(精品)小学作文10篇
无论是在学校还是在社会中,大家总少不了接触作文吧,写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。你知道作文怎样才能写的好吗?以下是小编帮大家整理的小学作文10篇,希望能够帮助到大家。
小学作文 篇1
在春天的时候,我曾经在山村里种下了一些花生,现在已经是秋季了,我要去体验一下收获的喜悦。
我来到了种花生的乡村,连蹦带跳地向山上跑去,一路上,不时能看到已经成熟的水果,蔬菜,有红红的大枣,橘红色的柿子,还有黄灿灿的谷子……,看着这些成熟的景象,我想,我种的'花生也该成熟了吧?不一会儿,就到了种花生的地方,我向四周看了看,只有一些绿色枝叶,咦?怎么没有花生呢?我立刻奔向父亲问道:“我们种的花生哪去了?”父亲微笑着对我说:“你看着!”,他用锄头向地上一刨,然后再把根从土中拽出来,抖一抖,只见一颗颗花生就在枝叶的下面,它们有我的手指长,拇指宽,我剥开了一个花生,胖乎乎的一个粉娃娃就静静地躺在里面,好象在对我说:“你怎么才来呢?我都快睡着了。”
我摘了一袋子花生回家,真正地感觉到了秋收的喜悦。
小学作文 篇2
窗外,雨下个不停。在课室里上课的我,眉头紧锁。只觉得老师说话的.声音越来越小。
早上,正准备上班的妈妈见天色阴暗,就提醒我记得带雨伞,但是我觉得带雨伞很不方便,于是背起书包就上学去了。没想到真的下起倾盆大雨,看来放学后我铁定要成“落汤鸡”了。
放学的钟声响起,同学们慢慢地走出教室。老师们在校门口维持秩序,让家长打着雨伞来接孩子回家。我望着灰蒙蒙的天空,雨水不留情面地打在地上,心情也跌落到谷底。
正当我准备冒雨跑回家时,一个熟悉的身影出现在我眼前-是妈妈!原来,妈妈知道我一定不会带雨伞,担心我冒雨回家,于是牺牲午餐时间,专程来接我放学。妈妈再撑伞时,为了不让我被雨水淋湿,自己都湿透了。
回到家,妈妈并没有马上换掉自己湿透了的衣服而是倒了一杯热开水给我,让我缓缓身,顿时一股缓意涌上我心头,妈妈付出的关怀,让我深深感动。
小学作文 篇3
为期三天的作文教学研讨会结束了,观摩和聆听了于永正、贾志敏和管建刚等名师和专家的精彩课例和报告后,我得到了以下启发:
1、语文课要有三个原则:
以同学为本,以训练为主,以鼓励为主。语文是一种技能,所以教学中老师要想方设法地提高同学学习的积极性,扎实训练,指导小朋友的听说读写,学会欣赏他人文章,修改作文,做好课内与课外的结合,培养同学的良好习惯,习惯一旦养成,以后作文训练就不费劲了。能让同学不认为是作文课时才是最有效的。
回顾自身的教学,为了提高小朋友的写作能力,我除了坚持让小朋友每天读课外书外,还坚持写周记和每篇课后的小练笔,比方续写、读后感或者与自身喜欢的.人物对话等。明天早读时间开始读自身的文章,读之前先自身修改,然后同桌互批,最后读一读,师生互批。最后证明这样做效果很好。这些做法与名师的讲座不约而同,应该继续发扬。
2、语文教师要有素材意识
要有一双善于发现的眼睛,会考虑,要有好奇心和童心。老师能想多远,同学就能走多远。所以老师要多看书,多积累,养成勤动笔的习惯。
