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潜水小学作文(15篇)
在平日的学习、工作和生活里,大家总免不了要接触或使用作文吧,作文要求篇章结构完整,一定要避免无结尾作文的出现。作文的注意事项有许多,你确定会写吗?以下是小编整理的潜水小学作文,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。
潜水小学作文1
第二天,我们去蜈之洲岛潜水。我们坐了半个小时的船,到了岛上。小岛很漂亮,环境保护的很好,所以很适合潜水。
一上岛,就见到几个大海龟,悠然自得地游来游去。蜈之洲岛的沙滩和海比亚龙湾的还要漂亮,海水是分好几种颜色的,由远而近分别是:深蓝色—淡蓝色(带一点绿)--淡灰色(下面是海沙的关系),沙子像面粉一样,又白又细。我们先去潜水,规定7岁以上才能潜,还好,我刚好7岁。换了游泳衣和潜水服,还上了半小时的课,了解了一下潜水的.注意事项和水下的三个手势,觉得蛮有意思。
到了潜水的地方,望着深深的海水,我有点害怕了,因为我还未学会游泳。爸爸鼓励我勇敢点,放松点,不要怕,而且告诉教练,不要潜得太深。看着爸爸妈妈都陆续潜了下去,我怀着忐忑不安的心情,在教练的带领下了水,不能用鼻子呼吸,只能用口,往下潜了一下,刚开始很不习惯,有点紧张,水很清,水下的光线很好,看的很清楚。看到水底下很多五彩斑斓的小鱼,就在身旁游来游去,很可爱,我忍不住伸手去抓它们,但是怎么也抓不到,后来听爸爸说,虽然它们看起来很近,这只是光线在水下折射的原因,其实它们离我们有一定的距离。水下有很多珊瑚,有些还是活的,慢慢的在蠕动,有些礁石和死掉的珊瑚,看起来有些恐怖。还有海星,静静地趴在海底的沙里,一动不动。慢慢地,我越来越放松了,但是也不敢潜得太深。又潜了几次,时间就到了,时间过得真快呀。
潜完水之后,我们到沙滩上玩,堆沙丘,城堡,印手脚印,玩的真开心,在旁晚的时候,我们依依不舍地离开了小岛,回到亚龙湾。
潜水小学作文2
本来,我是不能潜水的,因为我年龄不够。在泰国的普吉岛,当我和爸爸妈妈一起赶到潜水船上的时候,教练说,我能潜,我高兴地蹦了起来,大喊了一声:“耶!”
我们先穿上潜水服,教练再给我们讲注意要领。好不容易讲完了,我赶紧背上氧气瓶,却“咚”的一声倒在了地上,因为氧气瓶太重了。
教练扶着我下水了,我和爸爸一起下水,妈妈一个人下水。我很害怕有鲨鱼游过来,把我吃了!但是很快,我就顾不上害怕了,因为我看到了一条很漂亮的小鱼,它的身上有黄色和黑色的花纹,真漂亮啊。我从来没有见过这种鱼,我赶紧拍了拍爸爸,让他也看这条鱼。不过很快我就觉得这条鱼不稀奇了,因为我的眼前出现了一大片一大片的鱼,有黄色的`,白色的,紫色的,绿色的……真是五彩缤纷。
教练带着爸爸和我一米一米地往下沉,不久就沉到了海底。我开始在海底漫步。在海底漫步真难啊,一不小心就浮了上来,我艰难地一步一步走着,眼睛还在不停地看。我看到了一个黑色的东西,它长着常常的刺,我用脚碰了碰,它的刺是软的。后来我才知道,它叫海胆。我还看到了一条小丑鱼,它很小很小,身上是红色和白色的。
过了一会,教练指了指上面,我知道,该上去了。我们一米一米地往上升,很快升到了海面上。上船后,爸爸拿着他捡的一个死珊瑚给我看,一点也不好看。妈妈也上来了,她带回来了一个活珊瑚,我摸了摸……呀!!竟然还流口水!
