我的小学作文【优秀】
在日常学习、工作和生活中,大家都跟作文打过交道吧,借助作文可以宣泄心中的情感,调节自己的心情。那么,怎么去写作文呢?以下是小编整理的我的小学作文3篇,仅供参考,欢迎大家阅读。
我的小学作文 篇1
有些事是喜欢而且可以去做的,但有些事是不喜欢但也要去做的,做喜欢的事时,时光如白驹过隙,做不喜欢的事时,时间却非常漫长。
我喜欢骑脚踏车,因为它能激起我寻找惊奇的想法,在长长的脚踏车道上,会有什么在等着我呢?也许是高低不平的坡道,也许是美丽的风景。在骑脚踏车的时候,我好像是天上的浮云随风摇曳,长长的脚踏车道就宛如湛蓝的天空,我此时才知道原来流动的是云,不动的是天空。
我也喜欢发呆,因为发呆能让我心中的烦恼全部忘掉,包括堆积如山的功课和永远考不完的考试,全部一扫而空。它也能使我如天上的鸟儿自由自在的飞翔,飞向浩瀚的天空,发呆时是多么的棒,多么的美好。
我更喜欢弹钢琴,虽然要靠不断的一直练琴,才能让音符的种子绽放出美丽的.花朵,虽然练琴的日子不堪回首,但是只有这样才能弹奏出悦耳又优美的琴声,我渐渐了解到音乐的美好,也渐渐了解到没有音乐,人生就是一种错误。
时间是条金河,莫让它在你指尖轻轻溜过,由此可知,时间是多么的珍贵,因为有了时间,我们才能追求自己的梦想啊!
我的小学作文 篇2
我是一个比较爱看书的人,而在我看过的书中我最喜欢的是姜戎所着的《狼图腾》。
以狼为图腾?狼分明给草原民族带来了那么多惨不忍睹的损失,为什么还要将狼视为图腾神灵,甚至连死后的尸体也让狼吃掉?我带着事先了解到的问题,开始了对这本书的阅读与理解。“民族性格决定民族命运”、“草原狼是草原的守护神”、“天兽人草合一”、“草原骑兵是草原狼训练出来的”……各种新奇的概念颠覆了我对草原安详、宁静,对草原狼冷酷。黑暗甚至邪恶的认识。这些理论对我来说如雷贯耳,让我豁然开朗。这不正是中华民族这个文化古国被游牧小民族和西方列强打的体无完肤的原因吗?我如饥似渴地读了下去。
到了深夜,在妈妈的多次催促下我终于恋恋不舍地放下书。一连几天,我几乎一有空便捧起了《狼图腾》:抓住小狼时的激动,围狼打狼时的害怕,狼掏马群时的刺激,反被狼包围时的紧张,杀死小狼时的悲痛欲绝……各种心情杂乱无章,无一刻放松,解脱。人生是战斗,不战,死;战败,死;战胜,再战!草原如此残酷。草原人从小生活在战争中,他们从小受到狼性的熏陶,他们有狼的智慧、勇敢、耐力、坚强、战术,甚至狼不惜自断一臂以求保命的狠劲。忽必烈、成吉思汗那个时候学狼学的.最像,中国也最强大。她创造了历史上最大的一块版图。我渐渐清楚了为什么游牧民族以狼为图腾,是狼给了他们战斗的精神和坚强的意志,狼是草原人的导师,是带他们走向强大的图腾导师!
我时常想,如果中国能减少些农耕民族的畜牧性,增加些游牧民族和西方国家的狼性,以中国五千年的文化沉淀,绝对能在短时间内跻身一流大国,超越美国,成为第一强国!可在中国传承了几千年的畜牧性又那能那么容易改变?
我真的希望中国攻破这个难关,竖起那面狼的旗帜!
我的小学作文 篇3
我们班常常会刮来各种流行风,刚送走了这股风,另一股风又会悄然而至。
前段时间,我们班流行起了“玩人本”风,几乎每人都有一本小本子,模仿网络上的游戏,在自己的小本子上设计各种游戏,然后让别的同学一起玩。大家都在使劲地玩,使劲地画,使劲地赚取积分。游戏的种类可谓五花八门,有:宠物学校、寻宝、大转盘等,同学们八仙过海——各显神通,甚至还通过海选评定哪几本已被淘汰,哪几本留着待定,少数几本顺利晋级。由于这股风已经严重地影响了同学们的作业质量,最后不得不被老师叫停。
送走了“玩人本风”,我们又迎来了“橡皮大战风”,同学们各自拿出橡皮,有手指按住橡皮的一角,让橡皮弹跳起来,如果谁的橡皮在弹跳过程中压住了对方的橡皮就算赢了,对方的'橡皮就可以归自己了。大家都买来了许多块橡皮,准备出战。“啊!我今天赢了两块橡皮!”“哎,我又输了一块!”可正当同学们“凶杀恶战”之时,一块块橡皮却被扔进了垃圾筒。
在众多流行风中,“毽子风”是目前为止历时最长的,而且还来回刮了两次呢!不知是哪位女生带来了一阵“毽子风”,女生们便在教室里踢起了毽子,结果把教室搞得很脏,到处都是毽子上掉下的毛,老师也因此警告过女生。可大家却被毽子深深地迷住了,才停了没多久,又开始踢起来了。这次非但是女生在踢,就连男生也加入进来了。大家都在变着花样地踢,可就是没人理会那“惨不忍睹”的地面。结局可想而知,这股风还是被老师扼杀了。
除了这几股流行风外,我们班还有“斗蛙风”、“拍手风”、“笔芯盒风”、“手语风”等。其中“笔芯盒风”到现在还没有停歇,不知它会不会破了“毽子风”的纪录呢?我们拭目以待。
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