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抢糖果小学作文
在平平淡淡的日常中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。为了让您在写作文时更加简单方便，下面是小编收集整理的抢糖果小学作文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
抢糖果小学作文1
“啪！”“哦！我赢了！”“不算，再来！”是谁在说话？原来是我们在玩“抢糖果”的游戏呢！
大家来听听比赛规则吧：老师会给同桌两个发一颗糖，每个人都必须双手交叉抱在胸前，在老师发出口令：“一，二，左手！或者一，二，右手！”后，同时伸出左手（右手）去“抢”那块放在桌子上的.糖果。“抢”到糖果者胜，但如果伸错了手，即使“抢”到了糖果，也算失败。
游戏开始了，老师还没说，我已经“口水直流三千尺，疑是银河落九天”了。“一，二——”我紧张起来了，眼睛直盯着糖果，生怕被人夺走了似的。“一，二，右手！”我一听，以闪电一样的速度伸出右手。可还是他快了一点，他得到了糖，我失望地叫起来：“赢的人竟然不是我！不，NO！”他却高兴得手舞足蹈，又蹦又跳。老师又说：“我们这次是三局两胜。”我听了，高兴得跳了起来。第二次开始了，我吸取了上次的教训，目不转睛地看着糖果。“一，二，右手！”我敏捷地伸出手，拿到了糖果，胜利了。
第三次开始了，由于我一时粗心大意，一时疏忽，结果输了。看着他沾沾自喜的样子，我很不是滋味。
玩这个游戏，我明白了：虚心使人进步，骄傲使人落后。
抢糖果小学作文2
清晨，阳光明媚，我来到小天使学习社，教室里传来阵阵声音。原来是小天使在进行一场抢糖果比赛啊！
老师先在每人碗中放一颗糖，还放着清脆而动听的.小曲儿。“摸摸耳朵、摸摸头……”我们都沉浸在音乐的旋律中，突然传来一声“抢”，我立马从音乐中走出来，只见对方已经把碗抢走了，我的心掉进了无底洞。
第二轮比赛开始了，这次我目不转睛地盯着碗。边听音乐节奏边跟着老师做动作，突然又一声“抢”！我立马抓住碗，但是对方使出猛虎般的力气把碗抢走了。我心里十分愤怒，但比赛已经输了，我只能鼓起勇气，好好准备下一轮比赛。
第三轮比赛快开始了，我非常紧张，因为我已经输了两次了，这次可不能在失误了。正当我手脚还在抖时，老师又来突击，“抢”！只见对方使出老鼠般速度把碗拿走了。
哎！今天真是我的悲哀日啊！
抢糖果小学作文3
今天，老师带了一包的糖果，我疑惑不解的想：老师带一包糖果干嘛呢？
开始上课了，老师说：“今天我们来玩抢糖果的游戏。”我们高兴的欢呼起来，我听说过抢银行、抢钱……可是我没听说过抢糖果的，我想：不管了，只要能抢到糖果，我就高兴了。
游戏开始了，老师先数游戏规则：我们没人要把手交叉放好，然后两人一个糖果放在桌子中间，老师说一！二！左手！我们就要伸出左手来抢，如果说右手！我们就要伸右手来抢，如果伸出错手了或没抢到，只好把糖果让给对方了。
游戏开始了，老师先发糖果，然后老师说：“一！二！右手，我眼疾手快地就抢到了，别的`同学赢了也和我一样叫了起来，只见同桌低着头说：“下一场我一定赢！”
下一场比赛开始了，老师说：“一！二！左手。”哈！哈！我又抢到了！”只见同桌低下头什么也没说，我看见了哭笑不得。
抢糖果的游戏真好玩，我下次还要玩，但是也让我知道了专心让我赢得了比赛。如果做什么事情都能一丝不苟，以后我一定能取得一个又一个的成功。
抢糖果小学作文4
今天我们一起玩了一个有趣的`游戏——抢糖果。
游戏规则是：裁判说：“一二，左手”我们就出左手，即使你抢到了糖果，出成右手了那你还是输了，比赛实行三局两胜制。
比赛要开始了，双方派出了选手，分三个回合，大家都在为他们加油。裁判说：“一二，右手！”只见一名选手紧盯糖果，突然像箭一样射了出去，抢到糖果。大家看到了都开心地跳了起来。
第二回合开始了，裁判说：“一二，右手！”还是那一位选手抢到了糖果，他欣喜若狂地跳了起来，而另一位同学却只好垂头丧气地走会座位。
同桌赛要开始了，我的心好像十五个吊桶打水——七上八下，老师说：“一二，左手！”只见我的同学飞快地伸出了手抢到糖果。
我输掉了比赛，不过我觉得这个抢糖果游戏真好玩啊！
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