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一年级安全教育教案

时间:2022-02-04 18:29:01 教案 我要投稿

一年级安全教育教案(精选7篇)

  作为一名为他人授业解惑的教育工作者,通常需要准备好一份教案,借助教案可以更好地组织教学活动。写教案需要注意哪些格式呢?下面是小编为大家收集的一年级安全教育教案(精选7篇),欢迎阅读,希望大家能够喜欢。

一年级安全教育教案(精选7篇)

  一年级安全教育教案1

  教学目标:

  1、让同学们知道冬春季节是流感发生的多发性季节病,认识流感的重要性,掌握流感的主要症状;使学生了解流感有关知识并且有目的有针对性地进行科学防护。

  2、明确流感可防可控可治的客观依据,消除惊慌恐惧心理,提高学生自我保护的意识

  3、掌握明确科学的'防护措施,提高学生自我保护的意识。

  教学重点:

  认识流感的重要性,掌握流感的主要症状;使学生了解流感有关知识并且有目的有针对性地进行科学防护。

  教学难点:

  掌握明确科学的防护措施,提高学生自我保护的意识。

  教学过程:

  一、导入新课:

  小朋友们,你知道冬天为什么那么多同学会感冒咳嗽吗?

  二、看一看,想一想(分析事例,强化观点):

  1、老师读“安全警示”中的故事(P21)。

  2、引导学生想一想,说一说:冬春季节如何预防流感?

  3、全班交流。

  4、教师补充小结。

  三、说一说,记一记:(联系实际,辨别是非,指导行为)

  1、引导学生看图,读读“小博士”的话,说说你知道了什么。

  2、指名读小博士的话,了解以下内容:

  (1)什么是流感?

  (2)流感是怎样传播的?

  (3)流感的主要症状是什么?

  (4)流感预防措施有哪些?

  3、记一记小博士的话

  四、总结全课,测一测:

  1、小检测:讨论回答问题小学生得了流感怎么办?

  2、教师检查总结。

  3、学生看拼音读“小贴士”。

  一年级安全教育教案2

  教学目的:

  1、教育学生要遵守交通规则。

  2、使学生平安上学和放学。

  教学过程:

  一、导入。

  我们已经上一年级了,有的同学能够独自一个人或者和小伙伴上学、回家了,但是从家到学校的路上会有很多的危险,同学们一定要注意安全,做一个让爸爸妈妈放心的好孩子。

  二、教授新课。

  1、要遵守交通规则。

  (1)同学们,你们都知道哪些交通规则?

  (2)看来同学们知道的还不少,老师总结一些交通规则。

  (3)齐背“红灯停、绿灯行”的安全儿歌。同学们一定要记住,千万不要抢红灯。

  2、坐车时不要抢座位。

  (1)你们每天是怎么上学来的`?有几个同学使自己坐公共汽车上学来的,你们能说说坐车时要注意什么吗?

  (2)师生共同总结坐车时应该注意的安全。

  (3)分组表演“坐车上学的路上。”

  3、不要在街上打闹或者游玩。

  (1)我们中午或者晚上排队回家,在路上除了遵守交通规则,还要注意些什么呢?

  (2)有的同学比较贪玩,看见街上很热闹,就想去玩一会儿,你们说这样做对不对?为什么?

  (3)为了减少发生危险的可能,放学后一定要早早回家,不要在街上游玩。

  (4)如果家里没有人,也要在家的附近等爸爸妈妈回来,不要离家太远。

  4、要远离高空危险物行走。

  (1)我们在上、下学的路上,经常看到一些广告牌、电线等,这时候我们应该注意些什么呢?

  (2)为了防止砸伤,我们一定要远离这些高空危险物,尤其是在刮风下雨的天气,最好能绕行。

  三、师生共同总结。

  为了我们的安全,我们一定要远离危险,高高兴兴上学来,平平安安回家去。

  教后反思:

  通过本节课的学习,同学们懂得了一些交通规则,牢记了“红灯停、绿灯行”的安全儿歌。同学们并表示:一定要记住,千万不要抢红灯。

  一年级安全教育教案3

  教学目的:

  1、使学生认识一些交通标志。

  2、了解这些交通标志的作用,遵守交通规则。

  教学过程:

  一、导入。

  1、平平是一名小学一年级的学生了。一天,他在爸爸的陪同下来到学校,爸爸教了一首儿歌给平平。

  2、一起背儿歌“红灯停,绿灯行,黄灯警示要看清;过马路,左右看,交通规则记心中。”

  二、教授新课。

  1、交通信号灯。

  (1)同学们,过马路的时候你们注意过交通信号灯吗?

  (2)谁说说交通信号灯是什么样子的?

  (3)你们知道这三种不同颜色的`信号灯表示的是什么意思吗?

