观察大蒜作文

观察大蒜作文150字（精选33篇）

　　在日常的学习、工作、生活中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。相信许多人会觉得作文很难写吧，以下是小编精心整理的观察大蒜作文150字，欢迎阅读与收藏。

　　观察大蒜作文 篇1

　　今天，我在仔细地看着纸杯，纸杯什麽好看的？原来，我不是在看纸杯，我是在看纸杯里的大蒜呢！

　　一早，妈妈对我说：“拿两瓣大蒜给你，试着种一种。”我不知道种大蒜需不需要剥皮，所以一个大蒜剥了皮但另一个大蒜没有剥。

　　这两瓣大蒜真好看，一瓣红，一瓣白。红的`犹如一个人怒发冲冠，白的好象一个喜笑颜开的老人。我想，如果这两个“人”同台表演的话，那一定很有趣。晚上，我发现，白的那瓣冒了一点绿牙！红的那瓣却没什麽动静。原来，种大蒜是需要剥皮的。

　　从现在开始，我就只观察剥了皮的那瓣大蒜了。

　　观察大蒜作文 篇2

　　今天，我有一个非常重要的任务——给我种的大蒜换盆。换盆，能给它们创造一个更优越的环境，促进它们的生长。

　　其实，不止大蒜要换盆，所有的'植物都要换盆，不同植物在不同的阶段换盆，如：芦苇每年5～6月份，周围会长出小芦苇，这时就要移栽到别的有土的空地上。

　　家里没有移植工具，只好用水果刀和剪刀。我先请爸爸用水果刀插进茶罐的土里，挖出一个坑。然后，我用手抓住大蒜的芽，爸爸再用剪刀轻轻夹住大蒜的底部，我们一起把它移植到花盆里，爸爸再把茶罐里的土倒进花盆里，又用水果刀把土压平了。

　　太好了，不久以后我就可以吃到自己种的大蒜了！

　　观察大蒜作文 篇3

　　星期三的美术课上，董老师拿了一头大蒜，说是要种它。老师刚要把大蒜放进装水的.盘里，美术老师连忙说：“把蒜的皮扒了，长得会更快一些。”听了这个建议，老师连忙把蒜的皮给扒掉了。白白的蒜皮就像一层厚重的外衣。扒完了，老师就急忙把蒜放进盘子里。

　　一天过去了，大蒜没有动静；两天过去了，大蒜仍然没有动静。终于有一天，我发现大蒜发小根了。小根是从底部长出来的，那些小根又白又细，尖尖的，不是很长。它们分布在蒜底部的周围。根越长越多，越长越长，可蒜瓣就是不发芽。我很着急，心想：“为什么还不发芽呢？是不是这头蒜坏了？”正当我失望时，突然发现蒜上长出了绿绿的小芽，很奇特。

　　蒜还没有长好，以后我还会断续观察。

　　观察大蒜作文 篇4

　　放学了，老师叫我们买了四颗大蒜种子，我学完作业，就和妈妈去菜市场买大蒜种子，回到家后，我载了下去，心里想：“大蒜宝宝，大蒜宝宝，你快点长，你快点长，长的`赛过大葫芦才好呢！

　　过了三天，大蒜从土里冒出了一点点小尖尖，我非常高兴，我就给大蒜浇水，然后就上学了。第十五天，大蒜的叶子长出来了，我非常高兴，花盆里的水明显少了许多。大蒜叶子长高了很多，它们互相依偎，无忧无虑地生长，就跟我们平常吃的大蒜一样，我非常开心。

　　观察大蒜作文 篇5

　　前几天，老师让我们回家种大蒜。

　　回家后，我找来一个花盆，铲些土，“不”是我不小心把花盆摔坏了，于是我就把花盆扔了。“可是该用什么种呢？”忽然，我看见一个小铁盆，就铲了些土，把大蒜中里面，我赶紧给它浇了些水，真希望大蒜宝宝快快长大。

