【精选】友情的小学作文合集五篇
在日常生活或是工作学习中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。写起作文来就毫无头绪？下面是小编收集整理的友情的小学作文5篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
友情的小学作文 篇1
我和谭清越是好朋友。我们经常为了一件小事而吵架，可是，不到五分钟我们就和好了。这不，我们又吵架了，可这次，我们已经好几天都没说话了。原因不是她不借给我尺子用，而是我在玩游戏时，她不知从哪冒出来，跌在我身上，我的下巴和水泥地亲密了一次。我忍不住疼痛流出来眼泪，哭了……她却笑眯眯地说：“我不是故意的。”转身就跑了。
本来我是相信她，可她得意的样子让我倍感生气，心想：哼！有什么了不起！于是，我就想报复她，在她玩的时候，我悄悄地把脚伸过去，果然她摔倒在地上了。当谭清越爬起来时，我发现她的手磨破了一层皮，流出了血。我的意地转过身去，不一会，我看见谭清越神气得从老师的办公室里出来，糟了！她肯定告诉老师了。这时上课铃响了“叮铃铃。”我忐忑不安地走进了教室，心想：这下坏了，谭清越肯定告诉老师了。终于挨到了放学，我像一只兔子似的飞快地跑回家了。
下午，同学告诉我，谭清越没有告诉老师，她说是自己不小心摔倒磨破的。我的脸红了，不应该错怪自己的好朋友。
一天，二天，三天过去了，我嘴里始终含着“对不起，我错了。”这几个字，但总是没说出来。
终于有一天，谭清越对我说“吴梦婕，我们去玩吧！”我愣住了，“藏”在心里的`话终于说出来了：“对不起，我错了。”谭清越说“没关系，我们是朋友嘛！”说完，就拉起我的手，高高兴兴地去玩了。
友情的小学作文 篇2
什么是友谊？友谊是人们在交往活动中产生的一种特殊情感，它与交往活动中所产生的一般好感是有本质区别的。友谊是一种来自双向（或交互）关系的情感，即双方共同凝结的情感，任何单方面的良好，不能称为友谊。友谊以亲密为核心成分，亲密性也就称为衡量友谊程度的一个重要指标。罗杰斯（Rogers，1985）对这种亲密性作了三点概括：（1）能够向朋友表露自己的思想感情和内心秘密；（2）对朋友充分信任，确信其“自我表白”将为朋友所尊重，不会被轻易外泄或用以反对自己；（3）限于被特殊评价的友谊关系中，即限于少数的密友或知己之间。
我记得有这样·的一个寓言故事：
伯牙鼓琴，钟子期听之，方鼓琴而志在高山，子期曰：善哉乎鼓琴，巍巍乎若泰山；少选之间而志在流水，钟子期曰：善哉乎鼓琴，洋洋乎若江河。钟子期死，伯牙终身不复鼓琴，以为世无足复为鼓琴者
这个故事的大致意思就是：俞伯牙善于弹琴，钟子期善于听琴。伯牙刚刚弹琴，琴义在于赞美泰山，子期说：琴弹得好似巍峨的泰山；琴义在叙说流水，子期说：汤汤（水势浩大）的琴声好似流水，伯牙所要表达的`内容，子期必定会知道。钟子期死，伯牙终身不复鼓琴。
所以大家我们要好好珍惜我们的友谊啊~加油，好好和你的好朋友一起努力吧。打造美好的蓝天吧。
友情的小学作文 篇3
友谊的风铃又在风中轻轻唱起动听的歌，“叮铃铃——”这就是朋友为我加油。朋友，谢谢你！
记得在一次期中考试中，我的数学考砸了。试卷发下来的一刻，我愣愣地看着那个鲜红的分数——79.5分！它仿佛在不停地嘲笑我，一个个的错号更像刀子一样刺伤着我的心。我的脑子里一片空白。混混沌沌地听完了一节课，下了课便像丢了魂儿似的，一副无精打采的样子。
知心朋友果然是知心朋友，霏看出了我的心事，便走到我身边，皱着眉头低声问我：“怎么啦？心情不好吗？”我冷冷地说了一声：“不用你管。”霏愣了一下，但很快又打起精神笑着说：“是不是考试考得不好呀？那就下次努力呗！失败一次又不代表什么！”我又冷淡地说了一句；“那是我自己的事，你别插手了行吗？”霏被吓着了，她从来没有看到过这样的我，于是默默地走开了。
我是个很情绪化的人，因为这场考试，所以一天心情都不好。美术课时，老师让大家做手工，我无意间看到霏在做一个类似风铃的东西。她聚精会神地测绘，比量，看起来好像在做一件十分重要的事情一般。时不时皱皱眉头，遇到制作方面的困难时都能清楚地看到她焦急的汗珠……“反正与我无关！”我一边想着，一边把自己拉回现实，肯定又是给哪个老师或者给自己做的，真是无聊哇。想着想着，自己又回到那个“魂不守舍”的世界里去了。