假如教师没有素材意识,同学就更不知道写什么了。反思我们的教学,教学中的确有许多值得我们考虑的地方。从教师自身看,要养成多看书、多积累、勤于动笔的习惯还需要锲而不舍;从同学方面看,很多小朋友写的非常空洞,内容简短,没啥可写,词语也不丰富,干巴巴的。教师应该把素材意识传导给同学,让他们学会选材,学会把环境、局面、心理、动作、对话、神态描写具体。
3、老师要学会运用三种镜子。
一会用放大镜放大小朋友的优点;二是用显微镜放大自身课堂的缺乏;三是用广角镜观察大千世界,吸取国内外先进的教学经验。
我在教学中比较注意时刻鼓励小朋友的点滴进步,这是值得发扬的地方。在今后的教学中,我们不只要有一双善于发现的眼睛,一张会表达的嘴,还要有一对能诊断语言的耳朵。教学中除了传授同学知识外,更重要的是要做个有心人,注重培养同学的表达能力,力求让每一位同学会听、会说、会读、会写、让每一节课更生动、更有趣。
小学作文 篇4
11月5日 星期五 晴
今天下午,妈妈带我去怀化吃肯德基,我开心极了。肯德基品种很丰富,我点了原味鸡腿、橙汁饮料、土豆泥、墨西哥肉卷、薯条还有番茄酱。这些东西真好吃,它们的味道各不相同:有辣辣的,有甜甜的,还有酸酸的.。我最喜欢吃肯德基!
小学作文 篇5
游泳池是一个长方形,平时学员们在做测试的时候只游长方形的宽,我就准备上岸去游宽,教练跟我说:不用去了,我看你的'水平游长也行。
我当时说真的腿都软了,教练说:我跟着你,你怕什么啊,又不会淹死。我心想:我肯定淹不死,但是谁能保证我不喝水呢!然后没办法我就只能去游了,当我游完一个来回后,教练对我说:我们再有一个来回吧!啊啊啊啊啊,我最后真是体力透支了,第二个来回游完后教练还跟我开玩笑,问我还去不?我心想,再去就会不来了。过完深水区后本该学新的了,可是秃教练懒死了,说什么也不教我新的,我就一直找他,他最后跟我说,我不能有自由泳,游完以后耳朵进水,我心想,你那一天就跟人家游了,还不是欺负我,他让我找另一个教练,另一个教练也超不爽的,于是他俩双双闪人了,哼,到后来,我一往秃教练那一边游泳,他就很发指的跑去换衣间,我心想,我又不是要怪,你跑什么啊。
还好我有一个好朋友,学了三年游泳了,教练不教我,我回头打电话跟她一起去叫他教我也是一样的,教练还真是不敬业啊,就这样,我的游泳时光暂告一段落了。
小学作文 篇6
我和爸爸妈妈一起参加了一个叔叔的`婚礼,在子午大道鲜花港餐厅举行婚礼。
所有的客人都给新娘子和新郎官送祝福。我很幸运,因为他们提前在每个桌子中选一个凳子绑上红丝带,用红丝带可以换礼物,我们桌子上我坐的凳子上有红丝带,我换了一个小毛毛熊,我幸运吧!
有小提琴独奏,还有新朋友唱歌、弾电子琴送祝福。
小学作文 篇7
夏天哥哥穿着绿色的T恤衫悄悄地走了,秋姑娘穿着金色的丝绸来到了各个村庄。
秋姑娘走到了大树边,大树妈妈的孩子掉了下来,秋姑娘连忙说:“对不起!对不起!”大树说:“到了春天我的孩子会重新长出来的。”秋姑娘来到了果园里,果实们都换上了新裙子,只有苹果没有裙子穿,她的.脸“刷”的一下子红了。秋姑娘来到了花园里,花儿们争先恐后地抢着迎接她。
晚上,秋姑娘低下头轻轻地吻着小草,小草高兴地舞动着身体,草里的蛐蛐轻轻地唱着歌。一个池塘里青蛙“呱呱”地叫着,仿佛在说:“秋姑娘你好!”
