的时候，我们组如释重负的呼了口气，紧接着，我们开心的大跳起来。几个小时的努力，换来的不止是眼前的罗马战车，更是彼此通过实践得到的快乐！
我心潮起伏，想起了自己以往的缺点——一接到重任就忙着推辞，总怕自己做不好。以为只要推脱不去做就可以了。可是，现在，我才发现自己错了，再没有实践过之前，谁能说自己不行？实践，是成功的源泉，它与“创新”是一对不可分离的搭档！有了实践，才会有创新，任何事物，只有去实践，才能亲身体会，才能去创新发展。因此，在日后，我要积极实践，勇于创新！让实践，伴随着我成长，并陪伴我迎接日后的——创新。
快乐的小学作文 篇3
漫长的暑假过去了，我已经成为三年级的大姐姐了。今天开学了，我背着书 包早早的.去上学
第一节是英语课，我喝完水做课前准备，上课了我认真听着每一句英语。可是上到一半，有一块板子掉下来了，我和小朋友一起把板子挂好，然后继续上课。很快到中午了，吃完中饭开始做作业，做完作业就可以睡午觉了。
睡好午觉，下午的学习时间又开始了。4：20，到了放学时间，我整理好书包，和同学们一起一起开心的走出教师。
今天真是开心啊！
快乐的小学作文 篇4
有人喜欢雪，是因为雪的纯洁和美丽；我也喜欢雪，却是因为雪创造出的游戏。
半个月前，天下了一场大雪，我坐在窗户前看着外面如仙女般飘然而下的雪仙子，心想：这么好的雪，何不好好利用一下，打雪仗？
说干就干，我穿上袄，关上门。跑到我邻居美美家，邀她一起雪中玩耍。我的话音还没有落，她就高兴得一蹦三尺高。没想到她的哥哥林林也要加入我们这项游戏。
游戏开始了，我和美美是一队的，他哥哥林林自己一个人单独一队。我激动地几乎希望一个雪球，就把她哥哥打倒在地。
我们赶紧团雪球，一团一个，我们团雪球的'速度非常快，生怕他哥哥来攻击我们的地盘。虽然我们团的非常快，但是我发现它有一个缺点，那就是非常软。
这时，就听见美美大叫一声：“我哥哥来了。”我听了扭头一看，她哥哥正笑眯眯地向我们这边走来，手里还托着一堆雪球。“准备迎敌！”我一边嚷嚷着一 边蹲下从地上拿起一个雪球，就向着他身上扔。他左躲右闪，非常敏捷，就像一只猴子，而且还不停地向我们这边扔雪球。我们紧张极了，眼看着他离我们越来越 近，我们只有胡乱扔。我们的雪球已经完全没有了，他也只剩下一个雪球了。我和美美都睁大眼睛，绝望地叫着，看着这颗雪球会落到谁的头上。
“啪！”那个雪球重重的落在我的头上，我大叫一声“哎呦！”心中暗暗骂道：“你这个大坏蛋，扔谁头上不好，非扔我头上。你找死啊!”
于是，我和美美再次弯下腰，这次我们要造更多的雪弹……
雪就是这样，不仅创造出洁白纯洁的世界，还创造出很多游戏，让我们回味无穷。
快乐的小学作文 篇5
在我的成长过程中，有许多开心快乐的事，像一串串脚印留在我的心里印在我的脑海里陪伴我成长，我觉得最快乐的事就是我学会了骑自行车。
那还是暑假的时候，妈妈每天晚饭后都带我去人民路散步，人民路便道宽敞，有许多和我差不多大的孩子都在那骑车，妈妈好像看出了我的`心思，第二天下班的时候给我买回辆红色的自行车，我一看可高兴坏了，晚饭扒两口就缠着妈妈去学车。
妈妈推着车带我来到人民路，指着车对我说：“骑自行车要身体坐正，用脚蹬住踏板用力蹬，眼睛要注视前方，保持平衡，注意力要集中。”我听了，觉得并不难迫不及待的上了车，妈妈在后边帮我扶车，车子在我的脚下歪歪扭扭的向前走，我心情既紧张又激动，手心里满是汗，一不小心摔倒了，学车真不是我想的那么容易，我真是眼高手低，到我既然学就一定要学会，在妈妈么指挥下我很用心练了几天，已经能够独立骑车了，虽然偶尔会摔倒，偶尔会来点小惊险，但那个假期我天天练，现在我已经是骑自行车的高手了。
我既兴奋又快乐，我终于学会了骑自行车，这件快乐的事更让我懂得做什么事情只要努力坚持就一定会成功。
快乐的小学作文 篇6
每个人都有自己最快乐的时候，我也不例外。每天，都会发生使我快乐的事，但有一次快乐使我至今难忘。
小的时候，我最喜欢的事情就是拉小提琴了。因此，妈妈给我报了一个小提琴班，让我好好学。记得有一次，我的小提琴水平练得差不多了，该参加比赛了。
前一天晚上，我的心里很紧张，躺在床上满脑子想的都是明天比赛的场景。我的心在不停地跳动。就这样，想着想着，我就睡着了。
第二天，我和妈妈坐车来到了比赛的地方。我拎着琴箱，走到了比赛现场。“该到你了。”老师对我说。我的心跳开始加速，但我还是走到了台上，开始了我的演奏。演奏结束了，我吸了口气。比赛终于结束了。
第三天，我坐在沙发上，还在想小提琴，不知道我会获得什么奖项。过了一会，“铃铃铃”电话响了。我一接电话，只听到对方说：“喂？”我恍然大悟，原 来是小提琴老师家的女儿。她对我说：“比赛结果出来了。”我说：“是吗？”她说：“嗯！你猜你的成绩怎么样？”我说：“不知道。”当时我的脑袋一片空白。 她说：“告诉你吧！你获得的`是金奖。”放下了电话，我怔住了，真没想到，我能得金奖。我真恨不得马上去领取我的证书。我不敢相信自己的耳朵，在房间里又蹦 又跳，激动地流下了眼泪。
我知道这个金奖来之不易，是跟我平时努力练琴脱不开的，这个时刻我拥有了快乐，快乐这两个字已经深深印在我的心里。
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