【实用】美术教案范文汇总五篇
作为一位兢兢业业的人民教师，总归要编写教案，编写教案有利于我们科学、合理地支配课堂时间。来参考自己需要的教案吧！下面是小编整理的美术教案5篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
美术教案 篇1
教学目标
1.欣赏优秀漫画作品，初步了解漫画的特点。
2.学习漫画夸张的表现手法，能根据自己或同学的面部特征，或某一个主题画一些有趣的漫画像，培养学生对生活的初步概括力及创造能力。
3.培养学生以幽默的`心态对待生活，从而使自己的生活变得富有情趣。
教学重点、难点。
重点：创作自己喜欢的漫画作品。
难点：创作的作品有一定的表现力和创意。
第一课时
教学准备
（学生） 收集漫画资料和有关漫画作品。
（教师）幻灯片、范作等。
教学过程
1.创设情境。
幻灯显示一幅情境漫画，学生上台选一幅漫画介绍个人的理解（所表现的主题、含义）。
2.探讨漫画。
师生共同探讨漫画特点（主题、技法、创意）。
3.欣赏漫画。
幻灯显示师生共同收集到的漫画作品，统一进行分析、讨论、欣赏。
4.试画漫画。
（1）学生自由确定主题进行创作。
（2）教师建议：想一个幽默的内容，试画下来；可以尝试改变书本及收集的作品，以自己的方式进行创作。
（3）学生创作，教师指导。
5.学生互评。
学生互评，教师总评。
6.课外拓展。
学生收集自己喜欢的漫画作品，体会它的含义，写写自己的感受。
第二课时
教学准备
（学生）观察自己和同伴，记住外貌特征；收集漫画资料。
（教师）幻灯片、范作等。
教学过程
1.展示主题。
主题：漫画人像。
2.欣赏范作。
（1）辨别两张人像画（一为漫画，二为普通人像，说辨别方法）。
（2）说说漫画中的人像与平时绘画作品中的人像有什么区别。
（3）师生共同概括漫画人像特点。
（4）教师小结。（漫画经过夸张、变化，表现了一定的主题思想。）
3.学生创作。
（1）主题：为自己或同学画张漫画像。
（2）要求：仔细观察所画对象的面部特征，运用夸张、变形等技法进行创作。
（3）学生作业，教师指导。
4.互赠作品。
（1）评价自己和同伴的作品。
（2）把创作的作品赠送给被画者。
5.课外拓展。
对喜欢漫画的同学提供作业超市：给爸爸妈妈画张漫画；画一张环保漫画；画一画生活中你思考的有意义的事情。（任选一个创作主题）
美术教案 篇2
教学目标：培养学生构思和组织画面的能力；培养学生想象力和创造能力；培养学生的创新精神和创新意识；引导学生从小树立为社会做贡献的远大志向。
教学重点：围绕梦、梦想进行回忆与想象。
教学难点：画面内容的组织与表现。
教学准备：图片资料
教学过程：一、组织教学
二、引导学生回忆过去做过的梦
三、引导学生欣赏夏加尔的作品《夏天的梦》
1、学生欣赏分析
2、欣赏学生的作品
3、引导、鼓励学生用绘画的形式把自己的梦画下来。
4、学生谈自己做过的美丽的梦。
四、学生活动，教师巡视辅导
五、教学评价
以小组为单位同学之间介绍自己的.绘画作品
课后反思：学生能够把自己做过的梦用绘画的形式表现出来。学生对于画梦很感兴趣，但想象的还不够充分。
美术教案 篇3
教学目标：能用简单的语言描述民间玩具的造型、色彩、花纹、材料；在比较中体验民间玩具不同的材料、用途和地方文化艺术特色、审美特色。
教学重点：感受民间玩具造型、色彩特点与审美情趣。
教学难点：能用语言描述民间玩具的艺术特色。