秋姑娘给我们带来了欢乐,带来了温馨,带来了美丽。
小学作文 篇8
当天放学,妈妈说:“我从豪盛搬来了鱼缸,我们去买鱼吧!”我听了妈妈的话,高兴极了。我到了鱼市场就闻到了鱼腥味, 但我还是进去了。妈妈说:“我们先买沙子、再买草,最后买鱼。”我们先到买沙子的地方,买好沙子后,妈妈用了九牛二虎之力把沙子抬到了车上。妈妈到了卖水草的地方买了水草,看见也有卖鱼的',正准备买鱼,卖家说:“水得晾三天,先把水质养清了才能放鱼。”妈妈听了很有道理就没有买鱼。原来养鱼有这么多的学问啊!
小学作文 篇9
我家有许多又红又大的苹果。
苹果圆圆的,就像是一张小孩的脸。苹果成熟以后,就会变得又红又大,还会带一点青绿色,这就让我的腮帮子起了口水,因为青绿色会给人一种酸溜留的.感觉。
苹果的吃法有两种,第一种是把苹果皮削掉,然后再吃苹果肉,吃得还剩一点点的时候,那就是苹果种子了,你把它扔掉就行了。第二种吃法是:你把它皮削掉以后,把它从中间横着切一刀,再竖着一刀,这样,就把它分成四份了。然后,你把它掰开,把种子切掉,就可以直接吃了。
我说了半天还没给大家说它的味道吧?我现在说。苹果的味道酸溜溜的,还有一股甜味。虽然它水份不多,但还有“记忆苹果”的美称。它有一个特点,就是把它的皮削掉以后,时间长了,它就会变黄。我看到书上说:当你把苹果皮削掉以后,苹果肉就与空气接触,因而使苹果发生氧化,从而改变了苹果的分子结构,于是,苹果就变成了另一种颜色了。
小学作文 篇10
人人都说,母爱是最伟大的,是至高无上的。是呀,谁都享受过母亲的爱,严厉的、慈祥的、温暖的……但不管什么样的爱,都是为了儿女们。因为有妈妈的关爱,我们的'生活撒满了阳光。
妈妈给我的爱有多种多样,既数不清,又说不完,有时给我的感觉是甜蜜的,有时又让我感觉害怕,因为有了妈妈的爱而让在我自满骄傲时头脑清醒,在我高兴时有人和我共同分享,沐浴着妈妈的爱,我度过了快乐的时光。
比如,我的成绩不拔尖但也可算是上等生,可是妈妈说,要有股上进的劲,咱们不能和周围的同学的比,要不断的超越自己,只要比前一次考的好,你就是成功的。所以妈妈对我的学习抓的很紧,有一次,我碰上了一道星字号题,我就去问妈妈,她看到我空着那道题,便严肃的问:“你思考过了没有,是老师布置给你的题,还是老师布置给我的,想想吧。”听了妈妈的话,我也不敢顶嘴,就用妈妈平时教我的方法,画一画,想一想,终于算出来了,我让妈妈看,从妈妈的笑脸上,我看得出来,我做对了,通过自己的努力做出“星字号”题,那种感觉真是好啊,可妈妈并没有就此罢休,提醒我还有一种解法。妈妈就是这样“麻烦”,然而就是妈妈这样的“麻烦”,锻炼了我在遇到难题时,能够沉着冷静,对我今后的在各方面的成长都起到了潜移默化的作用。
我还有一个习惯,就是爱到室外玩,妈妈说这样好,你出去和小朋友一起玩,不但能锻炼身体,还能和别人交流交流,所以妈妈从来不给我布置作业以外的学习任务,也不给我报那些我不喜欢的各种补习班。我现在上的古筝班、英语班都是我自己喜欢的,我要求学的。
在妈妈的关爱下,我轻松的学习、快乐的成长,我要用实际行动来报答妈妈,让妈妈不生气,帮妈妈做一些力所能极的事,好好学习,争取取得好成绩!
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