我们小学作文优秀【7篇】
在我们平凡的日常里，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。那要怎么写好作文呢？以下是小编为大家整理的我们小学作文8篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
我们小学作文 篇1
我们的数学老师可不是一般严厉的老师，他是一位既有幽默感又严肃的老师，特别是雷般的闪电眼。
一头茂密的头发，脸上长了几颗痘痘，眉毛粗犷，发火时的眼睛睁得圆溜溜的`，身材高大魁梧，常年穿长裤和运动鞋的数学老师，他在我们班就是大名鼎鼎的数学老师。
正课来了，今天数学老师的心情可好啦，一进门口脸上带着微笑，手上拿着数学书和练习本。突然上着上着课，老师见同学们没有精神，有些人还在睡觉，老师既大声又幽默地喊道:“小懒虫们，听完课后我再给你们多点时间，大家一起睡好吗？”这时老师的喊叫声就像响彻云霄一样大声，把树上午睡得小鸟吵醒飞走了。贪睡虫们说到:“好！”这就是我们幽默老师。我们的老师，虽然幽默，但还有严厉的一面喔。
我们的数学老师可严厉了，有一天数学老师气冲冲地走进来了，大声喝到:“昨天作业重写。”这下可让我们难过了，恰好今天又上新课，不得不认真听课了，老师正望着电脑，就有一位同学在下面开小差了。老师一抬头，眼睛一睁，那位同学的皮肤都起了鸡皮疙瘩，头发触摸了静电一样，都竖起来了，把那位同学吓了一跳，立马坐端正了。没错，这就是我们严厉的数学老师。
这个数学老师既幽默，又严厉，使我们对他又爱又恨。
我们小学作文 篇2
有一位女孩，弯月儿似的眉毛，水灵灵的大眼睛，薄薄的嘴唇。她就是我们班上的“大个子”。她的名字叫刘潇。
因为刘潇个子很高，能用大形容的是她那双水灵灵的大眼睛，所以大伙送给她一个美名——大个子。她笑起来，眼睛就犹如满月一下子就变成月牙儿。
刘潇，人如其名，很潇洒，个子大，但身手敏捷。你们可别看年龄小，写的作文那可是一流的，就连聪明的.班长有时也不是她的对手。她曾经在作文选上发表过文章。她写的作文不仅生动感人，而且词汇丰富。经常受到老师的好评，老师把她的作文作为例文，读给同学们听。每次我都听的津津有味，心里总想：为什么她写的这么好呢？肯定是平时多积累运用。我一定好好的努力，争取早日赶上她！
你们可别看他文静，其实，她很争强好胜。他不是有意要和你吵架，就会边吵边晓，他要是被别人惹恼的话，就会板着脸，没有一点儿要和解的样子。不过，他那张娃娃脸总爱装可爱，跳绳时，总爱耍无赖。大家望着她那张楚楚可人的娃娃脸，总是无奈地“放过”她，一次又一次地给她机会。
这位就是我们班既可爱有聪明的“大个子”。你喜欢她吗？
我们小学作文 篇3
我们的教室又宽敞又明亮。
教室里最多的要数崭新的课桌椅啦！一张张课桌椅整整齐齐地摆在教室的中间。土黄色的桌面和椅背，在阳光下显得非常美丽。
课桌的前面有一块深绿色的大黑板。老师在黑板上画画、教我们习字……大黑板就像一个大果园，老师带着我们在这里播撒着希望的种子。黑板正上方贴着“以德明志博学多才”八个大字和一面鲜艳的国旗。看着它，我们学习分外用心。而黑板的左边放着一台背投电视机，它不但屏幕大，而且十分美观。黑板右上方挂着一只广播喇叭，要是学校有通知，就可以用它向我们播送。
课桌后面有一块草坪似的'绿板，板上贴着“成长足迹”四个大字。这里展出的优秀作文和作业，就像一朵朵盛开的花。一张张光荣的奖状，就像小朋友的脸，美丽极了。
我们在这样的教室里学习，多么高兴，多么幸福啊！
我们小学作文 篇4
我们的青山小学坐落在美丽的青山湖畔，它一年四季都是那么美丽，那么迷人！今天我向大家介绍一下我们校园的美丽景色吧!
春天，校园中开出了美丽的鲜花，有桃花、百合花、白玉兰……真是不可计数，它们有的红的似火，有的黄的赛金，有的粉的如霞，有的白的如雪，看上去真是让人眼花缭乱、应接不暇，它们散发出来的香味也令人流连忘返。你瞧，泥土中的小草也探出头来，胆怯的看看四周，觉得没有危险时才努力的将身子从土里露出来。大树也冒出了小芽，春天的一切都那么美好!
夏天，原本只有几片嫩芽的梧桐，长成了枝繁叶茂的参天大树，还开出看小花，可爱极了，小朋友们只要一下课就到梧桐树下去乘凉、做游戏，有的在扔沙包，有的在跳皮筋，有的在玩老鹰捉小鸡，大家玩累了，就坐下来休息，梧桐树就像是他们的妈妈一样呵护着他们，看着他们快乐成长；梧桐树就像他们的'朋友，和他们一起玩耍，奔跑，见证着他们欢乐的童年，也见证着他们之间亲密的友谊！
秋天，校园里的桂花开了，它们绽放出了自己最美的笑容供人们欣赏；它们散发出自己的清香，使人们忘记一切烦恼。虽然它是那么的渺小！秋天，大树的叶子落了，可它还是那么的苍翠；鲜花都枯萎了，可它偏偏在这时绽放!它拥有着多么顽强的生命啊!
