小班体育教案《猫和老鼠》
作为一位不辞辛劳的人民教师，就难以避免地要准备教案，借助教案可以更好地组织教学活动。那么大家知道正规的教案是怎么写的吗？下面是小编整理的小班体育教案《猫和老鼠》，仅供参考，欢迎大家阅读。
小班体育教案《猫和老鼠》1
教学目标：
1、通过游戏，辨别感受两种强弱不同的音乐。
2、幼儿投入情景表演，在欢乐的气氛下进行模仿律动，感受游戏的乐趣。
教学重点：
通过游戏，辨别感受两种强弱不同的音乐
教学难点：
幼儿投入情景表演，进行模仿律动
教学准备：
物质准备：鼠妈妈、老猫的头饰，蛋糕盒子，请配班老师表演猫，两段强弱不同的音乐
经验准备：幼儿知道“小老鼠上灯台”的故事，并会玩相应的律动游戏
教学过程：
一、引题教师带领幼儿玩《小老鼠上灯台》律动游戏，请幼儿和老师一起做。
师：“一只小小的老鼠，爬上高高的灯塔，偷了一瓶香油来吃，却下不来啦。咕噜咕噜，他滚了下来。”教师边念着新编的儿歌，引领着幼儿进行两遍律动游戏。
师：“噢，看哪，那只小老鼠肚子饿得咕咕叫。可是，却难以到达灯塔上的油。我们能采取什么办法呢？”教师竭尽全力地思考着解决方案的样子。
师："噢，我看到厨房里有一整块巨大的.蛋糕！我们一起去拿来享用吧？不过，有只老猫在那边守着呢。你们先在这里等着，我去看看吧。”
二、小老鼠拿蛋糕
1、老师优美地敲响音乐起，小老鼠妈妈悄悄地溜进厨房，轻手轻脚地拿起一块诱人的蛋糕，音乐声逐渐加强，小老鼠妈妈迅速匆匆忙忙跑回了自己的家。
师：“鼠宝宝们，妈妈拿到了一块蛋糕，给妈妈鼓鼓掌。”（幼儿鼓掌）
2、幼儿示范
师：“你们看到刚刚小兔妈妈是怎么过去拿蛋糕的吗？”（悄悄地走过去）“其实小兔妈妈过去拿蛋糕是有窍门的，（音乐开始）你们听到音乐轻柔的时候，就表示大熊猫在睡觉，我们可以悄悄地过去拿蛋糕了；当音乐变得很大声的时候，就表示大熊猫要醒来了，我们就要快速跑回家里哦。知道这个窍门后，谁愿意和小兔妈妈一起去拿蛋糕呢？”
音乐起，教师请2位幼儿上前表演，提醒幼儿音乐的变化。
音乐变强，师：“老猫要醒来了，快跑呀。”
教师带领幼儿跑回家里。
师：“我们又拿回来3块蛋糕，给我们鼓鼓掌吧。”
3、幼儿集体表演
（1）教师在前面带领幼儿
师：“鼠宝宝和鼠妈妈一起去厨房拿蛋糕吧。”
音乐起，教师在幼儿前面带领幼儿去拿蛋糕，提醒幼儿音乐的变化。
音乐变强，师：“老猫要醒来了，快跑呀。”
教师带领幼儿跑回家里。
师：“哦，宝宝们真棒，拿到了那么多的蛋糕，我们鼓鼓掌。”
（2）老师跟着幼儿们走进厨房：“你们看，厨房里还有许多美味的蛋糕，我们一起品尝吧！”。
音乐起，老师在幼儿后面跟着幼儿去拿蛋糕，重点帮助能力较弱的幼儿。
配班老师（老猫）：喵呜，是谁呀？
师：“快跑呀，老猫醒来了。”
三、结束
我们收到了那么多美味的蛋糕，足够我们享用好几天啦！小鼠宝宝们，我们一起回去品尝这些美味的蛋糕吧！（老师带领着孩子们离开教室）
小班体育教案《猫和老鼠》2
活动目标：
1、通过游戏让幼儿感受战胜困难的喜悦心情。
2、结合幼儿钻、爬和跑多种玩法，发展幼儿的动作的协调性、敏捷性。
3、萌发幼儿相互合作的精神。
4、让孩子们认识到，跟同伴合作是一种精神。有的时候一个人的力量是有限的，跟同伴合作会得到更多的帮助，更多的乐趣。
5、提高幼儿身体的协调能力，体验玩游戏的'乐趣。
活动准备：
猫、鼠头饰若干、粮仓一个、鼠洞二个、独木桥、山洞等。
活动过程：
一、开始部分：
1、幼儿听音乐开汽车进场地。
2、游戏前的活动准备。
3、启发幼儿讲出猫、鼠的作用及特征，交待游戏名称及规则。
二、基本部分：
1、猫保护粮仓巡逻，鼠乘虚而入找粮吃，没吃到。
2、在鼠妈妈的带领下，小老鼠们乘猫巡逻时，在路上设障碍，搬来跳圈等，鼠获得偷粮的成功。
3、猫找出失误的原因，，卸下铃铛，排除除路障，想办法给鼠一个错觉，终于抓住了老鼠，减少了粮仓的损失。
三、结束部分：
1、表扬角色扮演得好的幼儿。
