中班语言教案：儿歌《月亮下来吧》

时间：2024-03-07 08:10:10 教案我要投稿

中班语言教案：儿歌《月亮下来吧》

　　在教学工作者实际的教学活动中，常常要写一份优秀的教案，教案有助于顺利而有效地开展教学活动。我们应该怎么写教案呢？以下是小编整理的中班语言教案：儿歌《月亮下来吧》，仅供参考，大家一起来看看吧。

中班语言教案：儿歌《月亮下来吧》

　　【活动目标】

　　1、发展想象力，激发对大自然产生美好的情感。

　　2、在理解儿歌的基础上学会朗诵。

　　3、感受民间童谣的艺术魅力。

　　【活动准备】

　　1、课件：《月亮下来吧》。

　　2、仿编儿歌纸条人手一张。

　　【活动过程】

　　(一)引入：回忆月亮形状变化。

　　提问：月亮的形状是怎样变化的?(请个别幼儿发言)

　　播放PPT2，小结：每个月的初一，月亮又弯又小，然后慢慢变大变圆，到十五时月亮又大又圆，然后又慢变弯变小。

　　(二)师生谈话：圆圆(弯弯)月亮像什么?

　　1、点击进入PPT3提问：圆圆的月亮像什么?(幼儿自由发言)。继续点击PPT2，师生一起边看边说。然后教师小结：圆圆的月亮像皮球、西瓜、车轮……，还像我们生活当中的许多东西。

　　2、播PPT4提问：弯弯的月亮像什么?(幼儿自由发言)。继续点击PPT4，师生一起边看边说。然后教师小结：圆圆的月亮像香蕉、眉毛……，还像我们生活当中的许多东西。

　　(三)学习朗诵儿歌。

　　1、完整欣赏儿歌，感受儿歌的意境美。

　　(1)初次欣赏。

　　导语：今天，老师带来了一首关于月亮儿歌，一起来欣赏吧。

　　(点击进入PPT5)介绍儿歌的名字《月亮下来吧》。(点击儿歌名字启动背景音乐，教师朗诵，点击PPT5进入自动播放到PPT15，画面切换可结合点击控制)

　　提问：儿歌名字叫什么?听起来感觉怎么样?引导幼儿学习词“优美”。

　　(2)带着问题再次欣赏。

　　提出要求：请仔细听，儿歌里讲了什么?把月亮当成什么?谁想把它怎么样?(点按钮回到PPT5，点击方法同上，教师再次朗诵)

　　2、逐段回忆儿歌内容，结合图谱分段学习朗诵。

　　(点击进入PPT16)教师提问：你在儿歌里最先(或接下来)听到什么?把月亮当成什么?谁想把它怎么样?(教师点击PPT16，依次逐段出示图谱后，引导幼儿逐段朗诵二遍。)

　　3、整首朗诵。(根据教学需要点播PPT16、17声音“掌声”，鼓励幼儿，增加气氛)

　　(1)结合PPT16的图谱，提醒幼儿用自然好听的声音将儿歌完整朗诵二遍。

　　(2)点击进入PP17，引导幼儿脱离图谱配乐朗诵若干遍。

　　(3)师生共同讨论为儿歌配上合适的动作，视幼儿兴趣引导幼儿朗诵儿歌若干遍。

　　(五)活动延伸：仿编儿歌。

　　点击进入PPT18，教师示范仿编，请幼儿将小纸条带回，与家人一起纺编。

　　点击进入PPT19，活动结束。

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