中班科学教案：螺丝和螺帽配对

时间：2024-03-06 09:37:40 教案我要投稿

中班科学教案：螺丝和螺帽配对

　　作为一名教师，就不得不需要编写教案，借助教案可以更好地组织教学活动。那么什么样的教案才是好的呢？以下是小编整理的中班科学教案：螺丝和螺帽配对，仅供参考，希望能够帮助到大家。

中班科学教案：螺丝和螺帽配对

　　【活动目标】

　　1、初步感知螺丝构造。

　　2、体验为螺丝与螺帽配对的喜悦。

　　3、尝试小组分工与合作。

　　4、对科学活动感兴趣，能积极动手探索，寻找答案，感受探索的乐趣。

　　5、培养幼儿观察能力及动手操作能力。

　　【活动重点】

　　为螺丝和螺帽配对，并简要地说说为什么这样配对。

　　【材料准备】

　　不同种类和大小的铁制螺丝和螺帽若干，篮子若干。

　　【活动过程】

　　1、探索发现

　　(1)师：我们教室里变成了三大组，每个组的桌子上有螺丝和螺帽，请各组小朋友为螺丝和螺帽配对。

　　(2)幼儿操作，老师观察指导。指导要点：对于个别不愿意参与的幼儿给予提醒与指导。

　　2、交流共享

　　(1)请三个组的代表说说自己小组是怎样为螺丝和螺帽配对的。

　　(2)说说在为螺丝和螺帽配对的过程中有没有什么新的发现。

　　(3)问题一：你们发现螺丝有哪些形状?请用手指给其他小朋友看。三个组进行抢答，获胜的一组得到一颗五角星。

　　(4)问题二：你们发现螺帽有哪些形状?

　　(5)问题三：你们觉得螺丝像什么?螺帽像什么?

　　(6)问题四：你是怎样为螺丝和螺帽进行配对的?请表演给其他小朋友看看。

　　(7)小结：螺丝和螺帽有的是圆形，有的是三角形，相同形状的螺丝和螺帽才可以配成对。

　　3、模仿游戏

　　(1)今天我们教室里来了这么多的螺丝和螺帽，我们大家一起玩一个关于螺丝和螺帽的游戏好不好?

　　(2)螺丝和螺帽的要求：三个组自己推荐哪些小朋友当螺丝，哪些小朋友当螺帽。

　　(3)游戏设计：请几个当螺丝的小朋友站成横、竖两排，组成“丁”字形状。然后再请几个扮演螺帽的小朋友在“螺丝”纵排的空当中快乐地钻s形。

　　活动延伸：请小朋友回去找找螺丝和螺帽藏在家中的什么地方。

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