2、幼儿开汽车离开场地。
活动反思：
角色游戏是幼儿游戏的一个重要组成部分。在幼儿玩角色游戏中，我们要学会细致地观察，随时发现孩子的需要，引导孩子把生活中的各种经验迁移到自己的游戏中，再通过分享和同伴沟通，在相互模仿中互相习得，这样才能更好地推动游戏的发展和自身交流水平的提升。
小班体育教案《猫和老鼠》3
［设计思路］
《猫和老鼠》这个游戏是我根据孩子们喜欢的卡通片《猫和老鼠》创作的，灵感来源于传统体育游戏《小老鼠上灯台》。这款游戏适合在夏天进行，因为它的活动量较小。
［活动目标］
1、让幼儿亲身体验体育游戏所带来的欢乐，可以激发他们积极参与活动的热情，从而促进身心健康的发展。
2、教幼儿学会如何去宽容、体谅和帮助他人，并化敌为友。
3、教幼儿初步学习从较高的物体上跳下的技能。
［活动准备］小椅子每人一把、洗衣机的上水管每人一根、大小沙包若干。
［活动过程］
一、热身活动《小朋友，玩耍最开心》。让孩子们依次触摸不同的物体，并选择走路回来、跑步回来、飞奔回来、爬行回来、跳跃回来或自由回来的方式返回原位。
二、教师化身小老鼠妈妈，带领幼儿们学习如何从灯塔上跳下来。在这个过程中，我们注重教导幼儿们掌握起跳的技巧，并且让他们理解到在落地时要屈膝半蹲的重要性。
三、游戏开始。
一位教师扮成老猫，守护着班级的美味点心。另一位教师化身为鼠妈妈，带领小老鼠们一同进行活动。当老猫沉沉地入睡时，小老鼠们轻轻地爬上小椅子，一起唱起了欢快的儿歌：“小老鼠上天台，嬉戏玩耍跳下来。”儿歌结束后，他们按照鼠妈妈的指示，轻巧地从椅子上跳下来，偷取点心，并迅速放回到自己的小窝里。一旦听到老猫“喵”的声音，他们立即躲到小窝的后面。老猫醒来后，开始追捕那个偷点心的`小老鼠，最终将其关进了特制的“笼子”里。
1、游戏反复进行直到粮食被偷光。
2、老猫发现粮食不见了，愤怒地跑到外面想找寻解决办法，而老鼠则在家里尽情地玩耍。（提供洗衣机上的水龙头，小孩子可以踮起脚尖来踩老鼠的尾巴进行游戏。）
3、老猫回到家后，心里一片茫然，束手无策。它担心主人回来后会责怪自己，不禁感到非常难过，眼泪夺眶而出。就在这时，一只小老鼠出现在了老猫的面前，它看起来非常可怜。鼠妈妈领着小老鼠一起回来归还了之前偷走的粮食。老猫见到老鼠一家人的诚意和悔过之心，决定原谅了他们，并慷慨地给了小老鼠一些美味的食物。
四、放松活动。在音乐声中猫和老鼠翩翩起舞。
小班体育教案《猫和老鼠》4
活动目标：
1、学习看动画影像编故事，让幼儿了解图像与口语的关系。
2、帮助幼儿积累、丰富词汇，提高幼儿的口语表达能力。
3、提高幼儿辨别是非的能力和解决问题的能力以及与同伴友好相处的能力。
活动目标：
课件、录音机、磁带、话筒、人手一份油画棒、纸。
活动过程：
一、激趣导入：
今天，陈老师要帮助小朋友制作一段独特的故事磁带（拿出录音机和话筒）。她计划将我们编写的故事录制下来，并转化为磁带。我们很想听一下自己讲故事的磁带。
二、看录象：
请小朋友们专心观看一个有趣的视频，然后把你们记住的内容编成一个美丽的故事，我们会将它录制在磁带上。在观看过程中，老师会巡视并不时提醒大家关注、记忆和想象故事的内容。注意：这里所提到的视频是虚构的，请根据自己的想像来编故事。
三、个别幼儿编故事：
1、请小朋友们一个一个来编故事吧！老师拿出话筒并按下录音按钮。其他小朋友请静静地听着，看看能不能从中捕捉到有趣的词语和讲述。老师期待你们精彩的表现！
2、学习好的词汇。
3、教师总结：刚刚，学生们观看了一段没有声音的录像，并以自己的语言编写了一个动听的故事。这就像我们读图书时讲述故事一样，只要仔细观察图片中的人物、动作和表情，就能编织出一个精彩纷呈的故事。
四、以提问帮助幼儿提高辨别是非的能力：
1、你们在刚才的录象中看到狗、猫、老鼠在什么地方做的对，哪些地方做错了？
2、幼儿相互讨论后个别回答。