　　一天后，我来观察大蒜宝宝，可是一点也没有长高，我失望的'走了。

　　两天后，我看大蒜还没动静，就给他交了些水，走开了。

　　很多天后，他长得像我的小指头一样高了，我非常高兴，就又给蒜宝宝浇了一点水。

　　数天后，它长的有一拃高了呢，我还发现上面那一点变绿了，真是长大了，应该叫“蒜姐姐”了。

　　自从种了大蒜，我明白了什么事都要有耐心，不能三心二意，草草了事。

　　观察大蒜作文 篇6

　　我家有几盆大蒜，可前几天被猫打碎了一盆。在清理大蒜的过程中，我仔细的观察起大蒜来了。

　　记得大蒜是前几天爸爸刚种下的'，青蒜苗长的很快。我好像每天都能听到它们“刷刷”向上生长的声音。看看大蒜那白玉般的茎，翠绿的叶子，簇拥在一起，活像齐刷刷的小树林。那长长的根须都牢牢地扎入铺在花盆里的泥土中，纵横交错，紧紧地连在一起，就是用手拉也很难拉开它们了。

　　拿起一根蒜苗，我发现只要把大蒜剥下一片，大蒜的一端就会有一个小小的口子。把茎部折断还会流出以点点的液体来。

　　我还到网上查阅了相关资料，知道了大蒜全身都是宝。既是蔬菜，还能减肥，预防癌症…………

　　我想，大蒜肯定还有很多我们不知道的，还有许多东西等着我们去观察发现！

　　观察大蒜作文 篇7

　　今天放学回家，我突然想到老师说过的话。我东找西找找来了两颗大蒜子，我轻轻地脱掉它们的外衣，大蒜子就露出了又白又胖的身子，好可爱。我还让他们在水里痛痛快快地游了半个小时的泳。在妈妈的'帮助下，我成功地种下了蒜子。

　　第二天，我一睁开眼睛就跑去看大蒜，看到大蒜还是跟刚种下的一样，一点也没有动静，它们依然挺着那个白白的大肚皮站在泥土里。我垂头丧气地走开了，心想：它们什么时候才能冒出尖呢？

　　第三天，我又迫不及待地去看他们。我惊奇地发现，它们头上长出了一点点尖尖的，绿绿的小芽，我很激动，大声地叫：妈妈，快来看，是不是它们长出芽了!是的！它们就要破壳而出了！妈妈笑着说。我听了一蹦三尺高，我默默地希望它们能快点长出，青青的，长长的大蒜叶。

　　观察大蒜作文 篇8

　　今日，老师让我拿了一头大蒜，我想，大蒜的生长过程一定很奇妙，于是我拿来了一头大蒜。

　　第二天，我拿了一头大蒜，灌了水，静静的`等待着它的发芽。第三节课下课，我又来观察大蒜了，我发现，我的大蒜长芽了，可能我放的水太多了，大蒜竟然膨胀了。我觉得很奇怪，一般大蒜都不会这样呀，怎么回事。原来它想脱掉这件衣服。可是卡住了，呵呵！

　　又过了一周，我又来看大蒜，呀！一周不见长胡子了，芽长到8厘米了可谓不看不知道，一看吓一跳。在看别人的大蒜，有高有矮，真是士别三日，当刮目相看呀！

　　这几天，我没有观察大蒜。两周过了，大蒜发生了巨大的变化：芽已经有十八厘米高了，根有1厘米长，我这头大蒜已经不是昔日的“吴下阿蒙”。

　　直到今日，芽已经有三十厘米高了。根有三厘米高。“胡须”很短。不过，至今还没有脱掉那身“衣服”。

　　我希望我的大蒜能茁壮成长，得以平安终老。

　　观察大蒜作文 篇9

　　我从来都没有观察过大蒜，借着老师下达了一项观察动植物的机会，我狠狠地观察了一把。

　　第一天晚上，我先准备了泥土、大蒜种子、花盆等东西，然后轻轻剥开大蒜种子薄薄的外衣，接着把它按进松软的泥土里，只露出一点尖尖的脑袋，最后浇上充足的水分，这样就大功告成了。我非常期待它的成长！

　　第二天傍晚一放学，我就迫不及待地趴在花盆前仔细地观察起来，想知道它有什么变化。我惊喜地发现，仅仅过了一天的时间，它竟然萌出了嫩嫩的、绿绿的小芽头，足足有两毫米，可爱极了！它就像刚出生的婴儿一样，用好奇的.目光大量着这个世界。

