小学的作文
在现实生活或工作学习中，大家对作文都再熟悉不过了吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。你所见过的作文是什么样的呢？以下是小编精心整理的小学的作文3篇，希望能够帮助到大家。
小学的作文 篇1
弟弟是可爱的天使，是一个淘气的婴儿，是我的家人。
他长着一双明亮的`眼睛，脸圆圆的，还有一张似樱桃的小嘴，两边红得像一个已经熟了很久的大苹果，看上去总想捏一捏。
挑食
有一次，我放学回家，正写作业，妈妈把饭做好了，菜里面有很多弟弟不喜欢吃的菜。妈妈本知道弟弟不喜欢吃萝卜和土豆，可还是做了加在饭里，只看见弟弟一点也不想吃的样子，我看着着急了。我边吃饭边想办法。突然，我灵机一动，连忙用勺子挖一勺饭对弟弟说：“小洋，看米饭要开火车到肚子里去，快张嘴，不然火车就要垮了。”只见弟弟连忙张开嘴，也愿意吃了。就这样我做了几次，在最后一口的时候，弟弟主动说：“姐姐，我来把火车送进肚子里去。”看着弟弟把饭和菜都吃完，我也开心地笑了起来。
善良
还记得有一次，我和弟弟一起去看电影，路程中我们看到了一个乞讨者。我们本来已经从他的身边走了过去，弟弟却站着不动，拉着我的手使劲叫我回去，我不知道他要干什么，直到弟弟在我耳边轻轻地说：“姐姐，那个人好可怜，你可以给他一点钱吗？”他用渴望的眼神望着我，想要我给他钱，我没有拒绝，便给了他。
这就是我的弟弟，一个可爱，善良的小男孩儿！
小学的作文 篇2
阑珊的秋色，禁不住红叶灿漫的燃烧，四季的轮回，恰如一场爱情的邂逅，让我们在秋思中，理解了不解风情的迷茫。
柿子园，校园中一处别样的风景，谁也没有过多地关注过它的存在。童年就这样欢娱地从它身边溜过，如风如尘，不觉它浪漫的色彩。直到某一天，当它悄然从我们身边渐渐消失。
每到雨燕剪春的季节，一抹嫩芽就从村的枝头悄悄绽放，柿子树，有了梦想，有了活力，一抹绿让春天的校园多了一个报春的使者，像一位衣抉翩翩的姑娘，款款而来，让校园有了勃勃生机的活力，充满了浓墨重彩的魅力。让人不禁 赞叹那柿子村的浓浓春天。
转眼间，一个个小果子从柿子树的枝头钻了出来，悬挂枝头。那青涩的柿子，像我们青涩的童年，它摇曳在枝头，仿佛摇曳在我们的心头。它伴随我们走过青春岁月，走过美好人生，它让我们懂得了成长的快乐，象征着成长的艰辛。
每当走过青春的柿子园，一丝丝，一缕缕淡淡的田野气息绽放在我们的心头，不禁张开怀抱，去拥抱那温暖的春天。但我们却依然坚守着童年时的约定，坚守着那一片如落花的宁静。那青青的果实让我们明白了成长的奋斗，青涩的梦境缠绕着我们的心头，永久不散。
待到繁花落尽，成熟 与欢乐之气扑面而来时，那校园的.柿子树举起了红火把，一夜之间，柿子树上举行了欢乐的火把节。那红红的柿子勾起了我们的馋欲，让我们好生馋意，柿子树的柿子挂满枝头，我们的心中不禁想去攀摘果实，可心中回荡着一个声音：坚持信念！
那红红的果实无忧无虑地长大，勇往直前，深秋时节，喜鹊飞来了，啄食那红红的柿子很轻很轻，似乎也不忍心去尝那通红欲滴的柿子。童年就在这种想与不想，羡慕与迷茫中渡过。
但一栋栋的高楼拔地而起时，一场梦从校园里永久地消失了，只有那残留的温热回荡在我们心中。那似轻羽的叹息，划破了深秋里如花的记忆。柿子树那莲花般的脚步，踏浪而来。
我站在高楼前，似乎看见了那梦幻的柿子树，我为往事默哀，我多么希望，在校园里，会有一天，重新燃起那美丽的梦与幻。
糖果一般的童年，青苹果一样的忧愁，在岁月的长河上如落花慢慢飘落。
小学的作文 篇3
上课铃悦耳的唱起歌来，同学们纷纷走进教室，老师神秘的抱出一个包装盒，然后对我们说：“我今天给大家带来一份礼物，礼物就在盒子里，大家猜一猜礼物是什麽？”一个男生抢先回答道：“是书。”老师摇摇头又叫了我,我说：“是本子。”老师又摇了摇头，老师的两次摇头，让我们充满了好奇心，又有几位同学先后举起手来，老师依次叫了他们，可惜都没有猜中，我们开始怀疑盒子是不是空的？开始不安起来。
老师见我们怀疑是空的，所以要选一位同学上前来看一看，同学们都争先恐后的举着手，还是近水楼台先得月，叫了前排的同学，只见那位同学轻轻的`打开盒盖，扑哧一声笑了，然后蹑手蹑脚地回到座位上，看着他的神情我们的好奇心就更大了。
老师又让我们继续猜，又有几位同学先后发了言，他们的回答，又让老师一次又一次的摇头，因为这样在我们童稚的心灵里想盒子是空的吧，那个同学不会是老师的托吧！老师见状只好又叫了一位同学她三步并两步地跑上了讲台，颤抖的手打开盒子，用手捂着嘴走下台来，这个举动证明了盒子里有东西，我们有掉进了苦思冥想的深渊，老师加以提示说：“这份礼物是人人都需要的，我又一次回答了问题，我说是快乐老师又说不对，说着，见我们都猜不出便安排了同学们依次去前面看，他们看完之后，有的笑了；有的瞪瞪眼；有的捂着嘴。看着他们我的心都快跳出来了，到底是什麽呢?
终于轮到我了，我小心翼翼地打开盒盖，心里慌了啊？是“知识”啊！老师的礼物是知识呀！我洋溢着笑容回到了座位上，待大家看完了，老师对我们说：“学习知识时，就要带着好奇心才能有动力。”哦！原来是这样，老师要让我们明白，学知识要充满好奇心，让好奇心作为我们学习的动力啊!
我的眼前好像出现了∶牛顿正因为好奇心发现了地球了是有引力的；居里夫妇正因为好奇心发现了镭元素；李四光正因为好奇心利用一块石头发现了第四纪冰川的遗址。
是呀，拥有好奇心太重要了，我收下了老师这份珍贵的礼物。
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