3、教师小结：孩子们的话真是太棒了，这部动画片深刻地告诉我们朋友之间要互相帮助、互相关心并且多考虑别人的感受，才能找到快乐。
4、现在请小朋友再看一遍录象，假如你是这动画片里的.小动物，你会怎么和别人相处呢？
五、幼儿看录象续编故事结尾——（看到发现了一块肉停）
1、现在你得到了这块肉，你会怎么和同伴分享呢？
2、幼儿互相讨论故事结尾.，教师在旁倾听幼儿的讨论。
3、幼儿个别续编故事结尾，其余幼儿认真倾听。（教师帮幼儿录音）
4、教师小结：根据幼儿们的讲述，我们可以得出如下结论：朋友相处要相亲相爱，这是非常重要的。在与朋友相处的过程中，我们应该学会互相谦让。当碰到问题或困难时，我们应该始终为别人着想，给予他们关心和帮助。这种友好互助的行为将帮助我们建立深厚的友谊，共同享受快乐的童年时光。
六、画故事结尾。
1、请小朋友把自己编的故事结尾画下来（出示课件动物图片及播放轻音乐）：小朋友可以模仿图片画，也可以自己想象画。
2、画完讲给老师听，老师来录音。
活动反思：
今天我设计了这个《猫和老鼠》的活动。首先，我选择了幼儿感兴趣和喜欢的动画片作为材料，因为这可以激发幼儿的学习兴趣和积极性。同时，我还选取了一则对幼儿有教育意义的故事《和平条约》，让他们在享受欢乐的同时得到教育。其次，我尝试了一种新的方式来进行故事编排，即利用无声动画让幼儿自行编写和续写故事结局。这对他们来说是一个挑战，但他们都积极参与到讨论和发言中，情绪十分高涨。特别是在讨论谁对谁错的过程中，孩子们各抒己见，充分展现了他们辨别是非的能力。在续编部分中，幼儿们也纷纷画出自己与同伴友好相处的想法，并勇敢地表达出来。最后，我想培养幼儿倾听他人讲述的能力，让他们在倾听过程中学到更多的词汇。这次活动中，幼儿们展示了丰富的词汇和独特的见解，令我感到非常高兴。这再次证明了教师在设计教案时需要考虑到幼儿的兴趣，并将教育融入乐趣之中，只有这样才能取得意想不到的效果。
小班体育教案《猫和老鼠》5
活动目标：
1、初步学习双脚同时屈膝从高的物体上轻轻跳下。
2、尝试在游戏中矿宽容、体谅和帮助他人，并化敌为友。
3、体验与同伴共同游戏的快乐之情。活动重点：学习双脚同时屈膝从高的物体上轻轻跳下。
活动难点：
学习高处往下跳的动作要领。
活动准备：
1、小椅子每人一把。
2、大小沙包若干。
3、一块足够大的场地。
4、猫和老鼠的头饰各一个。
5、雪花片若干。活动过程：
一、活动开始。
1、带着幼儿来到户外。
教师：我们一起出去做游戏吧!
2、进行队列练习。
教师喊口令：一二一，一二一，要求幼儿要整齐的进行原地踏步走，要求幼儿要整齐站好队!
3、热身运动。
教师：今天我们先活动下身体。今天天气真正好，我们大家来做操，伸伸臂，弯弯腰，踢踢腿，踢踢腿，蹦蹦跳，蹦蹦跳，天天锻炼身体好。
二、基本活动。
1、教师扮演老鼠妈妈教小老鼠学习从高处跳下来的本领。教师：鼠宝宝都长大了，我们要学一个新本领了，就是从高处轻轻往下跳的本领。先看看妈妈是怎么跳的。(老师师范从椅子上往下跳，重点教幼儿如何起跳以及落地时要屈膝)
2、教师示范。教师：跳的时候两脚并拢，轻轻的往下跳，脚落地时记得要屈膝。
3、教师和幼儿一起练习跳跃。教师：小朋友知道鼠妈妈是怎么跳的了吗?和妈妈一起来学一学吧!(和教师一起反复练习)
4、游戏：猫和老鼠。教师:今天我们学了新本领，妈妈可高兴了，想和宝宝们一起做游戏，游戏的的名字叫猫和老鼠,游戏的名字叫什么呀?游戏规则：教师扮演老猫守护粮食，请一位小朋友扮演鼠妈妈，带着幼儿走向粮食。老鼠趁老猫睡觉的时候轻轻的站到小椅子上，一起说儿歌：“小老鼠，上登台，爱玩耍，跳下来。”说完从椅子上跳下来向粮食走去。蹑手蹑脚拿到粮食后快速的.放回自己的椅子下面。当听到老猫“喵”的一声时就赶紧躲到小椅子后面藏好。老猫去抓没有藏好的小老鼠。(游戏反复进行，直到粮食被偷光)
5、组织幼儿进行游戏。
四、活动结束。
教师：小朋友的真棒!现在让我们开着火车回班里吧!