　　第三天、第四天，它使劲地长啊长啊，由一个矮个子变成了一个高个子，抬头挺胸，眼望蓝天，根本就没有停止生长的意思。

　　听爸爸说，大蒜有很高的食用和医用价值，但我更佩服它在寒冬里依然顽强生长的精神，我在学习力最欠缺的不就是这种精神吗？这次观察让我受益匪浅！

　　观察大蒜作文 篇10

　　高老师让我们种植物，观察植物的生长，我便种了一棵大蒜。

　　我拿了一个大蒜头，掰了一个蒜瓣，又找了一个小花盆，装了很多土，把它种了进去，又浇了一些水，然后我每天都在观察它，并定时给它浇水。过了一天，它透出了一个膜包着的小芽，弯曲着，嫩黄色的，第二天，那个小芽从膜里透出来了，黄黄的小头东张张、西望望，好像在说：“哇，世界真美呀。”然后它就把衣服脱下来了，又过了一天，它的小芽变成小叶子了，黄里透绿，它大大的肚子却小了，过了一天，原本的小叶子变成了大叶子，很饱满，而且中间又长了一个小芽，我便给它浇了水，它似乎更绿了。

　　我的'蒜苗一天一天在长，如今，它已经有二十厘米高了，并长出了许多绿色的叶子，看着生气勃勃，我很高兴。

　　我常常凝视着它，看着它翠绿的叶子，高高的茎，心里很自豪。

　　观察大蒜作文 篇11

　　几天前我种了一棵大蒜，大蒜很白，犹如羊脂白，好像玉一般。明天我的大蒜又会怎么样呢？我好激动呀！

　　这几天我一放学回家都要看看自己的大蒜长出芽来了吗？我这一看，惊呆了，蒜头头顶上成了紫色，也长出了很多的小须根，变成了一个长紫色头发的小孩子，好看极了！我再仔细一看，头发上有一个小尖，我好开心呀！长出小芽来了，我对小芽说：“你快快长大，长成大芽，给我们家人一起吃，加油！”

　　今天，我放学回家的时候，飞快地去了我的房间，我大吃一惊，有的'大蒜已经长出大芽，居然有两厘米高了，根长得好长了，成了大孩子了，我好开心呀，可是大蒜不白了，变成白黄色的了，我百思不得其解，去问爸爸。爸爸说：“大蒜长大了就成这种颜色了，深奥的问题要学着自己去探索答案。”

　　我上完美术课，看看大蒜，长了大约七厘米高了，我好开心呀，我有了一种没有过的成就感！

　　我要好好看着大蒜，给爸爸妈妈吃！

　　观察大蒜作文 篇12

　　下午放学回家以后，妈妈说咱们一起种大蒜吧？我连忙说好啊！因为家里的蒜都发芽不好吃了。

　　我拿了小桶、玩具铲和妈妈在楼下的花园里挖了一些土，回家后把土放在不用的小盆里，然后给土里浇了一些水。妈妈说让我把蒜掰成一个一个的'插在土里距离不要太近，要不然长大了以后就挤在一起了。

　　我问妈妈为什么要种大蒜呢？妈妈说：“想让我通过自己的劳动知道植物的生长过程，并且不久后你就能吃到自己动手种的蒜苗了”。

　　我真希望它明天就能长大！

　　观察大蒜作文 篇13

　　今天我和爸爸打算种大蒜，爸爸说打算能长出蒜苗来。

　　我俩先在楼下用花盆弄了一盆土，弄土的时候我问爸爸土里有没有虫子啊，爸爸说：“有啊！幸运的话能挖到蚯蚓，咱的`大蒜会长的很好”。很快土就弄好了。

　　回到家，我和爸爸在阳台把土弄碎，把一颗大蒜种进去，然后浇上水。大功告成。

　　我盼望着蒜苗早日长出来。

　　我俩还准备种一粒种子，这里种子长出来后，叶子上会有字。今天我先把一种五颜六色的小豆豆泡好，准备明天种。

　　观察大蒜作文 篇14

　　前些天，我看到厨房有几块大蒜 ，已经发芽了。妈妈说不能吃了，扔掉又可惜，怎么办？我想：有了，废物利用不就行了吗？

　　我从窗台上拿来两个空花盆，到花坛里铲了一点肥土装在花盆里，然后，把大蒜外面的薄薄的皮去掉，一瓣一瓣地掰开，把它们埋在土里，露出嫩嫩的小绿芽，浇水、施肥，忙得不亦乐乎。