这次难忘的潜水结束了,它真像海底探险啊,有机会,我还想去泰国潜水!
潜水小学作文3
我去海南的那几天,最喜欢的地方就是大东海,因为,我在大东海潜水了。
我想:潜水一定很好玩,我就选定了,玩潜水。讲解员讲完后,我害怕了:这么多的好玩项目,我为什么非要选择潜水呢?再说,那些女孩都不潜水呀!算了,我就玩潜水吧!潜水能看见很多好看的海底生物呢!
妈妈买了票,我换了潜水服,讲解员给我教了舒服和不舒服的手势,高兴的走向了一座桥,终于到了海中立的一个木板,还没有在那里坐一会儿,就来了一辆艘快艇,我们上了快艇,感受到了海门迎面吹来的滋味,看到了蓝蓝的天,白白的云,碧绿的海水相当的'大,太漂亮了!我们马上要去深海。我们终于又上了一个甲板上,教练在水下等着我们。
我最惨,最最惨,是第一个下水的,我坐在特制的机器上,出发了!刚一下水,我就看见了一条可爱的小鱼,黄黑相间的一条热带鱼,我惊奇的喊道:“一条热带鱼!”接着,我又看见了千姿百态的小雨。忽然,我看到了一块大大的岩石,上面有许多的恶心东西:黑条上面长满了恶心的刺,什么干香菇似的杂物,能把人恶心的发出叫声的臭黑虚虚子。我真想问教练:“教练,你成天呆在这里,能受得了吗?”我看见了一个头低着的男孩,他的头扬起来了,我仔细一看,哎,是李益辰。忽然,我又看见两只水母,一个大,一个小。还没有玩够,就上岸了,我又坐上了船,凉爽的海风徐徐吹来,还没吹够,就到了另一个甲板上,出了潜水,最好玩的事情还在这儿呢:龙京兆开船了,船停在那个甲板旁,一个大浪打来,船漂走了,那个叔叔让龙龙把方向盘打一下,但是,他迟疑了一会儿,才打的方向盘,幸好,船上有个人,那个人开着船带我们回到了岸上。
那天的大东海旅行非常有趣儿,不相信你也去一趟。
潜水小学作文4
今年暑假,我和哥哥怀着激动的心情到三亚玩。
来到亚,自然少不了潜水这个项目,我们先坐船到潜水圣地----分界洲岛,这里是度假者的天堂,我见有很多人潜水,我们租了两件潜水衣,经过一个多小时的训练,终于要下海了,我坐上船来到海中央,穿上德国造的潜水服从船上跳了下去,先开始水很浑浊,用潜水手电筒也只能看见一些水草,我心惊胆战,潜到4米深的.时候,整个海底世界全部展现在我的眼前了,突然撞到了一个硬硬的东西,是珊瑚礁!珊瑚上铺满了形形色色美丽的植虫动物,看着这些独特的景色,我惊呆了。海底的花,石,植物,贝壳类动物,一接触到被分解的光线,就会在边缘显出太阳的七种不同的颜色。
在完全失重的条件下,我在水里游来游去,这时,哥哥一下子把我拉到10米深的地方,哇!一群“塑料袋”向我们游来,原来是一群水母。管状的箱水母伸出它们蓝色的触须,一连串地飘在水中;原型的月牙水母打开乳白色的伞,套着蓝色框子,给我们遮住了阳光;在黑暗中,更有发光的球形水母,发出磷光为我们照亮。我看见一只章鱼仔沙子里,我本能的扑了过去,想抓住它,谁知道这家伙喷了我一脸的墨汁,还是跑了………我来到珊瑚礁,一看时间要到了,便游了上去,看见一个河豚,我按了他一下,一下子肚子就有皮球那么大,真有趣!
潜水真好玩啊!使我终身难忘!