效果分析：
小班体育教案《猫和老鼠》6
活动目标：
（1）学会将身子团紧移动重心，屈身钻过障碍物。
（2）能遵守规则不碰障碍物，体验游戏的快乐。
（3）进行情感教育，让幼儿学会勇敢、善良、友好的健康思想。
活动重点：屈身、低头，将身子团紧地练习钻过山洞。
活动难点：难点是将身子团紧移动重心。
活动准备：挂有小铃铛的山洞，零食、饮料瓶、塑料水果等若干，PPT，老鼠、猫头饰若干
前经验：玩过猫抓老鼠的游戏。
活动过程：
一、谈话导入
小朋友们，今日，教师欲与众人一同游玩《猫鼠大战》游戏。为了更好地准备此游戏，让我们先进行一个热身活动吧。
二、《猫和老鼠》游戏
1、示范动作要领
小老鼠钻洞时，要把身子团紧，低头、屈身，千万不要撞着门洞，身体蹲着慢慢移动前进。
（1）让小朋友模仿小老鼠的动作练习钻洞，请几个小老鼠说一说，你是怎么钻洞的。
（2）表扬能团紧身子不碰到铃铛的幼儿。
2、规则：小老鼠在偷东西的路上一定要悄悄的钻过，不能碰到铃铛，不出声；做门洞的幼儿手做拱门的高度要一致，不能动；做小猫的幼儿在小老鼠偷东西时要睡觉，当发现东西被偷时要作为伤心大哭的动作。
3、设置情景一：据说有一个名叫小橘的小猫，它的家里摆满了美味的食物，有香喷喷的鱼肉、新鲜的鸟蛋，还有各种可口的奶酪。今天中午，趁着小橘在家安稳地打盹，一只机灵的小老鼠准备偷偷地潜入小橘的家，享受一顿大餐。
4、情景二：小猫咪发现自己放在角落的美食不翼而飞，蹲坐在原地，心里感到很害怕，担心主人回来会责骂它，于是情不自禁地掉起眼泪。
（1）小朋友们聚在一起讨论，想方设法寻找方法来安慰可怜的小猫咪，使它不再伤心哭泣（激起小老鼠们同情心，决定归还他们之前偷走的东西给小猫咪）。
（2）在小猫和小老鼠归还食物的时候，它们之间发生了一段有趣的对话。小猫：抱歉，我不小心弄掉了你的食物。小老鼠：没关系，意外难免嘛。只是我现在挺饿的。小猫：很抱歉打扰了你的用餐，让我找点其他的食物来补偿一下吧。小老鼠：谢谢你，但是我真的'不介意，下次再补偿也可以。小猫：不，我想尽快解决这个问题。你等一下，我去找些食物给你。小猫和小老鼠一起努力寻找食物，最终找到了一大块奶酪。小猫：看，我找到了一块奶酪！请品尝吧。小老鼠：太棒了！谢谢你的努力和奶酪。我们之前的误会都可以忘记了吧？小猫：当然，我们成为好朋友吧！以后有什么困难或者需要帮助的时候，互相支持。小老鼠：同意！谢谢你的理解和友谊。于是，小猫和小老鼠归还食物后成了好朋友，一起度过了愉快的时光。
三、结束放松部分：
1、小老鼠偷的行为对吗？我们平时要怎么做？
2、在这个游戏中，猫和老鼠之间形成了奇特的友谊，令人感到好奇。我们通常认为猫和老鼠是天然的敌人，但是在这款游戏中，它们却能够超越物种之间的差异，建立起一种特殊的关系。这让人们不禁思考，到底是什么原因使得猫和老鼠能够克服彼此之间的对立，成为朋友呢？
讲评：我坚决反对小老鼠的偷窃行为，不赞成他们这样做。但是，如果小老鼠犯错了，能够勇敢地认识到错误并努力改正，我会给予他们表扬和鼓励，同时也会给予同情心。在我们的日常生活中，我们应该鼓励幼儿成为有良好行为的好孩子。
3、现在猫请老鼠到外面去玩游戏，请扮演猫和老鼠的幼儿一个跟着一个有序地离开。
活动延伸：鼓励孩子们多在户外玩耍猫和老鼠游戏，自由发挥和创造新的游戏情境，让他们亲身体验游戏的乐趣。
小班体育教案《猫和老鼠》7
活动目标：
（1）学会将身子团紧移动重心，屈身钻过障碍物。
（2）能遵守规则不碰障碍物，体验游戏的快乐。
（3）进行情感教育，让幼儿学会勇敢、善良、友好的健康思想。
活动重点：
屈身、低头，将身子团紧地练习钻过山洞。
活动难点：
难点是将身子团紧移动重心。
活动准备：
挂有小铃铛的山洞，零食、饮料瓶、塑料水果等若干，PPT，老鼠、猫头饰若干。
前经验：
玩过猫抓老鼠的游戏。
活动过程：
一、谈话导入
小朋友们，今天老师想和大家玩一个《猫和老鼠》的游戏，在游戏前，我们来先做一下热身活动吧。
二、《猫和老鼠》游戏
1、示范动作要领
小老鼠钻洞时，要把身子团紧，低头、屈身，千万不要撞着门洞，身体蹲着慢慢移动前进。
（1）让小朋友模仿小老鼠的动作练习钻洞，请几个小老鼠说一说，你是怎么钻洞的。
（2）表扬能团紧身子不碰到铃铛的幼儿。
