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教案大班社会班级规则我遵守教案
作为一名教师，通常需要用到教案来辅助教学，教案是教学蓝图，可以有效提高教学效率。那么你有了解过教案吗？下面是小编收集整理的教案大班社会班级规则我遵守教案，希望能够帮助到大家。
活动目标：
1.知道遵守规则会让人的生活有序、安全、节省时间，理解遵守规则的重要性。
2.能把自己发现的班级规则大胆的与同伴交流，并能用简单的符号进行表征。
3.懂得自己是班集体的一员，每人都要遵守班集体的规则，提高幼儿遵守规则的意识。
4.能在集体面前大胆发言，积极想象，提高语言表达能力。
5.教幼儿养成细心、认真的学习态度。
活动重点：
知道遵守规则会让人的生活有序、安全、节省时间，理解遵守规则的重要性。
活动难点：
能把自己发现的班级规则大胆的与同伴交流，并能用简单的符号进行表征。
活动准备：
1.物质准备：相关课件、图片;水彩笔、画规则的模板纸若干。
2.经验准备：幼儿活动前寻找、发现自己班级的规则。
活动过程：
一、引导幼儿讨论班级规则，初步理解遵守规则的重要性。
1.提问讨论：班级里应该遵守哪些规则?如果不遵守规则会出现什么问题?遵守规则会带来哪些好处?
2.教师小结：规则在我们的生活中非常重要，我们都要去遵守规则。
二、发现班级遵守规则中出现的问题，懂得应该怎样遵守规则。
1.看图片谈论，懂得遵守班级规则会让班级活动有序。
(1)出示第一幅图片，提问讨论：图片上的小朋友哪些地方没有遵守规则?(乱跑、大声喧哗)他们应该怎样做?
(2)出示第二幅图片，教师小结：在教室里要小声交流，轻轻地走路，不影响他人，遵守规则才会让班级活动更有序，让大家心情愉悦。儿歌：小声交流走路轻，遵守规则心情好。
2.对比图片讨论，懂得遵守规则能够节约时间。
(1)出示幼儿喝水和洗手的图片，分析在喝水和洗手环节如何遵守规则。提问讨论：图片上的小朋友那些地方没有遵守规则?我们应该怎样遵守规则?
(2)教师小结：原来班级里有很多地方需要大家遵守规则，遵守规则就能节约时间，这样小朋友会有更多的时间做自己喜欢的事。儿歌：专心做事不磨增，遵守规则省时间。
3.看课件讨论，懂得遵守规则会保证安全。
(1)结合课件，提问讨论：发生了什么事情，你看了心情怎样?为什么会发生这样的事情?我们在上下楼梯时应该怎样做?(儿歌：上下楼梯靠右走，遵守规则不拥挤)。
(2)引发讨论：幼儿园还有哪些事情如果大家不遵守规则，就会发生安全事故?(出示玩滑梯图片，教师儿歌小结：玩滑梯时不争抢，遵守规则排好队。)
4.引导幼儿用儿歌回顾遵守规则的方法和重要性。(遵守规则好处多：
小声交流走路轻，遵守规则心情好。专心做事不磨增，遵守规则省时间。
上下楼梯靠右走，遵守规则不拥挤。玩滑梯时不争抢，遵守规则排好队。)
三、能用简单的符号设计规则，并与同伴进行交流。
1.提出设计规则的任务，与幼儿一起商讨如何进行规则表征。分为三个表征组：使教室保持有序的规则、保证安全的规则、节约时间的规则，要求规则的设计简单清楚。
2.以拿绘画材料为问题情境，让幼儿在实践中体验遵守规则的重要性。
(幼儿在拿绘画材料出现拥挤的问题时，与幼儿一起讨论：怎样遵守规则才能又快又有序的拿到材料开始绘画。并给幼儿提供练习的机会。)
3.幼儿设计规则，教师巡回指导，鼓励幼儿大胆的进行创意表达。
4.展示幼儿设计的规则，并请个别幼儿相互介绍分享。
四、活动延伸：为了让更多的人记住、遵守这些规则，请幼儿将规则标志贴到相应的位置，让大家都做遵守规则的人。
活动反思：
幼儿规则意识的形成是一个持续性的过程，不能通过一次活动就能实现，本次活动的开展，虽然中间出现了一些问题，但是大部分幼儿已经懂得了遵守规则的重要性，并学会开始遵守规则，达到了一定的教学目的，以后还会对幼儿进行此方面的规则意识的培养，逐步让每个幼儿养成遵守规则的好习惯。
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