　　又过了几天，大蒜长到有筷子那么长了。妈妈每次炒菜都要掐上几根放在菜里，菜就变得更香了。看到我的.劳动成果，我想：要是把生活中的废物都合理利用起来，变废为宝，即节约了资源，又给人类创造财富，那该多好！

　　观察大蒜作文 篇15

　　星期四下午，天气晴朗，上课铃声刚刚响起，老师就笑容满面地走进教室，手里拿着一把剪刀﹑一个大蒜头和一个空矿泉瓶子。老师想干什么呢？大家觉得莫名其妙。

　　首先，老师拿起一把剪刀把矿泉瓶上部分剪掉，在剩下的半截瓶子里装上清水。然后，老师拿起婴儿拳头般大小的大蒜，轻轻地把它白白的`、脆脆的、薄薄的外衣剥掉。我们惊讶地看到十几个兄弟紧紧抱在一起。其中有几个蒜瓣已经迫不及待地露出了绿绿的嫩芽。最后，老师小心翼翼地把大蒜头朝上放进准备好清水的瓶子里。

　　终于，大功告成了，看着漂浮在水中的大蒜，我们仿佛看见它在大口大口地喝。，好像听见它说：“谢谢你给我那么多水让我喝！”

　　大蒜呀，大蒜，你快些长大吧！

　　观察大蒜作文 篇16

　　上星期六的早晨，我发现塑料袋里的大蒜头顶端都长出了嫩绿的小尖芽，忙从阳台上拿来一个废弃的花盆，小心地把这些蒜头埋进土里，并透透地给它浇了一次水。过了三天，从泥土里就钻出来一茎茎嫩绿的叶子，就像一柄柄柔韧的剑，直指蓝天。风一吹，还散发出一股浓浓的香味。

　　过了一段时间，妈妈开始掐一些香菜。不管什么菜，只要放上一些大蒜叶子，马上就会散发出一股诱人的'香味。

　　大蒜亭亭玉立，是观赏的佳品；大蒜又芳香扑鼻，更是口的香菜作料。

　　观察大蒜作文 篇17

　　高老师让我们种植物，观察它们的生长，所以我种了一棵大蒜树。

　　我拿了个蒜头，掰了个蒜瓣，找了个小花盆，填了很多土，种进去，倒了点水。然后每天看，定时浇水。一天后，它显示了一个用薄膜包裹的小花蕾，弯曲而嫩黄色。第二天，小蕾从片子里出来，黄头看了看四周，好像在说:哇，世界真美。然后他脱下衣服。又过了一天，他的小芽变成了小叶子，又黄又绿，但是他的大肚子很小。过了一天，原来的小叶子变成了大叶子，满满的.，中间长了一个小芽。我给它浇水，它看起来更绿了。