2、规则：小老鼠在偷东西的路上一定要悄悄的`钻过，不能碰到铃铛，不出声；做门洞的幼儿手做拱门的高度要一致，不能动；做小猫的幼儿在小老鼠偷东西时要睡觉，当发现东西被偷时要作为伤心大哭的动作。
3、设置情景一：听说有一个叫的小猫，它的家里有许多好吃的东西，有粮食，水果，还有各种饮料，今天中午趁猫在家睡觉的时候，小老鼠要到小猫家去偷东西吃。
4、设置情景二：小猫发现吃的东西被老鼠都偷走了，害怕主人回来惩罚它，所以伤心地哭起来。
（1）小朋友们讨论，该怎么做才能让小猫不哭？（激起小老鼠的同情，决定把偷来的东西还给小猫）
（2）提问：在归还食物时，猫和老鼠会有什么样的对话？（对不起、没关系、谢谢你……让孩子们学习适当礼貌用语。小猫和小老鼠最终和好成了好朋友）
三、结束放松部分：
1、小老鼠偷的行为对吗？我们平时要怎么做？
2、我们平时所知道的猫和老鼠双方是敌对的，为什么在这游戏中，猫和老鼠却能成为好朋友？
讲评：对小老鼠偷的行为持否定态度，对小老鼠做错事情能勇敢改错和同情心给予表扬和鼓励，结合生活，鼓励幼儿做个有良好行为的好孩子。
3、现在猫请老鼠到外面去玩游戏，请扮演猫和老鼠的幼儿一个跟着一个有序地离开。
活动延伸：
让孩子们在户外多玩一些猫和老鼠的游戏，自主探索和创编出新的游戏情景，体验游戏的快乐。
小班体育教案《猫和老鼠》8
设计意图：《猫和老鼠：穿越冒险》是一款备受孩子们喜爱的互动游戏。游戏剧情设定在一个神奇的世界中，孩子们可以化身小老鼠，通过巧妙地穿越山洞、偷取宝藏，与猫进行刺激的追逐。这个游戏不仅能让孩子们感受到快乐与刺激，还能锻炼他们通过障碍物的灵活性和协调性。根据《纲要》的指导，我们希望通过吸引幼儿的兴趣，培养他们的基本动作能力。因此，在《猫和老鼠：穿越冒险》中，我们将简单的体育活动融入有趣的故事情节中，使得活动变得更富有趣味性。孩子们将在游戏中享受到跃动、钻爬、转身等动作带来的乐趣，并通过游戏中的任务提高自己的身体协调性。让我们一起加入《猫和老鼠：穿越冒险》的世界，让孩子们在欢乐的游戏中锻炼身体，收获快乐和成长！
活动目标：
（1）学会将身子团紧移动重心，屈身钻过障碍物。
（2）能遵守规则不碰障碍物，体验游戏的快乐。
（3）进行情感教育，让幼儿学会勇敢、善良、友好的健康思想。
活动重点：屈身、低头，将身子团紧地练习钻过山洞。
活动难点：难点是将身子团紧移动重心。
活动准备：挂有小铃铛的山洞，零食、饮料瓶、塑料水果等若干，ppt，老鼠、猫头饰若干
前经验：玩过猫抓老鼠的游戏。
活动过程：
一、谈话导入
小朋友们，今日，教师欲与众人一同游玩《猫鼠大战》游戏。为了更好地准备此游戏，让我们先进行一个热身活动吧。
二、《猫和老鼠》游戏
1、示范动作要领
小老鼠钻洞时，要把身子团紧，低头、屈身，千万不要撞着门洞，身体蹲着慢慢移动前进。
（1）让小朋友模仿小老鼠的动作练习钻洞，请几个小老鼠说一说，你是怎么钻洞的。
（2）表扬能团紧身子不碰到铃铛的幼儿。
2、规则：小兔子在寻找食物的过程中必须保持安静，不能发出声音；制作门洞的幼儿必须保持一致的高度，不能改变；扮演猫咪的幼儿在小兔子寻找食物时要装睡觉，当发现食物被偷时要表现出失望并大哭。
3、某天，听闻有一只名叫奶茶的.小猫，它的小窝里藏着各种美味佳肴，丰富的猫粮、新鲜的水果和诱人的饮料应有尽有。于是，一只机灵的小老鼠决定趁着奶茶午睡的时候，溜进小猫的巢穴，偷点美食品尝一番。
4、小猫咪咪发现它的食物不见了，它四下张望着，忧心忡忡。心想也许是老鼠们偷走了吧！咪咪害怕主人回来后会责备它，于是开始伤心地流泪了起来。
（1）小朋友们一起聚在一起讨论，他们都很担心小猫咪咪为什么会不停地哭泣。他们决定找出方法来让小猫咪咪开心起来，于是他们激发起小老鼠的同情心，大家决定将之前偷来的东西归还给小猫咪咪。
（2）在小猫和小老鼠归还食物的时候，它们之间发生了一段有趣的对话。小猫：抱歉，我不小心弄掉了你的食物。小老鼠：没关系，意外难免嘛。只是我现在挺饿的。小猫：很抱歉打扰了你的用餐，让我找点其他的食物来补偿一下吧。小老鼠：谢谢你，但是我真的不介意，下次再补偿也可以。小猫：不，我想尽快解决这个问题。你等一下，我去找些食物给你。小猫和小老鼠一起努力寻找食物，最终找到了一大块奶酪。小猫：看，我找到了一块奶酪！请品尝吧。小老鼠：太棒了！谢谢你的努力和奶酪。我们之前的误会都可以忘记了吧？小猫：当然，我们成为好朋友吧！以后有什么困难或者需要帮助的时候，互相支持。小老鼠：同意！谢谢你的理解和友谊。于是，小猫和小老鼠归还食物后成了好朋友，一起度过了愉快的时光。
