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幼儿园中班优秀语言教案《月亮下来吧》

时间:2024-08-19 10:12:49 教案 我要投稿
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幼儿园中班优秀语言教案《月亮下来吧》

  作为一名为他人授业解惑的教育工作者,时常会需要准备好教案,编写教案有利于我们弄通教材内容,进而选择科学、恰当的教学方法。那么大家知道正规的教案是怎么写的吗?以下是小编收集整理的幼儿园中班优秀语言教案《月亮下来吧》,仅供参考,欢迎大家阅读。

幼儿园中班优秀语言教案《月亮下来吧》

  【活动目标】

  1、发展想象力,激发对大自然产生美好的情感。

  2、在理解儿歌的基础上学会朗诵。

  3、感受民间童谣的艺术魅力。

  【活动准备】

  1、PPT课件《月亮下来吧》。

  2、仿编儿歌纸条人手一张。

  【活动过程】

  (一)引入:回忆月亮形状变化。

  提问:月亮的形状是怎样变化的?(请个别幼儿发言)

  播放PPT,小结:每个月的初一,月亮又弯又小,然后慢慢变大变圆,到十五时月亮又大又圆,然后又慢变弯变小。

  (二)师生谈话:圆圆(弯弯)月亮像什么?

  1、点击进入PPT提问:圆圆的月亮像什么?(幼儿自由发言)。继续点击PPT,师生一起边看边说。然后教师小结:圆圆的月亮像皮球、西瓜、车轮……,还像我们生活当中的许多东西。

  2、播PPT提问:弯弯的月亮像什么?(幼儿自由发言)。继续点击PPT,师生一起边看边说。然后教师小结:圆圆的月亮像香蕉、眉毛、镰刀……,还像我们生活当中的许多东西。

  (三)学习朗诵儿歌。

  1、完整欣赏儿歌,感受儿歌的意境美。

  (1)初次欣赏。

  导语:今天,老师带来了一首关于月亮儿歌,一起来欣赏吧。

  (点击进入PPT)介绍儿歌的名字《月亮下来吧》。(点击背景音乐,教师朗诵,画面依次切换朗诵至结束)

  提问:儿歌名字叫什么?听起来感觉怎么样?引导幼儿学习词“优美”。

  (2)带着问题再次欣赏。

  提出要求:请仔细听,儿歌里讲了什么?把月亮当成什么?谁想把它怎么样?(点击按钮[再看一遍],教师再次朗诵)

  2、逐段回忆儿歌内容,结合图谱分段学习朗诵。

  教师提问:你在儿歌里最先(或接下来)听到什么?把月亮当成什么?谁想把它怎么样?(教师点击PPT,依次逐段出示图谱后,引导幼儿逐段朗诵二遍。)

  3、整首朗诵。(根据教学需要点击“鼓掌”音效,鼓励幼儿,增加气氛)

  (1)结合PPT图谱,提醒幼儿用自然好听的声音将儿歌完整朗诵二遍。

  (2)引导幼儿脱离图谱朗诵若干遍。

  (3)师生共同讨论为儿歌配上合适的动作,视幼儿兴趣引导幼儿朗诵儿歌若干遍。

  (五)活动延伸:仿编儿歌。

  教师示范仿编,请幼儿将小纸条带回,与家人一起仿编。活动结束。

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