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我回到了过去小学作文
在日常学习、工作和生活中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。你知道作文怎样写才规范吗？下面是小编精心整理的我回到了过去小学作文，仅供参考，希望能够帮助到大家。
梦游真是越来越不靠谱了，梦游时，我什么地方都能去，这次，我居然回到了过去！
不过，这次梦游却使我收获颇丰，我再也不胡乱幻想着拥有一台能够回到过去的时光机了，我懂得了一个让人绝望的真理：历史是不能改变的。
事情是这样的，这个晚上，我梦游到了自己上次数学考试的前一天。
说到上次的数学考试，我只能赠予四字评价：惨不忍睹。现在回想起来，我都惭愧得忍不住捂脸……对，那次考试我的脑子好像突然短路，才考了88分。
“不过，好想回到那时候啊！”躺在床上，我迷迷糊糊地想着……
没想到……梦想成真了。
环顾四周，我身处于一个很小的房间，墙上贴着印有花纹的墙纸，靠窗的地方摆着一张小桌子，桌旁叠着几本书，桌前坐着一个与我极其相似的男孩，在写《黄冈小状元》数学作业。
我迷茫地徘徊两步，挠挠头，还没懂发生了什么，突然，脑中划过一道闪电，这熟悉的场景，让我明白过来：我穿越到前天晚上了。
见他没有发现我，我打算悄悄走过去，告诉他数学试卷的答案，好让他不再重蹈我的覆辙，能够取得一个优秀的成绩。
“嗯？你是谁啊？”他睁着惊讶而又好奇的眼睛看着我。
我严肃地点点头，为了凸显我的先知形象，我对他说：“我是未来的你，我知道你会考砸。我要把明天考试的题目告诉你，我想让你考好点。”
“我”高兴地点点头。
我们打开习题册。我给“我”讲了所有类似的题目，“我”看样子，听得很认真，每一道题目讲完后都能听到“嗯”或“哦”的回答声，我满意极了。但我没有注意到的是，在我讲题目时，“我”的眼睛一直望着书上的同一个点，或者时不时地东张西望，手还在不停地抠着指甲……
我以为“我”真的听懂了，觉得明天考试没问题了，就满意地让“我”继续写作业。
第二天，我与“我”一起去学校，一起来到了班级，没有人注意到我。
“我”拿到试卷，认真地看了看，脸上马上出现了思考的表情。
“肯定比我以前做得好！”我看着他，自信地想着。
我期待着他快点动笔，焦急地喃喃自语道：“我数学可并不是很好呀，不能耽搁时间。”
见他还不动，我有些着急了，可“我”仍旧用手撑着下巴，不知在想什么。
“别思考人生了，快写吧！”我在窗外看得快崩溃了，从喉咙逸出呻吟。我趴到窗边，挤眉弄眼，用几乎听不到的声音催道：“快写！”
“我”开始写了，但写到第二面，他就用求救与茫然的眼神望着我。
“写！快写啊，别停下，想想昨天我和你说的话！”看着他迷茫的神情，我努力为他加油鼓气，此时的我终于体会到了妈妈见我考砸时的心情。
时间一分一秒地过去。
“考试还有五分钟结束，请大家快写。”老师开始催促了。
这时“我”这才有了紧迫感，动笔“唰唰”地写了起来。
五分钟后，“我”总算勉强赶完了。
“谢天谢地，总算写完了。”我抚了抚自己的胸口，长舒了一口气。
第三天到了。“锴桥，你考了88分。”妈妈照例开始点评起我的成绩。
哦！不！我捂住脸，崩溃地想：我不是把答案告诉‘我’了吗？果然，悲哀的预感成真了！莫非……我努力回忆着，突然想到那个晚上“我”的表现——“我”其实根本没认！真！听！
我终于明白了，原来，泄露答案是没有用的，靠自己的努力和认真才能取得好成绩；原来，历史真的不会被改变啊！
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