三、结束放松部分：
1、小老鼠偷的行为对吗？我们平时要怎么做？
2、在这个游戏中，猫和老鼠之间形成了奇特的友谊，令人感到好奇。我们通常认为猫和老鼠是天然的敌人，但是在这款游戏中，它们却能够超越物种之间的差异，建立起一种特殊的关系。这让人们不禁思考，到底是什么原因使得猫和老鼠能够克服彼此之间的对立，成为朋友呢？
讲评：我坚决反对小老鼠的偷窃行为，不赞成他们这样做。但是，如果小老鼠犯错了，能够勇敢地认识到错误并努力改正，我会给予他们表扬和鼓励，同时也会给予同情心。在我们的日常生活中，我们应该鼓励幼儿成为有良好行为的好孩子。
3、现在猫请老鼠到外面去玩游戏，请扮演猫和老鼠的幼儿一个跟着一个有序地离开。
活动延伸：鼓励孩子们多在户外玩耍猫和老鼠游戏，自由发挥和创造新的游戏情境，让他们亲身体验游戏的乐趣。
小班体育教案《猫和老鼠》9
活动目标：
1、练习轻轻的走和跑。
2、培养幼儿参加体育活动的兴趣
3、通过活动锻炼幼儿的跳跃能力，让他们的身体得到锻炼。
4、能根据指令做相应的动作。
小班体育优秀教案《猫和老鼠》
活动准备：
准备一个老猫头饰一个，小猫头饰若干。在场地周围放些障碍物供幼儿躲藏。活动前学习游戏中的儿歌。
活动过程：
1、导入：教师带领幼儿岁音乐做模仿小猫走的动作。
2、展开：
（1）教师讲解游戏玩法，组织幼儿进行游戏。
（2）游戏中教师应指导和提醒幼儿走和跑时角邀轻轻落地，以免被老猫听见。
（3）幼儿熟悉游戏后请幼儿轮流扮演老猫。
3、结束：带领幼儿散步。
教学反思：
选材新颖动画《猫和老鼠》一直是孩子们感兴趣的话题，而动画中，猫和老鼠丰富的.动作与表情，给孩子们带来了极大的兴趣和模仿的动力。孩子们会在不自觉的情况下跟着做动作与表情。所以在整个活动中孩子们的兴趣一定是非常的浓厚的。教学形式多样，即体现了集体活动，又关注了小组活动以及个别活动。
小班体育教案《猫和老鼠》10
活动目标：
1、通过游戏让幼儿感受战胜困难的喜悦心情。
2、结合幼儿钻、爬和跑多种玩法，发展幼儿的动作的协调性、敏捷性。
3、萌发幼儿相互合作的.精神。
活动准备：
猫、鼠头饰若干、粮仓一个、鼠洞二个、独木桥、山洞等。
活动过程：
一、开始部分：
1、幼儿听音乐开汽车进场地。
2、游戏前的活动准备。
3、启发幼儿讲出猫、鼠的作用及特征，交待游戏名称及规则。
二、基本部分：
1、猫保护粮仓巡逻，鼠乘虚而入找粮吃，没吃到。
2、在老鼠妈妈的带领下，一群小老鼠乘着猫巡逻时，他们巧妙地在路上设下了各种障碍和跳圈等策略，最终成功地偷取了粮食。
3、猫经过仔细思考，找出了失误产生的原因，并采取行动来解决问题。它聪明地卸下了铃铛，消除了自己身上可能引起鼠儿警觉的噪音。同时，猫还积极排除粮仓中的路障，确保能够顺利接近老鼠的藏身之处。为了增加捕捉成功的机会，猫想出了一个巧妙的办法，通过制造一种错觉，让老鼠误以为自己安全无虞。最终，猫成功地抓住了老鼠，有效减少了粮仓的损失。
三、结束部分：
1、表扬角色扮演得好的幼儿。
2、幼儿开汽车离开场地。
小班体育教案《猫和老鼠》11
［设计思路］
《猫和老鼠》是一款源自传统体育游戏《小老鼠上灯台》，并经过我根据孩子们喜爱的卡通片《猫和老鼠》进行命名的原创游戏。这款游戏适合在夏天进行，因为它的教学量较小。
［教学目标］
1、让幼儿亲身感受体育游戏带来的快乐。通过参与教学，幼儿可以获得愉悦的情绪体验，进而更积极地投入其中，促进身心健康的全面发展。
2、教幼儿学会如何去宽容、体谅和帮助他人，并化敌为友。
3、教幼儿初步学习从较高的物体上跳下的技能。
［教学准备］
小椅子每人一把、洗衣机的上水管每人一根、大小沙包若干。
［教学过程］
一、热身教学《寻找欢乐的小宝贝》。让孩子们轮流触摸不同的物体，然后用自己喜爱的方式回到起点，比如：蹦着回来、快跑回来、像飞机一样回来、模仿小猫爬着回来、像小兔子跳回来、或者以他们自己喜欢的方式回来。
二、老师化身为一只慈爱的老鼠妈妈，带领着小老鼠们学习从灯塔（小椅子）上跳下的技巧。关键在于教导孩子们如何正确地起跳和落地时屈膝半蹲。