潜水小学作文5
今天,我和爸爸一起去学游泳。要学会学游泳啊,当然先得学会潜水了。这不,爸爸正在教我潜水呢,一起来看看吧。
“潜水?这还不简单!还用教吗!”我心想。我吸了一口气,捏着鼻子一下子把头埋进了水里。还不到一会儿,我就觉得胸口很闷,人也浮了起来,我紧紧抓住救生圈,还硬憋着气。终于,我憋不住了,不由自主地吸了一口气,“真难受!”,我的身体忽然失去了平衡,救生圈也不知跑到了哪里,我像一只不会游泳的小猴子一样在水里乱扑腾。忽然,一只大手托住了我,慢慢把我托出水面,原来是爸爸。“怎么样,潜水不像你想像的那么简单吧!来,我们先进行三次深呼吸。”我跟着爸爸做了三次深呼吸:1——2——3——然后又捏着鼻子扑到了水里。本来还以为会和刚才那样一下子就受不了了,或者鼻子会进水,那该有多难受啊!但是结果却出乎我的意料:我竟然一口气在水里憋了很长时间,而且一点也不吃力。我连续潜了很多次,每次在潜水前都进行三次深呼吸,憋的时间一次比一次长。
同学们,你们是不是在潜水的时候会感觉憋不住气呢?那就按照我的.方法去做,一定能够憋很长时间!最后,再让我们来回忆一下潜水的方法吧,我还加了一些小窍门哦:潜水之前要先深呼吸三次,入水前,如果觉得站不稳,就抓住或扶住一些稳定的东西,这样就不会浮得太厉害了。
潜水小学作文6
穿上潜水服,背上氧气瓶。大家应该知道这是干什么吧!对,潜水。今年暑假我就有幸尝试了一次。
我们来到海南大东海的沙滩上,啊!那金色的沙滩,还有那湛蓝的海,在蓝天的映衬下多么美丽。海天相连,碧海云天,多像一副绚丽的画面呀!
买了潜水票,之后穿上潜水服,潜水服外表像宇航服,又像体操运动员穿的紧身服,经过了简单的潜水培训,掌握了潜水时的手势。我们乘快艇来到一个平台,一个教练给我戴上眼镜,背上背了氧气瓶,又叫我把一个通往氧气瓶的牙套子咬到嘴里,才带我下水。潜水是什么样子的呢?我非常好奇。由于是第一次潜水,难免有一些害怕,不过适宜了一会儿,我就不害怕了,我看见许多挺立的礁石,五彩斑斓的珊瑚,五颜六色的鱼二里我只认识燕鱼,其他的我都不认识。这时,我仿佛变成了一条灵巧的鱼,生活在色彩绚丽的海洋世界。突然,我感觉耳朵异常的'难受,急忙做了做难受的手势,指了指耳朵,教练就带我浮出了水面。对我说:“耳朵难受是因为水底压力太大而产生的,这次你试试捏着鼻子使劲鼓气,就好了。”这次我们再潜下去,我又感觉耳朵很难受,捏着鼻子鼓了半天气,果然好了。我感到非常冷,便做了向上的动作,教练带我浮出了水面,问我是不是很冷我说:“是的。”教练说:“再潜一次就到时间了。”于是,教练带我又潜了一次,这次我们潜的很顺利,浮出来了教练便把我送上了平台,爸爸妈妈和好朋友也上来了。我们又乘快艇返回了。
这次潜水令我以后也难以忘怀!。我的教练便把我送上了平台,爸爸妈妈和好朋友也上来了。我们又乘快艇返回了。
潜水小学作文7
今天是我们来到三亚的第三天。我很兴奋,因为今天我要去潜水。