　　我的蒜苗一天天长大。现在，它有20厘米高，长了许多绿叶。我很高兴看起来还活着。

　　我经常盯着它，看着它的绿叶和高高的茎干，心里很得意。

　　观察大蒜作文 篇18

　　我种了一棵大蒜。

　　听妈妈说，大蒜很容易发芽。我就整天盼望它早点发芽。

　　我一上学就去看那盆大蒜，它还没有发芽。我想：怎么还不发芽，会不会是死了？我有点紧张，还有点担心。

　　过了几天，我惊喜地发现，我的大蒜终于发芽了！那颗大蒜苗又细又短，但是因为它是我亲手种的，我很喜欢它，也很开心。

　　中午，我又去看那盆大蒜苗，它似乎长大了一些，好像在跟我说：“看，我长得多好啊！”，我心里美滋滋的.，开心极了。

　　我真希望，我的大蒜苗快点长大啊！

　　观察大蒜作文 篇19

　　我观察过许许多多的东西，今天，我来观察大蒜。

　　我观察需要的材料有一个花盆，水，大蒜。把大蒜剥开，白胖胖的大蒜像一个个紧紧相抱的兄弟在说悄悄话。我把大蒜放到了花盆里，倒上水，心想：快快长大，于是就去等新面孔。

　　过了三天，我到阳台上去看，大蒜发了芽，它是淡黄色像一个头发似的。仔细一看，大蒜下有一个四到五毫米的根须，像老爷爷的.胡须。

　　又过了五天，芽又长长了五厘米，颜色又变绿了，长得直直的像亭亭玉立的小姑娘，也像挺拔的哨兵，穿着白色的衣服。长芽的上面又长出了小小的芽，像袋鼠妈妈里面又有了一个小小的生命，底下长着非常长的根须，像要把花盆给撑破。

　　我以后要多多观察东西，知道的更多。

　　观察大蒜作文 篇20

　　每当初春季节，不论是集市上，还是家庭中，我们这里到处可见嫩黄翠绿的蒜苗。

　　大蒜的奉献何止蒜苗。每年五月，它生长出蒜薹，当你吃到似甜非甜、似辣非辣、清脆可口的蒜薹时，像吃到了山珍海味。

　　大蒜成熟了，刚出土的蒜头非常娇嫩，只要轻轻剥去它的红色罩衣，七八个白胖胖的蒜瓣便呈现在你的面前。吃饭时，嘴里嚼上一两瓣会使食欲大增。大蒜还是人们生活中不可缺少的'调味品。

　　“常吃蒜，没病烦。”常食大蒜对预防感冒有特效，患有癌癣等皮肤病，用蒜汁经常涂洗可抑制和根除，这就是大蒜具有的药用特效功能。

　　大蒜，我们家乡有名的特产。我爱家乡的大蒜。

　　观察大蒜作文 篇21

　　春天是播种的季节。今天，我也当了一回农民伯伯——种大蒜。

　　一大早，我兴高采烈地拉着妈妈去菜场买大蒜头。我挑了几个又白又大又饱的`大蒜头，真想马上把它们种进土里。

　　一回到家我就迫不及待地把蒜瓣一个一个地剥下来。我拿起小铲子把花盆里的土松一松，又用小铲子在花盆里挖了一个坑。我拎起一个蒜瓣的头，把它直挺挺地插进小坑里，再用土把它的大部分身体埋起来，只露出一点点头来，好让我早点看到它冒出绿芽。接着我用同样的方法把另外几个蒜瓣也种进土里。最后，我接了一杯水给蒜瓣们浇上。

　　蒜瓣们有了自己的新家。我盼望它们快快发芽，快快长大！

　　观察大蒜作文 篇22

　　星期天，我拿着几瓣胖乎乎的蒜头和一个盘子，决定用“水培养法”种大蒜。

　　我先把蒜头分开放在盘子里，再用20摄氏度左右的温水浸种催芽。在我的精心培育下，过了几天，我看见蒜头尾部长出了密密层层的细根，头部抽出嫩绿的小芽，像一个个可爱的姑娘伸出头想看看这个美妙的`世界。又过了六七天，蒜头出现了奇迹，小嫩芽变成了很多片碧绿的叶子，郁郁葱葱的样子，真令人喜爱。有一次，家里吃面条，我跑到阳台上掐下几片蒜叶，冲洗干净，切碎放入面条碗中。

　　啊，真香！我吃着面条，感到格外的高兴，因为这蒜是我亲手种的！

　　观察大蒜作文 篇23

　　自从9月18日那天种下大蒜，我就在等啊，盼啊，终于盼到了今天，你知道我在盼什么吗？那就是大蒜长出嫩芽来了。

　　今天早上，吃好了早饭，我就连忙跑向阳台，我想：会不会发芽呢？如果没有发芽，那么这次作业就完成不了。

　　我慢慢地把花盆拿了下来，往里面一看，“呀！”一个大蒜呀在今天早上“诞生”了！我想：功夫不负有心人，没几天我精心培养的大蒜已经钻出“泥土妈妈”的.怀抱。我有一种成就感，你瞧，它的小脑袋是那样的鲜嫩、娇小，如同刚出生的婴儿一般，它好像在对我说：“我可是全世界数一数二的大蒜娃娃呀！”