三、游戏开始。
一位教师扮演着可爱的小猫咪，守护着珍贵的食物。另一位教师则扮成了母老鼠。当小猫咪进入梦乡时，聪明的小老鼠轻轻地爬上了一把小椅子，并一起唱着儿歌：“小老鼠，上灯台，喜欢玩耍，跳下来。”完成儿歌后，小老鼠按照妈妈教的本领，轻盈地从椅子上跳下来，偷偷地拿到了食物，然后迅速将食物放回自己的'小洞里。听到小猫咪“喵”的声音，小老鼠赶紧躲到小椅子的后面。小猫咪醒来，追逐着偷食物的小老鼠，并将它关进了一个“笼子”里。
1、游戏反复进行直到粮食被偷光。
2、老猫发现粮食被偷光了，愤怒地冲出家门，寻找解决问题的办法。与此同时，老鼠则留在家里尽情地玩耍着。（在洗衣机的上水管旁边，孩子们可以进行一个有趣的游戏，比如捉老鼠尾巴的游戏）。
3、老熊回来了，思考了很久，担心被主人责骂，心情沮丧得哭了起来。小兔子对可怜的老熊感到同情，在兔妈妈的帮助下又把玩具还了回来。老熊宽恕了兔子一家，拿出美味的胡萝卜送给小兔子品尝。
四、放松教学。在音乐声中猫和老鼠翩翩起舞。
小班体育教案《猫和老鼠》12
设计意图：
猫和老鼠是幼儿们常见的小动物。通过学习，我们让幼儿了解到它们两个在大自然中是一对天敌。猫以前主要以老鼠为食物，所以幼儿们更进一步明白猫是对人类有好处的动物，而老鼠则可能给人类带来破坏。这节课的主要目的是加强幼儿的思想认识，帮助他们区分爱与恨，培养勇敢的品质。通过游戏，我们也可以锻炼他们的身体功能，体验游戏的乐趣。
教学目标
1、培养幼儿的主观意识和能力，锻炼幼儿动作的协调能力。
2、增强了幼儿身体素质，培养幼儿参与教学中的积极性。
教学准备：
沙包若干、猫的头饰若干、老鼠卡片若干、小宝粮食卡片若干
教学过程：
教师带幼儿到户外地场，指导做简单的热身动作。并和幼儿一起布置好场地。
1、游戏导入
小朋友，我们都见过猫和老鼠吧，大家都非常喜欢可爱的小猫，同时也知道老鼠是个捣蛋鬼，它偷吃我们的粮食，咬坏我们的`衣服。但你们知道猫和老鼠的关系吗？幼儿回答———不知道，那么老师告诉你们，在很久以前，猫和老鼠是天敌，彼此追逐、捕食对方，是典型的捕食关系。那么今天我们就来玩一个有趣的游戏，好不好？幼儿一起回答———好！并且我们看看谁能在游戏中抓到最多的老鼠。
2、教师首先说明游戏的规则和过程，把孩子们分散在场地上，其中一部分孩子扮成狗，戴上狗耳朵的头饰，另一部分扮成猫，戴上猫耳朵的头饰。扮演猫的孩子们蜷缩在场地中间闭上眼睛，表示正在打盹。而扮演狗的孩子们偷偷地将食物运到自己的窝里。一旦听到猫靠近的信号，扮演狗的孩子们立刻跑回自己的窝里，而扮演猫的孩子们则迅速去抓还未进洞的狗。在游戏中，每只狗只能拿到一小包食物。被抓到的狗则站在场地边上。完成一轮游戏后，角色互换重新开始游戏。
教师和一个幼儿示范游戏的过程，其他幼儿认真看。
3、幼儿开始游戏游戏
将全班幼儿安排好，各自有自己的位置后，游戏开始。
4、游戏结束
教师和幼儿一起统计被捉老鼠的数目，对优异者表扬鼓励。
师生共同收拾场地，带回教室休息。
教学反思
通过参与这个游戏，幼儿不仅能够学到很多知识，还能在游戏中获得乐趣并提升身体技能。他们通过游戏理解了老鼠的本性，对猫和老鼠的关系有了更深入的认识意识。同时，他们在玩耍的过程中还能够获取新的知识，感受到游戏带来的乐趣。
小班体育教案《猫和老鼠》13
活动目标：
1、能屈身钻过60厘米高的障碍物。
2、学会将身子团紧移动重心。
3、能遵守规则不碰障碍物。
活动准备：
1、在场地上放置一道离地高60厘米的绳子作障碍物。
2、猫的.头饰一个。
3、学会音乐游戏“小老鼠上灯台”。
活动过程：
1、教师和幼儿一起跟着音乐做游戏“小老鼠上灯台”。
2、教师交待场地，提出练习要求。
教师：这是一个高高的洞门，我们小老鼠进出洞门时要小心翼翼，千万不能撞到洞门。大家一起来试试看。
引导幼儿练习“钻”的动作，提醒幼儿在“钻”时团紧身子。（反复练习数遍）
表扬能团紧身子不碰到绳子的幼儿。
3、交代游戏玩法及规则，并组织幼儿游戏。
教师：有一只巨大的老虎经常出没在我们周围，当我们外出游玩时，必须要小心提防。如果听到妈妈大喊“老虎来了”，我们要迅速躲回洞里，千万不能碰到洞口或是撞到头。为了安全起见，请大家务必倍加小心。