那天放学，霏竟然没等我一起回家！我生气极了，也不顾被风吹乱的头发，拼命地往家跑。一边埋怨霏，一边又在自责。
到了家门口，和往常一样，我打开了信箱，打算看看有没有我的信时，一串儿悦耳的声音在我耳边响起，叩击着我的心灵，在我心中泛起圈圈涟漪——叮铃铃，叮铃铃……是风铃？！我心头一惊，脑海中满是我和霏冷战时的画面和她专心致志地做风铃时的样子……再看看，信箱里一封淡绿色的信安静地躺在里面。我拿出来一看，是霏的信，上面写着：
我知道你今天心情不好，对我那么冷淡我也理解。希望你尽快调整好心情，失误不可怕，重要的是尽快从失误的阴影中走出来，才可能获得下一次的成功！
你最好的朋友霏
我一边读着这封沉甸甸的`信，一边捡起掉在地上的风铃，清脆悦耳的声音再次响起。听着听着，不知不觉有几滴冰冷的“水”落在脸上。下雨了吗？不，那是泪……
那风铃至今还挂在我的床头，每当微风拂过我的脸庞，它总会发出清脆的声响。那声音，让我想起那次的失误和自己和霏之间的冷战。那风铃，是友谊的象征，也是善意的警告。
朋友，如同风铃一般，清脆，美丽。当我开怀大笑时，那声音是欢快的；当我忧伤难过时，那声音是沉重的；炎炎夏日，那声音是清爽的；漫漫冬日，那声音是温暖的。
听啊，那风铃又发出一串叮铃铃的声响，像朋友在我耳边细语。
叮铃铃，叮铃铃……
友情的小学作文 篇4
在生活中，那珍贵的友情的影响力可以感染到我的心头，尝到过酸甜苦辣般滋味，更让我温暖。
不知不觉中，我和小澎认识将近有十年的时间了，我们互赠了许多礼物，他更给我最珍贵无比的温情。
一天，我和小澎在上体育课的操场上追逐，我看见他远远追不上我，心中浮现出一个邪恶的思想：“我要加速”。我也不过吹灰之力，就把小澎抛得远远的，谁知有一块淘气的石头抬起脚，把我绊倒在地，我疼得直冒冷汗，眼眶里涌出一滴滴无情的眼泪。小澎快速跑到我身边，慢慢扶起我，一声不吭把我背向校医室方向。我看见他脸憋得血一样红，青筋也高傲地从小澎的额头上一条一条现出来。
我看着周围的人，就没有我班的，也没人上来帮忙，只有小澎背着我。最终我不好意思地忍痛从小澎背上滑下来。小澎对说：“不用我背吗？”小鹏的语气很温和，但他好像累坏了。我忍着痛走到他面前，对他说了一个善意的.谎言：“你別背了，我伤口不痛了”。他静静挨到我的背上，开始玩起耍来，。“都说了别动—嘻嘻—好痒痒。”最后，小澎还是背着我到了校医室。
友情，它很纯真，很让人感到无比温暖。友情，它是独一无二的，更是珍贵的。
友情的小学作文 篇5
在我的人生道路上遇到过许多困难，许多人都曾经帮助多我，同样，我也帮助过别人。每当别人向我表示感谢时，我总会说:“这是我应该做的。”
记得有一次，学校举行义卖活动。我和小明一起去挑选物品。走了很久，小明终于看到了一件物品。小明把手伸到口袋里想要拿钱，突然大叫到：“糟了！我的钱不见了！”我吓了一跳，心想：钱到了！！这可不得了！！一定要找到。想到这里，我十分着急，连忙拉着小明找钱。
我和小明在操场上找了很久，都没找到。小明对我说：“你先挑你喜欢的东西吧，不要浪费自己的时间，我自己再找找吧。”我说：“不要紧，我在帮你找找，多一个人就多一份力量，我们在到教室里找找。”后来，我们在小明的书包里找到了钱——原来他没带下来。我的心像一块大石头终于掉在了地上。小明不好意思地对我说：“原来是我自己忘记带了，真不好意思，害得你和我一起找了那么久。”我说：“没关系，我和你是好朋友，好朋友就应该互相帮助，这是我应该做的。”
后来，我和小明都买到了自己喜爱的.物品，我们之间的友谊也加深了。
通过这件事，更让我明白了当别人有困难时我们应该帮助别人的重要。
【友情的小学作文】相关文章：
（精选）友情小学作文07-25
友情的小学作文07-17
友情小学作文11-02
实用的友情小学作文07-21
[推荐]友情小学作文07-24
友情小学作文[推荐]08-26
珍惜友情小学作文04-12
(荐)友情小学作文07-30
（通用）友情小学作文07-29
友情小学作文(精品)01-23