　　我希望我的大蒜们长出子叶，比过全班同学们种的要好，要挺拔健壮！

　　观察大蒜作文 篇24

　　早上，我到阳台上，突然看到姥爷种在花盆里的大蒜，它长的好高呀，我对姥爷说："我也想种大蒜。"姥爷答应了，给我拿了五颗大蒜，把它放到了花盆里，浇了浇水，我问姥爷："它什么时 候才能长得和这些花盆里的大蒜一样高呀？""那你可以每天都来观察它，看看什么时候该浇水，什么时候该晒太阳，如果你有什么不懂，可以来问我的，相信通过你自己细心的`观察，你就能发现植物 的生长过程了。"

　　观察大蒜作文 篇25

　　今天，老师给我了一个特殊的作业。是在水里或在泥里种大蒜。

　　我是在水里种的`，我刚一回到家，我就对妈妈说："今天老师布置了一个作业，是让我们中大蒜"，妈妈说："在箱子里挑一个大点的蒜"。我把蒜种上以后我就走了。

　　第一天，我去看的时候，我心里想应该长一厘米吧，我刚看了一眼，我就发现上面没有长，下面根已经长的有二、三厘米了。

　　第二天，我看长了二厘米了。

　　第三天，我看了一眼把我大吃一惊，原来长的有六厘米多了。

　　观察大蒜作文 篇26

　　种大蒜我听爸爸妈妈说，把大蒜泡在水里，可以长出绿色的蒜苗。

　　我决心动手试一试，看看能不能长出蒜苗。大蒜外面有一层层薄薄的皮包着六七颗小蒜，小蒜围在一起，就变成了一个大蒜。有一次，我把两个大蒜放在盘子里，然后倒上水。第二天，我发现大蒜上面长出了短短的'绿芽，大蒜底下还有根，再过几天，我看见蒜苗长长了。就想，量一下吧，是5厘米；又过了十天，蒜苗变成了11厘米……就这样，水快没了，我就再倒，慢慢地、慢慢地，蒜苗越长越高，根也越来越多了。后来，我才明白，大蒜有许多功能，虽然辣，但可以抗菌、也能杀毒。

　　我爱你，大蒜你有团结的精神，也有奉献的精神。

　　观察大蒜作文 篇27

　　前几天，老师让我们回家种大蒜。

　　回家后，我找来一个花盆，铲些土，“不”是我不小心把花盆摔坏了，于是我就把花盆扔了。“可是该用什么种呢？”忽然，我看见一个小铁盆，就铲了些土，把大蒜中里面，我赶紧给它浇了些水，真希望大蒜宝宝快快长大。

　　一天后，我来观察大蒜宝宝，可是一点也没有长高，我失望的走了。

　　两天后，我看大蒜还没动静，就给他交了些水，走开了。

　　很多天后，他长得像我的小指头一样高了，我非常高兴，就又给蒜宝宝浇了一点水。

　　数天后，它长的.有一拃高了呢，我还发现上面那一点变绿了，真是长大了，应该叫“蒜姐姐”了。

　　自从种了大蒜，我明白了什么事都要有耐心，不能三心二意，草草了事。

　　观察大蒜作文 篇28

　　听说，山东人爱大蒜，四川人爱辣椒，我真想吃吃看啊。

　　今天，潘老师请我们来吃吃大蒜或辣椒。上课，潘老师拿起一个盒子，盒子里有大蒜和辣椒。她让我们每人拿一个，不一会儿，我们手上就都有一个。辣椒或大蒜谁都没有吃。潘老师看了看，说：“谁上来吃吃看？”娄继升不慌不忙地上来了，他非常镇定，吃了一口大蒜，仍然面不改色。潘老师看了，也不甘落后，大口大口地吃了起来。辣椒一入口，潘老师说：“好辣啊！好辣啊！”潘老师不管三七二十一，马上拿起一大杯水，一眨眼就喝完了。