幼儿游戏。当所有幼儿钻出洞后，教师发出信号“老猫来了”，同时提醒幼儿团身、低头。
表扬能按照要求“钻”的幼儿。
教师注重提醒和指导个别胆小、动作不正确的幼儿。
4、小结幼儿学习情况,表扬遵守规则的幼儿。
小班体育教案《猫和老鼠》14
［设计意图］
《猫和老鼠》动画片深受幼儿喜爱，他们已经非常熟悉玩老鼠笼游戏了。一天，在孩子们跳绳的活动中，几个幼儿把绳子塞进衣服里开始玩捉老鼠的游戏。他们结合对角色的理解，通过逐渐增加难度的环节，引导幼儿模仿角色的动作，锻炼他们四散爬行、躲闪跑等能力。在这个充满故事情节的游戏中，幼儿可以轻松愉快地发展，并感受到游戏带来的快乐。
［游戏目标］
1、激发幼儿对传统体育游戏的.兴趣。
2、指导幼儿练习四散爬，躲闪跑和追逐跑。
［游戏准备］
1、沙包（做粮食用）、头饰、跳绳（做尾巴用）、
2、花猫与老鼠的音乐
3、幼儿已熟悉儿歌
［游戏过程］
1、提问引出游戏
师：今年是鼠年，我们一起来玩一个关于小老鼠的游戏吧！小老鼠最害怕的是谁呢？被猫发现了小老鼠会采取什么行动呢？（它会迅速寻找藏身之处）。
2、玩游戏
1）练习老鼠手膝着地爬运粮食
请几位小朋友一起搭建小巢穴，其他小朋友扮成可爱的小老鼠，快乐地搬运着美味的粮食。而老师则扮演一只可爱的小猫咪，不停地追逐着小老鼠们。一旦被抓到的小朋友就暂时退出游戏，等待下一轮的开始。
2）练习快速跑搬运粮食，引导幼儿学会躲闪
教师组织幼儿讨论：我们一起想一想，有什么办法可以让小老鼠把粮食快速搬运到洞里，又不被猫发现呢？幼儿们开始思考（静静地思考、蹦蹦跳跳地动脑筋）。
3）游戏-猫捉老鼠
我们都知道猴子有一条长长的尾巴，让我们也把尾巴露出来吧！看！这只小猴子的尾巴已经长出来了。（教师示范装尾巴的方法）。
教师扮演小花猫，幼儿做小老鼠边念儿歌边进行游戏，规则：
a、只要幼儿在地上蹲下就表示已安全回到洞中。
b、被捉住的幼儿停止游戏一次。
请幼儿做花猫继续游戏。
3、游戏结束
［附儿歌］
小花猫，本领大，小老鼠，最怕它，喵喵喵，猫来了，今天要把老鼠抓。
小班体育教案《猫和老鼠》15
［设计思路］
《猫和老鼠》这个游戏是我根据孩子们喜欢的卡通片《猫和老鼠》创作的，灵感来源于传统体育游戏《小老鼠上灯台》。这款游戏适合在夏天进行，因为它的活动量较小。
［活动目标］
1、让幼儿亲身体验体育游戏所带来的欢乐，可以激发他们积极参与活动的热情，从而促进身心健康的发展。
2、教幼儿学会如何去宽容、体谅和帮助他人，并化敌为友。
3、教幼儿初步学习从较高的物体上跳下的.技能。
［活动准备］小椅子每人一把、洗衣机的上水管每人一根、大小沙包若干。
［活动过程］
一、热身活动《小朋友，玩耍最开心》。让孩子们依次触摸不同的物体，并选择走路回来、跑步回来、飞奔回来、爬行回来、跳跃回来或自由回来的方式返回原位。
二、教师化身小老鼠妈妈，带领幼儿们学习如何从灯塔上跳下来。在这个过程中，我们注重教导幼儿们掌握起跳的技巧，并且让他们理解到在落地时要屈膝半蹲的重要性。
三、游戏开始。
一位教师扮成老猫，守护着班级的美味点心。另一位教师化身为鼠妈妈，带领小老鼠们一同进行活动。当老猫沉沉地入睡时，小老鼠们轻轻地爬上小椅子，一起唱起了欢快的儿歌：“小老鼠上天台，嬉戏玩耍跳下来。”儿歌结束后，他们按照鼠妈妈的指示，轻巧地从椅子上跳下来，偷取点心，并迅速放回到自己的小窝里。一旦听到老猫“喵”的声音，他们立即躲到小窝的后面。老猫醒来后，开始追捕那个偷点心的小老鼠，最终将其关进了特制的“笼子”里。
1、游戏反复进行直到粮食被偷光。
2、老猫发现粮食不见了，愤怒地跑到外面想找寻解决办法，而老鼠则在家里尽情地玩耍。（提供洗衣机上的水龙头，小孩子可以踮起脚尖来踩老鼠的尾巴进行游戏。）
3、老猫回到家后，心里一片茫然，束手无策。它担心主人回来后会责怪自己，不禁感到非常难过，眼泪夺眶而出。就在这时，一只小老鼠出现在了老猫的面前，它看起来非常可怜。鼠妈妈领着小老鼠一起回来归还了之前偷走的粮食。老猫见到老鼠一家人的诚意和悔过之心，决定原谅了他们，并慷慨地给了小老鼠一些美味的食物。
四、放松活动。在音乐声中猫和老鼠翩翩起舞。
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