潜水?要用什么工具?带潜水眼镜吗?这些问题从我脑海里浮现。于是我怀着无比好奇的心情跟导游上车,去月亮湾潜水。不出十几分钟便到了目的地,我们换了潜水衣和鞋子之后,教练就教我们潜水常识。教练说,大拇指向上表示要上浮,相反向下,就表示要下潜。感觉好就打OK的手势。最重要的`是不能用鼻子呼吸,而是用嘴咬住呼吸器呼吸。讲完之后我们就向大海走去。
走到海水齐腰深的地方的时候,教练为我穿上了潜水装备。这套装备有一个瓶子很沉,里面装的是压缩空气,是供水下呼吸用的。旁边还有一个阀门,阀门上安了个呼吸管。穿上之后,我就咬上呼吸嘴,跟着教练一起练习吸气、吐气。练好后,教练给我戴上把鼻子封起来的潜水眼镜,带着我向大海深处游去。
到了合适的位置,教练就带着我往下潜了。我往下一看,忍不住在心里说,海底世界好美呀!下面有巨大的珊瑚,有各种各样的鱼,五颜六色的真是美丽极了!我看见最有趣的鱼,它有一个长长的嘴,前面是扁扁的,有着一个棕色的鱼鳞,一个长长的尾巴,游起来像喝醉了一样。我们又下潜,突然我看见珊瑚上有一个贝壳,我急忙去捡,这时贝壳忽然闭上了。教练对我摆手,让我不要去碰它(后来知道那里面有珍珠)。于是我们继续向前游去,这时我又发现有一个小螃蟹在移动,我想去捉它,教练又摆手,然后做了一个上浮的手势,我就上去了。
今天真开心!但是很遗憾的是,我没有从海底带回我的战利品。以后,我有机会还会到三亚来潜水,那时我会带回很多的战利品。
潜水小学作文8
今年暑假,我们一家人来到海南游玩。在游玩的那么多景点中,令我印象最深刻的是来到大东海潜水。大东海位于海南的东面,也是海南的边界。由于大东海久负盛名,所以来到大东海玩的人非常多。
在大东海,有人玩摩托艇,有人玩水上自行车,还有人玩托伞,不过最吸引我的还是潜水。我报名参加潜水后,首先要换上潜水服,穿上潜水鞋。由于潜水的特殊性,所以潜水前每个人都要接受培训,生病的人不能参加,耳朵,鼻子有问题的人不能参加。因为在水底不能用嘴说话,要用手势与教练交流,所以我们还学习了几个水下手势:摇摇手表示不舒服,握拳头表示有危险,大拇指的'朝向表示潜水的方向接受完培训后,我们就出发了,我们要先乘坐一艘快艇来到海面远处的潜水基地,然后戴上面罩,背好水肺,就跟随着教练潜入海底。潜入海底之前,还要在水面上练习一下用嘴呼吸,如何平衡耳朵的压力,才能下水。因为这是我的第一次潜水,所以开始时紧张得发抖,害怕得打颤。进入水下,洒出鱼食,就有许多小鱼游过来,挤在我的身旁。几只小鱼在我面前游来游去,好像在对我说:快来跟我们玩吧!,我就跟着它们一起游,仿佛自己就是一条小鱼。我在海底畅快地游来游去,和热带鱼聊聊天、和小丑鱼做游戏、摸摸海星、踢踢海胆、与珊瑚拍张照,先前的紧张变成了激动,先前的害怕变成了开心,我在海底玩得不亦乐乎,把陆地、烦恼、作业全部抛在了脑后。
虽然在海底玩得非常开心,但总是要回家的。我挥手跟小鱼们告别,跟它们说:如果有机会,我还会再来的!