　　我看了，轻轻地吃了一小口，忽然，一股火辣辣的巨痛在我舌头上翻滚，我马上把它吐出去。

　　吃过了大蒜，我明白了各地饮食习惯的不同。

　　观察大蒜作文 篇29

　　这几天，我对大蒜开始观察。

　　第一天，我种下大蒜前，先挖了几个坑，然后把大蒜外面的皮给弄掉，再把一个一个紧连在一起的大蒜给掰成一个一个的，最后把它们放在土里，再用土把坑给填平，浇了些水，便离开了。

　　第二天，我 观 察大蒜发现大蒜发芽了，我又激动又兴奋，仔细一看，见大蒜的芽是淡绿色的，小小的分为三层，第一层比第二层大、宽一些。刚要离开，就想起植物的`生长不能缺少水。于是我给大蒜了浇些水，才离开。

　　第三天，我发现大蒜的芽比原来更大，颜色比起原来更深了一点，从淡绿变成了翠绿色，又过了一原来的些时间，颜色从翠绿色变成了深绿色了。

　　这就是我的观察！

　　观察大蒜作文 篇30

　　今天，妈妈炒菜要用大蒜，盘子里有两个大蒜，我拿走了。

　　大蒜长得很可爱，像一个圆球，倒过来看，它更像一个棒棒糖，又像一个蘑菇，侧过来看，它又像一个装了防滑铁链的轮子。大蒜肥嘟嘟的，身披一件白中泛着紫的外衣，外衣上镶嵌着一根根黄色的'丝线。它穿了好几层衣服呢，我猜想，在大蒜的王国里已经进入了冬季，为了御寒，所以穿了好几层衣服。

　　我拿着大蒜，大拇指钻到大蒜里，想扭掉大蒜的梗，没扭掉，拉掉大蒜的梗，剥开外皮，搓掉外皮，咬掉蒂部，刮掉外皮，才剥好了一瓣。啊，剥大蒜真是不容易啊，“事非经过不知难”哪！

　　观察大蒜作文 篇31

　　今天上午，周老师带我们去菜园种大蒜。我们到菜园的时候看见体育李老师已经在等我们了，她把土都已经翻好了。

　　老师先给我们分大蒜，我分到了5个。老师告诉我们要把大蒜插进土里，尖的一头在上面，一个大蒜和一个大蒜之间要留一段距离。

　　老师让女生们先种，女生种好后再让我们男生种。我把大蒜一个一个都插进土里去，我种的很快，一会儿5个大蒜都种土里了。种好后我旁边的`地还有空着，老师又给了我几个大蒜让我种好。大家都种好后老师用土给它们盖上了被子。大蒜就种好了。

　　最后我们排好队离开菜园，我想等我下星期来看它们的时候它们肯定发芽了吧。

　　观察大蒜作文 篇32

　　大蒜苗已经有3.5厘米了。经过几天的生长，它已经很高了，苗茎轻而均匀，苗尖青而带绿。

　　苗根也有1-2厘米长，它的`味道已经非常重了。你使劲闻一下，味道的保留时间可能会增加一倍延长到十分钟左右。

　　大蒜是这样长的：上面长的同时下面也长。上面的苗边长边吸收阳光，下面的根边长吸收水分，它们把养料运到中间的茎叶里，又由中间的茎叶用养料让它们生长。

　　这种场面我从来没有看过。我种过豆子，但豆瓣不几天就掉了。大蒜应该是茎块植物吧，我想。

　　大蒜苗分裂得更厉害了。苗的上部除了和中间一层薄薄相连外，完全裂成了条。我想看它到底怎样，所以什麽也没问。

　　观察大蒜作文 篇33

　　大蒜差不多有6厘米了。现在苗尖已超出了杯顶，蒜苗上青绿下青白，好看极了。

　　蒜苗的中间也开始胀大，只要你在它的附近，就很容易闻到蒜味。

　　根部更不用说，蒜味重得要命。

　　所以我观察的次数开始减少。但我仍然仔细地注意分裂点，想象力丰富的.我又想，蒜苗应该是这样分枝的。

　　但还是“蒜味重”又引起了我的思考：蒜味以前没都没有这么重，现在泡在水里怎么会让蒜味变得更重了呢？

　　想来想去，还是觉得应该是大蒜剥了皮、发了芽、长了根之后，把蒜味释放出来了吧。

　　我觉得种大蒜不仅是一种乐趣，更要有一种责任！

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