  (4)老师给大家讲解三种颜色信号灯表示的不同意思:红灯表示禁止通行,绿灯表示通行,黄灯表示警告。

  (5)我们在上学的时候,应该怎么根据各种颜色的信号灯安全的过马路呢?同学们以小组为单位,讨论这个问题,互相补充,然后各组选出代表汇报。

  2、认识交通安全标志。

  (1)出示几种交通安全标志让学生辨认。(直行、向左转弯、向右转弯、人行横道、步行)

  (2)人行横道是专门为行人设置的安全通道,行人走路要走人行横道。没有人行横道的地方,要靠路边行走,一定要注意前后左右的车辆,否则容易发生意外。

  (3)机动车车道是道路中间的车道,供汽车等机动车行驶。(出示图,边讲边让学生辨认)

  (4)非机动车车道是两边的车道,供自行车等非机动车行驶。(出示图,边讲边让学生辨认)

  三、扩展练习。

  1、除了刚才我们说过的这几种交通安全标志,你还知道哪些交通安全标志?

  2、画一画你知道的交通安全标志,让大家猜。

  教后反思:

  通过本节课的学习,学生能认识一些危险标志。了解了这些交通标志的作用,并表示一定要遵守交通规则。

  一年级安全教育教案4

  教学目的:

  1、使学生认识一些简单的危险标志。

  2、了解这些危险标志所表示的意义,避免危险的发生。

  教学过程:

  一、导入。

  1、同学们注意到了吗?在街上我们经常能看到一个牌子,上面画着一个大大的感叹号,像这样(出示图片),你们知道它代表什么意思吗?

  2、其实生活中还有很多像它那样的标志,它们都属于危险标志一类,让我们一起来认识它们吧!

  二、教授新课。

  1、禁止标志。

  这类标志用红色来表示,形状呈圆形,里面有图案或者表示“禁止”“强制”意思的文字。用圆形来表示,是因为圆形给人的感觉比较直接,容易引起人们的注意。

  (1)圆形里面有一根燃着的火柴,再打一斜杠,你们知道这表示什么吗?

  (2)圆形里面有一支点燃的烟,再打一斜杠,你们知道这表示什么吗?

  (3)圆形里面有一个人,外面画了一个斜杠,你们知道这表示什么吗?

  (4)圆形里面有一个手掌,外面画了一个斜杠,你们知道这表示什么吗?

  (5)你还看到过类似的标志吗?你们知道是什么意思吗?

  2、认识警告标志。

  (1)这类标志用黄色三角形来表示,意思是有危险,要注意安全。

  (2)出示同学们都比较熟悉的交通警告标志:三角形里面有一个感叹号,表示要注意安全。

  (3)再向学生介绍几种常见的警告标志:当心火灾、当心爆炸、当心有毒、当心触电等。

  3、生活中的危险标志。

  你们见过生活中有哪些危险标志吗?

  三、做游戏认标志。

  选出十人,分为五组,每组两人。第一组的一个同学站在讲台上,手里拿一张画有危险标志的图片,第一组的'另一个同学来表演。第一组表演完,第二组表演,比一比哪个组表演的好。

  教后反思:

  通过本节课的学习,学生能认识一些交通标志如:直行、向左转弯、向右转弯、人行横道、步行的标志。了解了这些交通标志的作用,并表示一定要遵守交通规则。

  一年级安全教育教案5

  教学目的:

  1、使学生了解社区和室内存在的安全隐患。

  2、在社区和室内做正当的游戏,注意安全。

  教学过程:

  一、导入。

  1、有一个和你们一样大的小男孩,名叫欢欢。他聪明活泼,总是活蹦乱跳的,即使回到家里还是跳个不停,他从凳子上跳到沙发上,又从沙发上跳到床上,爸爸妈妈怎么哄他都不听。结果当他正准备从床上跳下来时,不小心碰到柜子脚上,头上撞了一个大包,疼的他哇哇大哭。

  2、你们喜欢他吗?为什么?

  二、教授新课。

  1、在社区做安全的游戏。

  (1)小朋友们休息的时候,在社区玩耍,应该注意些什么呢?

  (2)同学们各抒己见,发表自己的'看法。其余的同学可以根据发言同学所说的发表自己的见解。

  (3)师生总结社区做游戏的安全(不要打弹弓、投掷小刀;不要爬屋顶、爬树、跨横沟、从高处往下跳;捉迷藏不要躲在汽车底下,不要故意躲在隐蔽的地方去吓唬别人等)

  2、在家里玩也要注意安全。

  (1)家是小朋友们的乐园,那家里有没有安全隐患呢?

  (2)为什么不能和小朋友们在房间里追跑打闹?

  (3)如果在床上蹦蹦跳跳是不是就没有什么危险了?为什么呢?

  (4)有的小朋友特别喜欢做手工,总是把剪刀等尖锐物品放在床上,你们说这样做对吗,为什么?

  三、扩展训练。

  1、有个叫康康的小朋友在家爱看电视,他最爱看动画片和少儿节目,如《大风车》、幼儿知识竞赛或者智力竞赛等等。他参加竞赛还得过奖呢!爸爸妈妈经常表扬他,说他越来越聪明。你们喜欢看什么电视节目?

  2、我们在家里,还可以做哪些有益又安全的游戏?

