(精品)小学作文10篇
无论是在学校还是在社会中，大家总少不了接触作文吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。你知道作文怎样才能写的好吗？以下是小编帮大家整理的小学作文10篇，希望能够帮助到大家。
小学作文 篇1
在春天的时候，我曾经在山村里种下了一些花生，现在已经是秋季了，我要去体验一下收获的喜悦。
我来到了种花生的乡村，连蹦带跳地向山上跑去，一路上，不时能看到已经成熟的水果，蔬菜，有红红的大枣，橘红色的柿子，还有黄灿灿的谷子……，看着这些成熟的景象，我想，我种的'花生也该成熟了吧？不一会儿，就到了种花生的地方，我向四周看了看，只有一些绿色枝叶，咦？怎么没有花生呢？我立刻奔向父亲问道：“我们种的花生哪去了？”父亲微笑着对我说：“你看着!”，他用锄头向地上一刨，然后再把根从土中拽出来，抖一抖，只见一颗颗花生就在枝叶的下面，它们有我的手指长，拇指宽，我剥开了一个花生，胖乎乎的一个粉娃娃就静静地躺在里面，好象在对我说：“你怎么才来呢？我都快睡着了。”
我摘了一袋子花生回家，真正地感觉到了秋收的喜悦。
小学作文 篇2
窗外，雨下个不停。在课室里上课的我，眉头紧锁。只觉得老师说话的.声音越来越小。
早上，正准备上班的妈妈见天色阴暗，就提醒我记得带雨伞，但是我觉得带雨伞很不方便，于是背起书包就上学去了。没想到真的下起倾盆大雨，看来放学后我铁定要成“落汤鸡”了。
放学的钟声响起，同学们慢慢地走出教室。老师们在校门口维持秩序，让家长打着雨伞来接孩子回家。我望着灰蒙蒙的天空，雨水不留情面地打在地上，心情也跌落到谷底。
正当我准备冒雨跑回家时，一个熟悉的身影出现在我眼前-是妈妈！原来，妈妈知道我一定不会带雨伞，担心我冒雨回家，于是牺牲午餐时间，专程来接我放学。妈妈再撑伞时，为了不让我被雨水淋湿，自己都湿透了。
回到家，妈妈并没有马上换掉自己湿透了的衣服而是倒了一杯热开水给我，让我缓缓身，顿时一股缓意涌上我心头，妈妈付出的关怀，让我深深感动。
小学作文 篇3
为期三天的作文教学研讨会结束了，观摩和聆听了于永正、贾志敏和管建刚等名师和专家的精彩课例和报告后，我得到了以下启发：
1、语文课要有三个原则：
以同学为本，以训练为主，以鼓励为主。语文是一种技能，所以教学中老师要想方设法地提高同学学习的积极性，扎实训练，指导小朋友的听说读写，学会欣赏他人文章，修改作文，做好课内与课外的结合，培养同学的良好习惯，习惯一旦养成，以后作文训练就不费劲了。能让同学不认为是作文课时才是最有效的。
回顾自身的教学，为了提高小朋友的写作能力，我除了坚持让小朋友每天读课外书外，还坚持写周记和每篇课后的小练笔，比方续写、读后感或者与自身喜欢的.人物对话等。明天早读时间开始读自身的文章，读之前先自身修改，然后同桌互批，最后读一读，师生互批。最后证明这样做效果很好。这些做法与名师的讲座不约而同，应该继续发扬。
2、语文教师要有素材意识
要有一双善于发现的眼睛，会考虑，要有好奇心和童心。老师能想多远，同学就能走多远。所以老师要多看书，多积累，养成勤动笔的习惯。