冬天，校园被裹上了一层厚厚的白毛毯，万物准备过冬了，校园变得寂静了，每天只有我们进进出出，上学放学，大家见了面，也只是微微一笑，因为冬天实在是太冷了！
校园见证了我们的快乐，也见证了我们的成长！
我们小学作文 篇5
我们的校园坐落在东二路上，好似一幅精美迷人的图画。
我们的校园，一进门就能看到马路两边就是一个个花坛。每当春天到来的时候，鲜花们就打扮得漂漂亮亮，来到这里争奇斗艳。花坛的.两侧是一棵棵高大挺拔的大树，它们个个枝繁叶茂，走近了，你会发现，它们是一把绿荫大伞，为我们遮挡了阳光。
校园一进门的右边就是一个宽阔的操场。当阳光普照的大地时，每当星期一的早晨，升国旗，五星红旗冉冉升起，同学们唱着国歌，从心里涌起一种对祖国的热爱之情。
我们的校园一进门的左边是体育馆，体育馆有三层楼那么高，下雨的时候我们还可以到里面去上课。
西边是教学楼，教学楼很高，同学们在宽敞明亮的教室里学习，有着良好的学习环境，学习劲头可大了。
行政楼在东边，老师们就在这里办公。我们的学校真美丽！在这里，我一定要好好学习，天天向上。
我们小学作文 篇6
前天，我偶然来到了我曾读过书的小学 一完小。
这里似乎也没变什么，只是感觉学校很小罢了~从前的小学是这样的：教学楼加食堂加厕所加教研楼加启芳亭。现在增加了两样东西：围棋俱乐部和游乐场。闲话且住~
弹指过了N年，我又重回故地，一切都是熟悉又陌生。我一进学校大门就望到了启芳亭。看到了它，我又想起了我的小学语文老师是怎么教我写作文的。
我很清楚的.记得，我们没一年差不多都要写一次启芳亭。它坐落在学校的东南角。老师每次都要这么说：“它代表了我们学校。”至于为什么代表，我一直不清楚。也不必解释。
现在我可以描述老师当时要求我们的宗旨：对于学校的事物需要加以赞美，要充分体现对学校的热爱之情。因为我从没听见语文老师教我们时说过其它的什么，除开要赞美还是要赞美。
老师教我们写启芳亭的第一步，是这样的：先写它位于学校的哪个方位，然后再写自己非常喜爱它，还有如何如何喜爱，到了什么程度。所以，写出来的作文，大部分都如出一辙。
第二步：从时间顺序或者空间顺序来写。eg：按时间顺序写的内容，基本是这样的：春天，万物复苏，启芳亭也显得格外有生机，一片勃勃生气的样子。到了夏天，启芳亭成了我们嬉戏的好地方，它像一把伞为我们遮蔽烈日。它就是我们的妈妈......
第三步：就是结尾什么的，要点题，要写自己很喜爱启芳亭，永远永远像刀疤一样深深烙在脑海里。
当时的亭子，也并非像我们所写的那样很美，而与之恰好相反。亭子中央被蜘蛛网布满，壁画也脱色了，一副要摇摇欲坠的样子。现在来看它，比以前更旧了。难道学校建了游乐场，建了围棋俱乐部，竟连一个亭子也管理不好吗？
也许事实并非如此，但是我看过之后，很想书这几句话：
当时我的语文老师这么教我们写作文，是一种罪。这禁锢了我们的思想，只懂得说赞美之辞。现在是创新的年代，而我深受其毒，罢了~
这为我们以后溜须拍马，思想不开阔，没个性，xxx ，xx打了一个坚实的伏笔呐~
我们小学作文 篇7
我家附近有一所小学，在当地算得上是最为历史悠久了，因为家离这学校近，所以就在这所学校上学。到了开学第一天，在幼儿园时的我经常交朋友，到了小学交朋友也非常的有经验了，不到一天，班级里的小同学都认识了我，女生差不多都是我的好朋友了。
其中，要算是我的好闺蜜，她有着一双大眼睛，视力很好，不高但成绩很好，曾经是语文课代表。记得有一次，她请我去她家玩，我们约好下午五点在学校门口会面。一听到玩，我的眼睛顿时闪出了比“齐天大圣”孙悟空的火眼金睛还要亮，我连连点头答应。
到了那一天，我的小提琴老师突然对爸爸发了一条消息，消息是这样子写的：“星期六我要去桐庐上课，可能没时间，今天我有时间，你们思考一下，要是没事就6：00准时过来，你们后面其他小朋友还有课要上的。”爸爸想了一下，觉得闲着也是闲着，还不如上一节小题琴课呢？他转过身来，争取我和妈妈的意见。我仔细的想了一想也觉得没有什么事情，也说好。但是总觉得好像遗忘了什么？
而另一边，学校门口呢？闺蜜她一会儿看看手表，一会儿向着我经常走的小路的尽头眺望，十分钟……二十分钟……半个小时……一个小时……都没有我的身影，她总是对自己说：“可能我忘了时间吧，可能在来的路上了吧！”
而我一点都没有想起来。
第二天，当我看到她哭红的双眼时，那一刻我想起来，她要跟我去玩的`，昨天她等了我一个傍晚，等到天黑了才回去！那一刻我非常的惭愧。我想要尽力的弥补我的过错，但是时间是不会后退的，永远也弥补不了了。
在那件事情中，我懂得了做人要诚实守信。这件事情后，我再没有做过让他人伤心的事情。回想起那件事，我总觉得这就是成长的收获吧！
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