潜水小学作文9
今天我们是海南游的第四天,听说就要去到大东海潜水基地了,心里真高兴啊,盼望了好久终于要实现这个梦想了。
下车交潜水费后,我和爸爸还有伙伴王茂任来到了换潜水服的地点,工作人员挑了一件合适我的潜水服、鞋子。潜水服很厚,弹性超强,老爸帮我好不容易才穿上了潜水服,看起来就像一只大企鹅,鞋子一点都不和脚勒死我了,为了潜水也只能将就了。潜水前还要听潜水员讲课,潜水员教了我们怎么咬呼吸嘴、打手势后,我们就出发了。
我们乘着小艇,乘风破浪的来的了珊瑚礁海域潜水。分配好教练后我们就下海了,教练一边拉着我到海中央,一边帮我穿上带氧气瓶救生衣(也不知道那个是什么,反正和救生衣相似)。戴上眼镜,咬着呼吸嘴,教练把我的头按下水去,开始潜水啦!阳光射到水面上,看到的鱼很清晰,有一大群鱼呢,蓝的、红的、黄的……好多好多,第一次下水的我被着迷人的景象吸引住了,一条蓝白相间的.鱼从我眼前游过,我伸手一捉,小鱼很灵敏,一下子就躲了过去,我只碰到了它的身子。潜深了些后,我看到了珊瑚礁,真美啊,他们随着海水一摇一摆的,像是在跳舞。在下去一些后,我的耳朵开始感到有针刺痛的感觉,和坐飞机一样。我用手势告诉教练我的耳朵不舒服,他马上捏着我的鼻子,我一呼吸耳朵就喷出了好多气,耳朵就不痛了。
刚潜了不够一个小时,教练就拉我上来了,告诉我潜水结束了,我感觉真棒,但是那么快就结束了,玩得还不够尽兴呢。
第一次潜水太爽了,我还未尽兴,下一次再来时我一定要玩个够!
潜水小学作文10
从前,有一个中国人回日本探望他的母亲。那时候还没有飞机,所以他只能乘船到日本去。他坐着船过了一天两夜, 终于到达了目的地,于是他就想:我花了这么长的时间才到达日本,路上的这段时间, 我只能傻呆呆地坐在船上什么也干不成,简直太无聊了。如果我发明一种交通工具, 它能象鱼一样沉在水底,这样不就能在旅途中观赏海里的景色了吗。而且如果再在这个物体的上面装一个大炮口,不就把鱼、船和大炮“合三为一”了吗?说干就干,这个中国人找了好多资料,经过很多次试验,终于发明了潜水艇。 1939年,在海空大战时德国军首次运用了潜水艇,英军看到这个新玩意,吓得不知所措, 马上收兵,返回了他们的营地,而德国兵对这新玩意儿感到非常满意。是的,谁善于把把别人的长处集体于一身,谁就会是胜利者!
名师点评:文章表达的内容很完整,也很有意义。从潜水艇的发明上,还能更进一步思考,得到更深一层的结论,非常棒!
首先小作者为我们描述的是潜水艇发明者源于一个偶然的遐想,当他把想法付诸于行动,“经过很多次试验,终于发明了潜水艇”。整个过程描述的非常流畅,也很具体,而且有详有略,语言生动。接着又描写了实战中潜水艇的应用,更生动的展示出这个发明的重要性。更难得的是小作者又总结了进一步的.意义——“谁善于把把别人的长处集(体)于一身,谁就会是胜利者”.这么小的作者能把事情表达的这样清晰,安排这么合理的结构,描述流畅生动,是很难得了。
潜水小学作文11
芭提雅沿海岸的新月形海滩长3公里,方圆40公里。阳光明媚,蓝天碧水,沙白如银,这让人感到那是一个多么美的海滩呀!
我去潜水了,潜了9~10米深!
哇!海底世界真是多姿多彩!成群结队的小鱼全部呈现在我的眼前!透过海水,太阳筛下一束束光辉,金色的光斑和银色的光斑交错着,形成了光彩夺目的海底世界,加上这一些奇怪的生物,为海底世界增添了许多生机!
海底的珊瑚,一扇一扇地,好像在向我招手,还说:欢迎进入海底世界!
教我们潜水的'两位泰国潜水员身穿着漆黑的潜水服,戴着一个能罩得住脸的1/3的潜水镜,背着个氧气桶,多么像在水里游戏的小鱼啊!