  教后反思:

  通过本节课的学习,学生能了解社区和室内存在的安全隐患。并表示在社区和室内做正当的游戏时,一定要注意安全。

  一年级安全教育教案6

  教学目的:

  1、使学生了解一些用电的安全常识。

  2、使学生学会正确、安全的用电。

  教学过程:

  一、导入。

  1、有一个和你们差不多大的小朋友明明,有一天,他在家里看电视,忽然想吃苹果,就起身急匆匆的洗了一个苹果,也忘了擦手。等他回来一看,喜欢的'电视节目已经结束了,他便走到电视机前去换频道。你们猜,这时候发生什么事了?

  2、明明刚一碰上去,手便被打了一下,原来是触电了,从此以后他再也不敢用湿手去碰电器了。你们在家里发生过这样的事吗?

  二、教授新课。

  1、安全用电标志。

  (1)你们了解安全用电标志吗?

  (2)安全用电标志分为颜色标志和图形标志。颜色标志常用来区分各种不同性质、不同用途的导线,或用来表示某处安全程度。图形标志一般用来告诫人们不要去接近有危险的场所。

  (3)红色、黄色、蓝色、绿色、黑色,你们知道都是用来标志什么的吗?

  (4)老师结合图片向学生讲解不同颜色标志代表的不同含义。

  2、预防触电。

  (1)我们生活中的每一个角落几乎都存在电。你们知道怎样预防触电吗?

  (2)师生共同总结用电尝试:家电停止使用时,要拔掉电源插头;手、脚和身体湿的时候不要触摸电器;不要把手伸进运转的电风扇、搅拌机和水果榨汁机里等等。

  3、触电后怎么办。

  (1)触电后应立即拉下电源开关或拔掉电源插头。

  (2)迅速拨打电话,你们知道应该拨打什么电话号码吗?

  (3)如果无法及时找到或者断开电源,应该怎么办?

  三、总结。

  1、我们经常看到电池,你们说摸电池会触电吗?你们知道这是为什么吗?

  2、今天这节课,你们学到了哪些用电安全知识?

  教后反思:

  通过本节课的学习,学生知道了安全用电标志分为颜色标志和图形标志。颜色标志常用来区分各种不同性质、不同用途的导线,或用来表示某处安全程度。图形标志一般用来告诫人们不要去接近有危险的场所。同时,使学生了解一些用电的安全常识,使学生学会正确、安全的用电。

  一年级安全教育教案7

  教学目标:

  1、了解怎样安全正确地穿越十字路口、城乡街道胡同、平交道口。

  2、认识什么是平交道口。

  3、学会安全正确地穿越十字路口、城乡街道胡同、平交道口,树立强烈的道路交通安全意识。

  教学过程:

  一、引入

  1、同学们,当我们上学、放学和外出活动的时候,几乎天天都要在各种道路上行走。瞧,这些同学在穿越道路时是多么有秩序,多么注意安全呀。(课件播放学生通过走人行横道、地道、天桥安全穿越道路的画面或录象)

  二、新授

  1、那么怎么样穿越道路才能保证安全和正确呢?让我们先来读一读这些歌谣,看看我们从中可以学到哪些正确穿越道路的方法。

  2、学生读歌谣,交流从歌谣中读懂了什么(如从“斜穿道路很危险,匆匆奔跑不安全,嬉戏打闹全不要,莫在路上逞英豪”这首歌谣中知道了不要斜穿道路,不要在道路上追逐打闹,这样很危险等,在讲到正确穿越人行横道时穿插人行横道的.由来)。

  3、让学生背一背这些歌谣,牢记在心(自由背——背给同桌听——展示背)。

  4、背下了这些童谣,那么多正确穿越道路的一般方法你都知道了,不过在穿越道路中还有许多特殊情况,也要请同学们了解的。

  A、情况一当你准备穿越横道,在绿灯亮的时候,过马路就一定安全吗?不会有转弯车辆驶来吗?学生说一说。

  B、情况二城乡街道、胡同比较多,并不是都有交通信号灯,那我们应该怎么来穿越道路呢?

  课件播放录象:一名学生在街道猛跑右转弯,刚好有一辆电动自行车迎面左转弯行驶过来,人车相撞;一辆汽车已离人行横道很近了,一名学生还硬要横穿马路与车抢道。

  先小组讨论再交流:他们这样穿正确吗?那么在街道、胡同究竟应该怎样正确安全地穿越道路呢?

  5、前面我们所讲的都是常见的道路口要怎样穿越,这里我们还要来介绍如何安全正确地穿越平交道口。A、认识什么是平交道口(边课件出示图片边介绍道路与铁路平面交叉道口就是平交道口,平交道口分为有人值守和无人值守两种)

  B、课件播放录象:道口刚亮红灯,铃声响,横杆已经落下来,一名学生左右看看,还没看见火车,就去拉开横杆想快速跑过去。

  说说这样做对吗?安全正确地穿越平交道口,究竟应该怎样做呢?读背两首相关歌谣,牢记安全正确地穿越平交道口的方法。

  三、拓展

  1、老师带领学生在学校模拟基地上边背歌谣边学穿人行横道、走天桥。

  2、学会在以后的生活中规劝那些没有正确穿人行横道、走天桥的行人,给小伙伴指出应该怎样正确行走。

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