作业要求：能选择两件课本上的民间玩具，简单说出其外形、色彩、材料的'特点
教学活动过程：
1、 活动一：你发现什么？它们叫什么名？
欣赏课本提供的玩具图例，找出他们的名字。
2、 活动二：它们是用什么材料做的？
A 提供泥、纸、竹、皮、面、木、布等多种材料，让学生进行猜想与假设。
B 感受民间艺人心灵手巧及民间艺术特色
3、活动三：它们“想说”什么？
讨论民间玩具的产地、寓意及有关的故事。
4、 活动四：民间玩具美在哪里？为什么？
5、 活动五：学习民间艺人，可利用身边地废旧材料制作小玩具或描绘自己感兴趣地民间玩具。
6、 布置师生共同收集地民间小玩具集市。
美术教案 篇4
教学目标：
认知目标：感知版面设计在生活中的实用意义，初步了解版面设计的基本原理。
技能目标：通过欣赏、思考、分析、实践等系列化的学习，知晓版面设计的方法和步骤，并运用形式美等法则，使之设计的版面主题突出、个性鲜明、图文并茂。。
情感目标：在版面设计过程中，培养学生积极参与集体活动的意识，锻炼动手实践的能力，提高个体的审美和创新能力。
教学过程：
一、合作布展、初浅体验
1、出示上一节课《学学构图》的'学生作品，邀请6位学生分别把这些作品陈列在黑板上，
做一个简易的“学学构图习作展”的版面布置。
2、大家一起赏析，交流感受。
3、再次邀请其他学生，对版面设计进行细微调整和完善。
4、小结
5、揭示课题《版面设计》
二、欣赏讨论、渗入新知
1、浏览“剪纸作品展”，比较并感受有设计感的作品展带来的艺术美感。
2、说说自己以往参与的版面设计活动，交流制作心得。
3、利用多媒体，参观生活中的版面设计。
4、分析版面内容的组成部分。
5、分析版面设计的组织形式。
6、欣赏一组版面设计作品，巩固对版面设计中组织形式的理解。
三、尝试练习、内化知识
1、明确练习内容，以小组为单位进行“我型我秀”主题版面设计。
布置练习任务，明确设计主题，收集小组成员提供的素材。
2、思考版面的设计构想，并请一个小组师范，师生共同完成版面设计的雏形。
3、集思广益，补充、交流版面设计的完成步骤。
4、学生作业练习，小组分工合作，教师指导帮助。
四、作业展示、分享创意
五、课堂总结、拓展延伸。
美术教案 篇5
活动目标
1.尝试运用不同的方式在贝壳上装饰与绘画。
2.通过手工制作，培养幼儿感受美、表现美的能力，获得愉快的情绪体验。
活动准备
1.ppt课件：贝类海鲜
2.各种贝壳，水粉色，彩笔幼儿人手一套。
活动过程
一、激发幼儿对贝壳的兴趣。
1.图片演示
通过各种图片，引导幼儿认识和了解各种贝壳。
教师：这些贝壳多么漂亮呀，你们看看，贝壳都有什么形状的？有什么颜色的？
2.让幼儿互相说一说多彩的贝壳。
二、幼儿介绍自己的贝壳
鼓励幼儿大胆描述贝壳的形状，颜色，并发挥想象说出像什么。
三、幼儿绘画操作，教师巡回指导。
1.教师：我们把这些漂亮的贝壳不错一幅幅美丽的贝壳画好不好呀？
要求幼儿大胆想象动手创造。
2.染贝壳
选择自己喜爱的'颜色任意涂染贝壳，使其成彩色贝壳，并欣赏贝壳的美。
3.画贝壳
在贝壳上画自己喜欢的东西。
4.贝壳组画
将不同的贝壳组成一物体贴在纸上，拼摆成为一幅贝壳画。
四、互相欣赏、分享成功的喜悦。
将幼儿的作品布置于展示台，请幼儿互相欣赏，说说自己最喜欢哪件作品，为什么？
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