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我的老师小学作文

时间:2024-07-30 12:23:53 小学作文 我要投稿

我的老师小学作文[精选]

  在现实生活或工作学习中,大家都经常看到作文的身影吧,作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。为了让您在写作文时更加简单方便,下面是小编精心整理的我的老师小学作文4篇,欢迎大家分享。

我的老师小学作文[精选]

我的老师小学作文 篇1

  文质彬彬、博学多才、优雅、负责任、人人面前平等。你一定想到这个人是谁了吧!他就是我们的杨老师。

  杨老师的教学方式大部分是从幽默方向出发的,教学质量百分之百,我们班的大部分同学对语文很感兴趣。而且老师对每一个同学都是平等的,从来也不偏向某一个同学。

  杨老师有一双明亮的大眼睛,戴着一副眼镜,看上去文质彬彬,很有修养。老师一笑就像是一朵花绽开了。我很喜欢老师每天都带着笑容进教室。

  说起杨老师的优点,那可多了:负责任、为同学的安全着想、关心同学、不嫌弃任何一位同学,还是一个大才子…… 要说田老师的缺点,那还真不太好说,我就提一提建议吧!

  杨老师,我希望你多多保护好您的嗓子,保持自己的好嗓音,给我们更好的讲课。

  有时候某些同学的作业没完成,您陪他们认真的补作业,有时天黑了,也不能早点回家。没完成作业的同学觉得老师太严厉了,但这也是一个负责任的老师的.行为,如果不负责的老师让没完成作业的同学走了,其实这是害了他们。

  杨老师,我爱您,我一定会听您的话,做一个全面发展的好学生。

我的老师小学作文 篇2

  在我们的学校里,我最喜欢的老师是陈老师。

  她有一头长长的头发,有点点卷,她的眼,很亮,大大的,皮肤白里透红。仅看外表,就让我感到亲切。可她的美,不仅仅是外表。 这天,我在操场上跳绳,老师在一旁笑咪咪的只是看,不时伸伸大拇指,让我感到她的关心和爱护。我越跳越起劲,突然,我腿一软,身体向左一倾,“啊”的一声倒在地上,脚髁一阵酸痛---我的脚崴了。还没等我明白是怎么回事,陈老师就已急急忙忙奔到我旁边,关切的问:“怎么样,哪疼,厉害吗?”

  本来我是感到很痛的,但看见她焦急心疼的样,我一下忍住了,摇摇头,“还好还好,就一点点酸酸的……”。“不可能吧,一定是扭伤了肌肉。问题不大,但肯定很疼很疼的。” “老师,是很疼,真的不要紧吧……”我终于还是忍不住。

  “没什么关系的,但我们还是去医务室的好。”她满慢慢搀我起来,又渐渐用力,几乎就让我全靠在她身上。 后来她是全程陪我看完医生,不停安慰我,帮我给班主任老师、我妈妈打电话,还叮嘱我妈妈,不要着急,不要担心。

  陈老师已没代我们的课了。我总认为她是我最不能忘的人,她的`生动的课,漂亮的形象,还有她焦急的眼神和亲切的话语。

我的老师小学作文 篇3

  每个人都有自己喜欢的老师,有人喜欢知识渊博的语文老师;有人喜欢计算精确的数学老师;有人喜欢发音纯正的英语老师;而我喜欢即幽默又严历的科学老师。

  我的科学张老师,他高高的个子,略显微胖的身材;乌黑的头发夹杂着一缕缕银丝,他有一双不大总是透着严历目光的眼睛。他还有一个专属的动作——那就是思考问题时总爱手托下巴。

  我们全班同学都非常的喜欢他,上课的时候他总是一丝不苟,耐心的指出每个同学的错误,他的语言是那么的生动,有时还用一些滑稽的动作,常常逗的同学们捧腹大笑,但他在讲一些重要的新知识时,对我们也非常的严格,这时全班就会鸦雀无声,认真的.听他讲。

  一次带领我们做种子发芽的实验,别的小组都实验成功了长出了小小的嫩芽,只有我们小组种子还是原样,根本就没有要发芽的样子。于是我就急着去找老师问个明白,老师听了我的叙述后手托着下巴慢悠悠地说:“看来你们没有给种子喝水和吃饭,种子成长也是要食物和营养的”。我听了后才恍然大悟,哦,原来种子需要水份才会生长的。

  这就是即严历又不失幽默的科学老师,这就是我心中的“漫画老师”,这就是我喜欢的老师。你们呢?

我的老师小学作文 篇4

  我喜欢的老师是康老师。他虽然不是我们班主任,但他很关心我们班的每一个人。他有一双聚精会神的大眼睛,高高的个子。

  康老师上课很严厉。又一次,老师叫我们读一篇课文,我们不小心读错了一个字,他听到了,就让我们停下来,叫我们查字典,然后给我们教,一次不会读,教两次;两次不行教三次……知道我们会读为止。

  康老师上课虽然严厉,但也有和蔼可亲的.一面。记得又一次,我们把老师给“惹”了,他很生气。随后平和的告诉我们:“学习时给自己学又不是给父母学,更不是给老师学,你们要知道长大后要做一个对社会有用的人;只有你们把文化知识学好了,长大才能更好的为国家做贡献。”

  老师的话:“我们都知道。”

  还有一次,我们不小心把老师辛苦给我们写的信放在讲台(老师想让我们每一个人看)。可上课,老师看到那封信被扔在讲台上,老师语气严厉地说:“这是谁干的?”同时用眼睛环视教室,没有人回答,教室静级了。老师又说了一遍,谁放的,快点上来拿下去。依然没有人去取,老师把那封信给撕了。老师还说:“我辛苦给你们写的信,你们不但不看,而且还不尊重我。”

  通过所以和康老师一次次的交往,我知道康老师是一位善良、有爱心的好老师。

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