潜水员旁边有一群小鱼,小鱼的肚子上有一条黄色的花纹,黄色的花纹是多么鲜艳,和灰色加起来那就更美了!
潜水员看了看那一群小鱼,给我们每个人发了一块松软的面包,让我们喂小鱼,小鱼们好像也被饿得头晕眼花了,于是,稀里糊涂地游了过来,闻一闻,这才清醒了过来,一口一口地吃起面包来,一只鱼、两只鱼、八只鱼一群鱼!哇!真多鱼,多像公园里的小朋友呀!
美好的时光总是短暂,我们只剩下约10分钟的时间游览海底世界了,鱼儿们也好像知道时间只剩10分钟了,于是更加多的鱼成群结队地来吃面包——它们很少吃过的食品。小丑鱼、海利鱼及许许多多不知名的鱼,红的、橙的、黄的、绿的、蓝的、紫的,五光十色,五彩缤纷,多么像天上的彩虹呀!昂头望去,太阳光穿水来到面前!一回头,在眼前的就是扶杆了。哦!再见!海底世界!
潜水小学作文12
童年虽离我远去了,但童年发生的事却像一行行不深不浅的脚印,永远地印在我的心田里。
那时我刚上幼儿园大班,就觉得自己是个天才发明家,整天在家搞发明。
有一天,我突然想发明一种多用式潜艇,于是,我便开始找塑料瓶、马达、螺旋桨……经过我的不懈奋斗,材料终于准备齐了,接下来该制作了。
我先把螺旋桨安在马达上,然后把马达的铜片和线连在一起,再把电池的负极和线的一头连接在一起,然后我拿着这个驱动组在塑料瓶的上边比划了又比划,觉得满意了便在塑料瓶的上方用刀子开了一个口子,把驱动组准备放进去,就在那一瞬间,我突然想起了潜水艇要是这样放下去,是不会沉的,反而会浮起来。于是,我马上在潜水艇旁边做了一个小拉门,小拉门上有一根绳子,和螺旋桨连着,螺旋桨一转动,小拉门立马打开。做好了小拉门,放进了驱动组,一个潜水艇就做好了。看着我的小发明,我真是爱不释手。
终于到了下水的时间,我小心翼翼地把它放进大水缸里,我按下那个启动键,螺旋桨马上开始工作了,接着慢慢地沉了下去。太好了!可是,潜水艇完全潜入水中时,发生了意外——水从马达里涌了进去,电池把电一下子放了出来,水里充满了电,手都不敢放进去,接着,一股难闻的味道从水里传出来,我吓慌了。“哇”的.一声哭了出来,爸爸闻着哭声走进来,一见情况,马上明白了,他把水缸底的排水孔打开,让水全部流在了地上,然后把我伟大的发明拿了出来,放在了窗台上并告诉我,这个发明还缺点东西。我见失败了,便又“哇”的一声哭了出来。
真奇怪,天才发明家怎么会错呢?
潜水小学作文13
你有没有看过身边群鱼环绕,竞相逐食的情景;你有没有过海底漫步,与鱼共舞的体验?
我有过。
8月13日,我和爸爸,妈妈去海南旅游。第二天,我们来到了“大东海潜水俱乐部”开始了我期待已久的潜水。看到蔚蓝的海水,我真想马上冲到大海中去啊。
潜水的第一步是上课,要学习潜水的各种注意事项和在水下交流的手势。上完课后,我们穿上潜水服坐上游艇来到了大海中间。要潜水了,教练帮我佩戴好潜水装备,带着我慢慢向海中游去。这时候我真是又紧张又兴奋。我深深的'吸了一口气,在教练的帮助下向水下潜去。一会儿,我就看到有一群群的鱼儿向我游来,它们有的好像一只铅笔那么长,有的只有我的手指那么短;有的长着细细的条纹还有的长着漂亮的斑点,美丽极了。我打开带来的鱼食,周围的鱼儿纷纷向我涌来。一群群的,越来越多。它们环绕在我的周围,好像在对我说:“欢迎你,远方的客人。”我越潜越深,脚下出现了一大块礁石,上面有许多的珊瑚和贝壳。珊瑚的颜色五彩缤纷,美丽极了。轻轻的踩在礁石上,看着脚下美丽的珊瑚和周围环绕的鱼儿,我张开双手,感觉自己仿佛也变成了一条鱼儿。
同学们,你们还在犹豫吗?赶快带上你们的爸爸、妈妈来和我一起享受这潜水的乐趣吧!
