小学的作文

小学的作文

　　在平平淡淡的学习、工作、生活中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？以下是小编为大家收集的小学的作文3篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。

小学的作文 篇1

　　时光如箭，一离弦便是几度春秋。上课时，我们在知识的海洋里遨游；下课时，我们追寻兴趣；放学后，我们一起玩耍。就这样，我的小学生活开始了。

　　上课时，我们在知识里遨游。语文课，语文老师带我们读诗句，老师发出的声音是那么美丽、动听。数学课，数学老师那严厉的眼神，死死地盯着我们。英语老师带我们读课文，老师一遍一遍地读，我们就跟着老师一遍一遍地读。科学课，科学老师让我们看她做实验，让我们感受科学。小学的四门课是如此充实！

　　下课时，我们追寻兴趣。有的同学喜欢画画，画出的画是如此优美。有的同学喜欢说笑话，一下课就站在凳子上说出一个个笑话，把同学们逗得笑哈哈。有的同学口才好，下课了就跑到讲台上，说一个谜语，底下的同学一会儿蹦出一个答案，一会儿又蹦出另一个答案。有的女生跳舞跳得好，在讲台上一边跳舞，一边唱歌，真是快乐。

　　放学后，我们在操场上做游戏。春天，柳树出来了，有的女生摘下一根柳枝，绕成花环，带在头上。夏天，烈日炎炎，我们在操场上捉迷藏。秋天，枫树开了，枫叶像我们的小手一样，我们拿着枫叶过家家。冬天，我们在操场上打雪仗。我们的`小学生活如此丰富！

　　岁月如梭，一回头便是数年。我的小学生活是充实的、快乐的、丰富的。这就是我的小学生活，你们的小学生活是怎样的呢？

小学的作文 篇2

　　“六一”儿童节在我的生命中，过了很多“六一”儿童节，但，最令我难忘的是去年的六一儿童节重要的是那天的事令我最意外，。

　　为什么说是又难忘、又惊喜呢？那是因为去年六一节时，我实现了我的愿望——跳双飞。

　　六一节时，刘老师神神秘秘地来到了教室，原来，刘老师为了增添我们对跳双飞的兴趣让我们问下午比赛跳双飞老师又说：如果跳5以下能拿到铅笔，跳五个，拿一个小熊，跳整十数的话，就拿一个福娃，说着，就叫我去拿礼品，奖品拿来了，正巧，下课了，老师说：“下午比双飞！”到了下午，我们班开展了一场龙争虎斗的比赛首先上场的是先学会的连跳的张锐，只听“刷刷”地几十声，他跳了十五个！真不愧是张锐呀！他拿了他该拿的奖品。接着，会跳双飞的季旭，彭斓心也上场了。

　　我也上了，当我跳的时候，我的`手脚都不听使唤了我的心跳的十分快，心想：我要跳不过他们该怎么办？当我听到同学们夸我的时候，我停了下来，我跳了十九个，连这个双飞高手都对我刮目相看了。

　　傍晚，我带着我的奖品回家了。

小学的作文 篇3

　　轻轻饮上口，茶的味道是苦涩的，再饮上一口，尽心去品味，喜爱之情油然而生，往往越苦的茶散发的气味是清甜而香醇的。入口是苦的，在入肚的'那一瞬间，清爽充满了全身，一切只沉浸在黯然的幽香中。

　　那天，我埋头苦干未完成的练习题，边做边抱怨：“我又不是机器人，那么多书怎吃得消！”本上画得稀里糊涂，一张张刺眼的蛛网，布满整纸。“啊！不做了！难死了！”我用手不停抓着头发，快疯了。

　　“孩子！做完没！”一个声音高叫道。呀！爸爸又在催。“哦，老爸好了！”声音怪里怪气真像机器人发出的。“哒哒哒”爸爸走了过来，惊奇地问：“那么快？平时你可没那么快！来！给我看看！”我递了给爸爸，爸爸翻开来看，一页一页开始审阅。

　　“嗯……还好……哎……这里怎么会这样？……太不像话······孩子你怎么做的，我说嘛，你怎么那么快？哼！”爸爸责问我，并用力地拍了拍书本。

　　我垂下眼帘，头微微低下，说：“那个我·····做错······所以就”

　　“所以就这么马虎？”爸爸抢断我的话。我忽然满腔怒火，说：“我也是人，做这么多题目，又不是考试机器！”

　　“唉！”爸爸摇头。之后他命令我来大厅坐下，爸爸用茶壶泡着茶叶，斟了一杯茶给我，我胆怯拿起慢慢喝，弹指间一股苦味荡漾在我口腔里，缓缓流入心田，是清新。片刻，我感到苦涩，怨恨消散了，余下一片轻松舒适的环境。

　　“人生好似一杯茶！”爸爸把本子递给我。

　　是啊！人生好似一杯茶，有淡淡的苦涩，也有快乐的甘甜。

　　“不会苦一辈子，只会苦一阵子。”爸爸语重心长地说，随后把手搭在我的肩胛上。

　　我肯定点点头，拿着试题，重新回房间去了······

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