假如教师没有素材意识，同学就更不知道写什么了。反思我们的教学，教学中的确有许多值得我们考虑的地方。从教师自身看，要养成多看书、多积累、勤于动笔的习惯还需要锲而不舍；从同学方面看，很多小朋友写的非常空洞，内容简短，没啥可写，词语也不丰富，干巴巴的。教师应该把素材意识传导给同学，让他们学会选材，学会把环境、局面、心理、动作、对话、神态描写具体。
3、老师要学会运用三种镜子。
一会用放大镜放大小朋友的优点；二是用显微镜放大自身课堂的缺乏；三是用广角镜观察大千世界，吸取国内外先进的教学经验。
我在教学中比较注意时刻鼓励小朋友的点滴进步，这是值得发扬的地方。在今后的教学中，我们不只要有一双善于发现的眼睛，一张会表达的嘴，还要有一对能诊断语言的耳朵。教学中除了传授同学知识外，更重要的是要做个有心人，注重培养同学的表达能力，力求让每一位同学会听、会说、会读、会写、让每一节课更生动、更有趣。
小学作文 篇4
11月5日 星期五 晴
今天下午，妈妈带我去怀化吃肯德基，我开心极了。肯德基品种很丰富，我点了原味鸡腿、橙汁饮料、土豆泥、墨西哥肉卷、薯条还有番茄酱。这些东西真好吃，它们的味道各不相同：有辣辣的，有甜甜的，还有酸酸的.。我最喜欢吃肯德基！
小学作文 篇5
游泳池是一个长方形，平时学员们在做测试的时候只游长方形的宽，我就准备上岸去游宽，教练跟我说：不用去了，我看你的'水平游长也行。
我当时说真的腿都软了，教练说：我跟着你，你怕什么啊，又不会淹死。我心想：我肯定淹不死，但是谁能保证我不喝水呢！然后没办法我就只能去游了，当我游完一个来回后，教练对我说：我们再有一个来回吧！啊啊啊啊啊，我最后真是体力透支了，第二个来回游完后教练还跟我开玩笑，问我还去不？我心想，再去就会不来了。过完深水区后本该学新的了，可是秃教练懒死了，说什么也不教我新的，我就一直找他，他最后跟我说，我不能有自由泳，游完以后耳朵进水，我心想，你那一天就跟人家游了，还不是欺负我，他让我找另一个教练，另一个教练也超不爽的，于是他俩双双闪人了，哼，到后来，我一往秃教练那一边游泳，他就很发指的跑去换衣间，我心想，我又不是要怪，你跑什么啊。
还好我有一个好朋友，学了三年游泳了，教练不教我，我回头打电话跟她一起去叫他教我也是一样的，教练还真是不敬业啊，就这样，我的游泳时光暂告一段落了。
小学作文 篇6
我和爸爸妈妈一起参加了一个叔叔的`婚礼，在子午大道鲜花港餐厅举行婚礼。
所有的客人都给新娘子和新郎官送祝福。我很幸运，因为他们提前在每个桌子中选一个凳子绑上红丝带，用红丝带可以换礼物，我们桌子上我坐的凳子上有红丝带，我换了一个小毛毛熊，我幸运吧！
有小提琴独奏，还有新朋友唱歌、弾电子琴送祝福。
小学作文 篇7
夏天哥哥穿着绿色的T恤衫悄悄地走了，秋姑娘穿着金色的丝绸来到了各个村庄。
秋姑娘走到了大树边，大树妈妈的孩子掉了下来，秋姑娘连忙说：“对不起！对不起！”大树说：“到了春天我的孩子会重新长出来的。”秋姑娘来到了果园里，果实们都换上了新裙子，只有苹果没有裙子穿，她的.脸“刷”的一下子红了。秋姑娘来到了花园里，花儿们争先恐后地抢着迎接她。
晚上，秋姑娘低下头轻轻地吻着小草，小草高兴地舞动着身体，草里的蛐蛐轻轻地唱着歌。一个池塘里青蛙“呱呱”地叫着，仿佛在说：“秋姑娘你好！”
秋姑娘给我们带来了欢乐，带来了温馨，带来了美丽。