潜水小学作文14
今天是我们到三亚旅游的第二天,导游说安排的项目是到蜈支洲岛游玩,其中有潜水项目。我非常想去尝试,想感受一番海里的独特风景。
到达目的地,爸爸陪我一起去潜水。我们来到潜水台,教练首先对我们进行了潜水培训。在水中无法说话,只能依靠打手势的方式进行对话。他教了我们一些基本的水下手势和注意事项。
培训之后,我们换上了潜水服。刚穿上的时候我有些不适应,但是很快就活动自如了。到了潜水的地方,教练给我戴上了一条腰带,一副潜水镜,全副武装之后我就准备下水了。刚下水的时候,我觉得海水有些凉,教练带我游了一会儿就好多了。
准备潜水了,刚下潜的时候我感觉耳朵有点疼,赶紧打手势告诉教练。教练教我用手捏一下鼻子,我照做,效果很明显,耳朵果然不疼了。教练带着我一直向下潜,在水下我看到了一番美丽的景色:海底有各种颜色的珊瑚,黄色的.海葵在水中来回摆动,漂亮的小鱼在海葵中游来游去。再往前,成群的鱼儿在我身边游动着,我想伸手去抓,但它们可机灵了,一下就躲过了我的“魔爪”。我还看到了两只大海龟和可爱的小墨鱼……
时间总是过得那么快,很快,我的潜水之行就告一段落,我依依不舍地回到了岸上。
潜水真是好玩,如果有机会我还想去更清澈的海里探索奇幻的世界海底。
潜水小学作文15
茫茫大海,金色沙滩。大年三十那天,我们来到了一个美丽而富饶的地方——海南。这儿真热,我脱下了厚厚的冬装,换上了妈妈特意为我准备的夏装。
我们跟着导游从海口一直南下,到了三亚———我国最南方的一个新兴城市。在亚龙湾,沙滩上的沙子细如面粉;海上波涛汹涌,浪花一个接一个打过来。我和爸爸穿好潜水服,带上两个氧气瓶,戴上潜水镜,准备潜水。下水了,水凉丝丝的,我一时适应不了,冷得直哆嗦。教练看见了,教了我一个办法,让我把鼻子捏住,用嘴巴大口大口地吸气。我按他说的做了,身体就不发抖了。在水面上做好练习后,我们要潜入海底了。我太激动了。教练把氧气瓶的“吸管”给我,叫我咬住用嘴呼吸。我一时适应不了,在水里简直像块木头。后来,渐渐地习惯了,也变得灵活了。拍照的叔叔在我面前,时不时给我拍照。
我透过潜水镜往下看:珊瑚礁数不胜数,应有尽有。红珊瑚鲜艳亮丽,是珊瑚中的极品;灰珊瑚,虽然不好看,但是坚硬无比……各种浅海鱼在水里嬉戏着。这时,一条褐色的大鱼,胸鳍上下摆动着,从我身边擦肩而过;眼前有好多黑白条纹的鱼儿在珊瑚礁旁“躲猫猫”;左右两侧,海鲫鱼和红鲷鱼正在海中寻找食物……我刚想靠近它们,它们却都一溜烟地跑了。咦?旁边那黑黑的'长满刺的是什么?突然我想起了百科全书上写的海胆,正和眼前的家伙一模一样。还记得海胆是不能摸的,于是我马上把伸出的手缩了回来。
啊!海底世界奇妙无比,真让我大饱了眼福。