小学作文300字

小学作文300字

　　在学习、工作、生活中，大家都不可避免地会接触到作文吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。还是对作文一筹莫展吗？以下是小编整理的小学作文300字4篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。

小学作文300字 篇1

　　最近我家的米不知为什么少了很多。大家都很着急，如果米一直少下去的话，那会造成不必要的`浪费。最后，他们叫我来找出米少的原因。

　　到了晚上，我和哥哥躲在黑暗中，等待那只偷米的家伙，并把它捉住。我们等了很久都没看见，哥哥对我说：要不我们回去吧?我坚定地说：不行，一定要把那东西捉住。

　　突然，一个黑影跑向米缸。我突然打开灯，哥哥定睛一看，原来是一只老鼠。我连忙拿起扫把来打老鼠。可是，我们已经打草惊蛇了，老鼠也不笨，钻进了一个小洞里。

　　第二天，我越想越气。我这么英明神武竟然会输给一只又黑又臭的老鼠。这真是气死人了!我冥思苦想，终于想出了一个办法。

　　我和哥哥两人，一人守门口，一人守洞口，让老鼠无处可逃。

　　过了一会儿，老鼠偷偷摸摸地从洞里走向米缸。当它正准备偷吃米时，哥哥已经来到老鼠的背后。在我的一声令下，哥哥拿着扫把对着老鼠乱打一通。那老鼠东躲西藏，最后，老鼠想逃回洞中。它怎么也没想到。洞口也守着一个人。我一把扫把打向老鼠，老鼠躲闪不及就一命呜呼了。

　　在这一次捕鼠行动中，我深深地了解到了失败是成功之母这个道理的意思。在生活中，失败了没有关系。只要坚持，就能获得成功。

小学作文300字 篇2

　　早晨，我做好了今天的作业任务。跟妈妈说：“妈妈，我去新华书店看书了？”妈妈不假思索地答应了，并且嘱咐我说一路上注意安全。

　　我一路哼着小曲，向书店走去。走着走着，突然，一阵动人的二胡声传入我耳中，我走过去一看，原来是一个讨饭子，这是一个双目失明的老年人，只见他衣着破烂，坐在地上，深情地拉着，那张瘦骨嶙峋的'脸上写满了无奈和忧伤。他前面摆着一个小碗，里面空空的，什么也没有。从他的琴声中，我仿佛听到了他说：“施舍点吧！”周围听二胡的人不少，但是没有一个人往碗里放钱，过往的行人也是匆匆一瞥，不顾一切地过去了。我呆呆地望着他，这个可怜的人。一曲拉完了，该给钱了，可周围的人却像潮水般退去。

　　那人又拉了起来，琴声时高时低，时缓时急，粗略地听，优美而生动，仔细地听，悲伤而寂寞……

　　忽然，一位老奶奶闯入了我的视线，只见老奶奶微笑着从口袋里拿出一枚硬币，慢慢地弯下腰，然后，她默默地转身，消失在茫茫人海中。

　　此时，我的鼻子酸酸的，有一种说不出的味，眼前满是步子，淡淡的微笑，枯瘦的双手……

小学作文300字 篇3

　　童年的生活丰富多彩，生动有趣。最难忘的是三年级时，的那个“愚人节”

　　清晨，同学们陆陆续续来到学校。愚人节的“节目”正式开始。体育课上，小芸忽然火烧眉毛似的冲我大囔：“喂，你的钱掉了！”哼，这点雕虫小技怎能骗得了我，我压根没掉钱！球赛开始了。我带球突破，接连晃过对方好几名球员，就剩下天才守门员——小忠了，眼看他封死了我的射门路线，我灵机一动，指着他的鞋叫到“喂，你的鞋带松了。”这招果然奏效，小忠马上低下了头。我趁机晃过他，将球推进了空门，回头还不忘“谦虚”一下：“老兄，自家人不必这么客气，平身吧。”哈哈愚人节的第一份大礼送出了。

　　放学回家，我在盘算着下一份大礼该送给谁，老妈忽然气势汹汹地向我走来，虎着脸问：“说桌上的五块钱哪儿去啦？”我一脸委屈：“哪有五块钱？我没见过。”老妈继续“逼问”：“是不是你拿去上网了？”我气坏了，正要大哭抗议，老妈却捧着肚子笑了：“哈哈，愚人节快乐！”晕呀，给别人送了半天“礼”，到头来自己也收到了一份！

　　如今我上高年级了，学习任务越来越重，再也没有快乐过愚人节的`那份“闲情”了。我怀念那无忧无虑的童年、开心有趣的童年！

小学作文300字 篇4

　　我的初中物理老师很厉害。他是一位男老师，他很高很白，尤其是一双小眼睛嵌在脸上显得很精明。

　　他给我留的印象最深，因为他每天身上都一股酒味，每一天早上见到他，他身上便有一股扑面而来的酒味，这是因为他每天都要去喝酒，去应酬。他很厉害，不到三十岁便当上了我们学校的教导主任。他很厉害，他讲题很明白，只要他给你讲你就能会。但这貌似在我的中学生活中，对我并没有什么用？我的成绩依旧一塌糊涂。不仅对我，对我们整个班的同学都是如此。

　　因为，他不讲，他一节课只讲一道选择题，多一道都不会讲，讲完了便让我们自习，对，我中学就是自习过来的。为什么不讲呢？因为他要求我们补习，补习的时候他一节课可以讲好多题，真的'很明白，讲的很好，在班级里自然就不讲了。

　　但是，我们并没有乖乖的补习，我们以为不去补习这种默默的反抗会起作用，事与愿违，并没有，所以，我们只能凭借着一节课一道题参加了中考，我们整个班全军覆没，输得很惨烈。

　　今天回想起那段时光，回想起那位老师，我没有什么别的看法，只是觉得他难当老师二字，枉为人师。师者，不仅要传道受业解惑，更要育人，他连自己都没育好，何以为师育人呢？

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