【推荐】赛尔号小学作文4篇
在现实生活或工作学习中，大家总少不了接触作文吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？下面是小编帮大家整理的赛尔号小学作文4篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
赛尔号小学作文 篇1
20xx年 08月11日 星期三 天气：晴
话说羊历1984年某月某日，灰太狼再次来到羊村来捉羊，这次是灰太狼最后一次到羊村捉羊，为什么最后一次捉羊呢？那你就接着往下看吧！
那个时候，喜羊羊正在和沸羊羊玩赛尔号飞船，美羊羊正在用微波炉做青草蛋糕，懒羊羊在干什么就不用说了吧，它正在床上睡大觉，村长在慢吞吞地做实验。
灰太狼偷偷来到羊村村口，怕被正在站岗的暖羊羊看见。可是，聪明的`暖羊羊还是看见了灰太狼，它立即拉响警报，并喊：“快来羊啊！灰太狼来了！”灰太狼想：竟然发现了我，我就现身吧！话刚说完，灰太狼就跳了起了，还笑着说：“亲爱的小羊们，你们的灰太狼大王来了。”听到警报，喜羊羊和沸羊羊一起出来了，美羊羊胆子很小，藏在屋子里不敢出来，懒羊羊还在那了里睡觉。喜洋洋和沸羊羊用超级药水把赛尔号里的精灵放了一些出来。放的有电击兔、布布花和小火候。小火候一个抓，电击兔一个火焰拳，布布花一个咬碎就把灰太狼打回了狼堡了。在空中，灰太狼还说了一句话：“我一定不会回来的！”
从此，灰太狼再也没有去羊村捉羊了。
赛尔号小学作文 篇2
我的魔焰猩猩经过一番治疗后，终于回复了精神，我把它放回了基地养伤，让圣光天马来代替他。
罗杰船长今天接到地球地面指挥中心发来的通讯信号，主要内容有：“我部将于4352年3与15日早晨10点发射赛尔号Ⅱ号，下午3点着落精灵太空站，请赛尔号Ⅰ配合赛尔号Ⅱ号着陆。”原来赛尔号总部要发射赛尔号Ⅱ号飞船。罗杰船长给我们发了赛尔号Ⅱ号官员表：船长辛迪，这不是罗杰船长的弟弟么！竟然是船长了！
3月15日10点，赛尔号Ⅱ号飞船成功发射。次日11点35分与赛尔号Ⅰ正式同上联系信号。
下午3点15分，赛尔号Ⅱ安全着陆太空站。罗杰船长开了个迎接会欢迎赛尔号Ⅱ官员，辛迪船长的赛尔号Ⅱ搭载了1000亿只在阿卡迪亚星球带来的精灵，还有各种矿资源，因为太重，所以晚来了15分钟，在这个迎接会中，我认识了赛尔号Ⅱ的战舰群总舰长—霍林飞，我们交谈的很融洽，一见如故，便交了朋友。他也有一只米咔，虽然长得差不多，但是我的米咔眼睛是黑的，他的是红的，名字也不一样，我的叫做米咔，他的叫做咪卡，虽然差不多，但还是不一样。我喊了我的米咔一声，他的.咪卡却说了一句：“干什么，”啊！精灵可以说话，头一次见啊，霍林飞说：“没什么稀奇的，我给我的精灵吃了叫做声之源矿物质，所以能说话。”我听了以后，立即告诉了罗杰船长，罗杰船长立刻决定大量生产，但我怕声之能迟早会枯竭，便让派特博士做了繁殖实验，把这些矿物质的真菌迅速生长，这样便不怕精灵多不够用了。我的米咔吃了以后变得非常冷酷，不是以前的米咔了，原来声之能不仅能让精灵会说话，还能改变性格，可改变的几率只有0。12％，可偏偏那0。12％落到我的精灵，真倒霉。
赛尔号小学作文 篇3
今天，我正在火山星闲转，突然，有个长的不同寻常的人走了过来，他问我“：小朋友，你的精灵是什么，请让我看看好吗？”我让他看了看，结果他抢去了我的精灵，连忙逃跑，我非常慌忙，连忙追了上去，没想到他召唤出一个60级的.家伙，我一看图鉴，是个什么尼克斯，只见他一个水流冲撞就把我撞到了传送仓那，那个人连忙消失在一片混乱中…
我哭着跑去问博士，博士说“：可能是海盗吧，我们以前也被他盗过一些精灵，不过，我现在发明了一个机器，可以帮你找回来！”他给了我那个机器，告诉了我方法，我按照方法那样做，真找到了我的精灵，其实，那只是远程操控精灵胶囊，输入相应代码，就可以回来了，不过，博士为了惩罚我，给了我个任务，去查查雷伊的异变，我到了赫尔卡星，采集了标本，又连续做了一系列的东西，最后我完成那个任务，博士给了我一个雷伊的海报，我把他装饰在我的基地里，别说是多漂亮了……
我到精灵太空站，发现有许多人在那里看什么，我于是也凑过去看，原来是要打仗了啊，哈哈，可以让我大显身手了，我的烈火星现在51，布布草41，魔花仙子42，波浪鸭39，等等一系列的，我还把巴鲁斯练到59级，把吉尔练到了80级，厉害吧，我是双倍的时候打精灵王之塔升的级……
赛尔号小学作文 篇4
“哈哈哈，哈哈哈”教室里为什么传出这么开心的笑声呢？原来我们在玩一种有趣的游戏，这个游戏的名字是“请”字游戏。
游戏开始了，老师说：“起立”，我们这些小傻瓜都站了起来。哎，我们上了老师的当，这里边没有“请”字呀！ “下一次一定要多留心眼。” 我心里暗自盘算着。后来老师下达的'指令我都做对了。没高兴多久，老师说：“请把书翻开，然后把书翻到第十五页。”我照着老师的话把书翻开，然后认认真真地一页一页地翻到第十五页。老师在一旁，带着笑容问我：“翻到第十五页了吗？”这时我才恍然大悟??哦！后一句没有“请”，我又上当了！
还有一次，老师说：“请把书拿起来，”因为有“请”字，所以我们都照做了。老师看我们都做对了，灵机一动说：“拿起书”，这句话没有请字。想到这，我和付林林 “啪”的一声，都把书放下了。我们以为自己做对了，可是我们的举动哪能逃过老师的火眼金睛呢？老师说我们做错了。我大声争辩：“老师我们哪里做错了？您说拿起书，又没有说请拿起书，可是我们的书拿在手中，照您这么说，我们不都做错了吗？”还没等我说完，老师又说了下一句，我在旁边都快哭了，心想老师您太狡猾了，怪不得我们这些“小傻瓜”都上了您的当。
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