小学作文 篇8
当天放学，妈妈说：“我从豪盛搬来了鱼缸，我们去买鱼吧!”我听了妈妈的话，高兴极了。我到了鱼市场就闻到了鱼腥味， 但我还是进去了。妈妈说：“我们先买沙子、再买草，最后买鱼。”我们先到买沙子的地方，买好沙子后，妈妈用了九牛二虎之力把沙子抬到了车上。妈妈到了卖水草的地方买了水草，看见也有卖鱼的'，正准备买鱼，卖家说：“水得晾三天，先把水质养清了才能放鱼。”妈妈听了很有道理就没有买鱼。原来养鱼有这么多的学问啊！
小学作文 篇9
我家有许多又红又大的苹果。
苹果圆圆的，就像是一张小孩的脸。苹果成熟以后，就会变得又红又大，还会带一点青绿色，这就让我的腮帮子起了口水，因为青绿色会给人一种酸溜留的.感觉。
苹果的吃法有两种，第一种是把苹果皮削掉，然后再吃苹果肉，吃得还剩一点点的时候，那就是苹果种子了，你把它扔掉就行了。第二种吃法是：你把它皮削掉以后，把它从中间横着切一刀，再竖着一刀，这样，就把它分成四份了。然后，你把它掰开，把种子切掉，就可以直接吃了。
我说了半天还没给大家说它的味道吧？我现在说。苹果的味道酸溜溜的，还有一股甜味。虽然它水份不多，但还有“记忆苹果”的美称。它有一个特点，就是把它的皮削掉以后，时间长了，它就会变黄。我看到书上说：当你把苹果皮削掉以后，苹果肉就与空气接触，因而使苹果发生氧化，从而改变了苹果的分子结构，于是，苹果就变成了另一种颜色了。
小学作文 篇10
人人都说，母爱是最伟大的，是至高无上的。是呀，谁都享受过母亲的爱，严厉的、慈祥的、温暖的……但不管什么样的爱，都是为了儿女们。因为有妈妈的关爱，我们的'生活撒满了阳光。
妈妈给我的爱有多种多样，既数不清，又说不完，有时给我的感觉是甜蜜的，有时又让我感觉害怕，因为有了妈妈的爱而让在我自满骄傲时头脑清醒，在我高兴时有人和我共同分享，沐浴着妈妈的爱，我度过了快乐的时光。
比如，我的成绩不拔尖但也可算是上等生，可是妈妈说，要有股上进的劲，咱们不能和周围的同学的比，要不断的超越自己，只要比前一次考的好，你就是成功的。所以妈妈对我的学习抓的很紧，有一次，我碰上了一道星字号题，我就去问妈妈，她看到我空着那道题，便严肃的问：“你思考过了没有，是老师布置给你的题，还是老师布置给我的，想想吧。”听了妈妈的话，我也不敢顶嘴，就用妈妈平时教我的方法，画一画，想一想，终于算出来了，我让妈妈看，从妈妈的笑脸上，我看得出来，我做对了，通过自己的努力做出“星字号”题，那种感觉真是好啊，可妈妈并没有就此罢休，提醒我还有一种解法。妈妈就是这样“麻烦”，然而就是妈妈这样的“麻烦”，锻炼了我在遇到难题时，能够沉着冷静，对我今后的在各方面的成长都起到了潜移默化的作用。
我还有一个习惯，就是爱到室外玩，妈妈说这样好，你出去和小朋友一起玩，不但能锻炼身体，还能和别人交流交流，所以妈妈从来不给我布置作业以外的学习任务，也不给我报那些我不喜欢的各种补习班。我现在上的古筝班、英语班都是我自己喜欢的，我要求学的。
在妈妈的关爱下，我轻松的学习、快乐的成长，我要用实际行动来报答妈妈，让妈妈不生气，帮妈妈做一些力所能极的事，好好学习，争取取得好成绩！
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