六年级创建绿色校园主题班会教案

六年级创建绿色校园主题班会教案（通用6篇）

　　作为一名辛苦耕耘的教育工作者，通常会被要求编写教案，借助教案可以提高教学质量，收到预期的教学效果。那么教案应该怎么写才合适呢？下面是小编为大家收集的六年级创建绿色校园主题班会教案（通用6篇），欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

　　六年级创建绿色校园主题班会教案1

　　活动目的：

　　本次班会活动，使学生了解绿色生活方式，增强学生的环保意识和社会责任心，增强学生的意识，为改善校园环境问题出谋献策，培养主人翁意识；让学生明确环保的重要性，自觉行动起来共创绿色校园。

　　班会准备：

　　1、摘录有关环保的宣传标语，诗歌。

　　2、收集“绿色生活”的相关资料。

　　3、将自己对校园环境的看法及改进意见写成文字材料。

　　4、撰写“绿色生活，让校园更美”倡议书。

　　班会过程：

　　一、由学生代表朗诵作文。

　　附作文：《绿色生活》

　　刘老师：童真回忆，充满温情与欢笑，“绿”意盎然，足以感动读者，但是无论我们怎样描摹美好的童年，那“绿色生活”不再的惆怅是我们无法否认的事实。为了让我们的生活少一些这样的惆怅和遗憾，今天我们七年级(3)举行“绿色生活，让校园更美”的班会课，希望同学们自觉行动起来共创绿色校园。

　　二、请同学们畅谈对“绿色校园”的认识。

　　话题一：

　　请说一说你心目中的绿色生活。

　　话题二：

　　请谈一谈你所了解的绿色生活方式。

　　三、请同学们交流对校园环境的评价并针对不良现象提出整改意见。

　　刘老师：当你漫走在校园的操场上，徜徉在校园的紫藤花廊下，流连于花香四溢的花园边，不知同学们对我们校园的环境印象如何?请同学们来谈谈你对校园环境的评价。

　　同学们自由发言。

　　刘老师：同学们谈了自己对校园环境的不同看法，其中有好的方面，当然也存在着一些不足之处。要知道，美丽的花草，靠我们大家的呵护；清洁的校园靠我们一起建设。因为，我们是学校的主人!

　　但是，还有一些不自觉的同学在给我们校园环境抹黑，现在请同学们讨论一下，校园里存在着哪些破坏环境的不文明行为?

　　学生列举：

　　1、在校园内大声喧哗，追打皮闹。

　　2、在课桌椅上、墙壁上、校服上乱涂乱画。

　　3、随地吐痰，乱扔口香糖，乱丢垃圾。

　　4、不节约水电，光线好的晴天，教室里还亮着灯；有些同学洗完手没把水龙头拧紧，让大量的.水白白流失。

　　5、经常使用一次性塑料袋，造成白色污染。

　　刘老师：在我们身边时常有破坏环境的事例发生，面对这些不良行为，我们不能置之不理。再请大家讨论一下，“绿色生活，让校园更美”，作为学校的主人，我们该如何行动?

　　学生交流，汇总：

　　1、提高自身环保意识，不做乱扔垃圾，随地吐痰等破坏环境的事。

　　2、要求学生认真做好校园环境卫生的打扫工作。

　　3、开展环保知识讲座，认真宣传环保知识，增强学生的环保意识。

　　4、对垃圾进行分类，回收可再利用的资源。

　　5、制订一些有关环保的行为准则，如节水、节电等。

　　刘老师：同学们对校园环保提出了许多良策，环保就应该从身边小事做起。要做好环保工作，宣传很重要，那大家收集了哪些环保宣传标语，请大家来说一说。

　　1、春天来了，别让正在生长的小草消失。

　　2、植树节，为大自然，为树木增加成员。

　　3、小草正在成长，请别打扰。

　　4、悄悄地来，悄悄地走。

　　5、保护环境，人人有责。

　　6、保护环境就等于保护自己。

　　7、人人种一棵树，我们就生活在绿的世界里。

　　8、美化大自然，从美化校园做起。

　　9、没有绿色，就没有生命。

　　10、少了一份绿色，就少了一份新鲜的空气。

　　11、保护大自然，从节约一滴水开始。

　　12、保护环境，就是保护我们的家园。

　　刘老师：大家搜集来的环保宣传标语还真不少。希望大家从我做起，从身边小事做起，为绿色校园的创建贡献一份力量。

　　四、撰写“绿色生活，让校园更美”倡议书

　　六年级创建绿色校园主题班会教案2

　　活动目的：

　　本次班会活动，使学生了解学校的环境情况，增强学生的环保意识和社会责任心，增强学生“爱我学校，美我学校”的意识，为学校的环境问题出谋献策，培养主人翁意识；让学生明确校园环保的重要性，让他们自觉行动起来共创绿色校园。

　　活动准备：

　　1、确定主持人和表演人员。

　　2、收集学校在创建“绿色学校”中所做的工作。

　　3、将自己对校园环境的看法及改进意见写成文字材料。

　　4、摘录有关环保的宣传标语，诗歌。

　　5、撰写“清洁环境，美化校园”倡议书。

　　6、小品《香蕉皮的故事》

　　7、诗歌朗诵。

　　活动过程：

　　（主持人）男：无论你走到天涯海角，

　　（主持人）女：无论你穿过山山水水，

　　合：最终——我们还会再次相会！

　　男：因为我们拥有同一个地球，同一个校园，

　　女：因为我们拥有共同的环境。

　　男：一个校园就是一个家庭。

　　女：一同成长，共同创建。

　　合：七（1）班，《春天，让绿色校园更美》主题班会现在开始！

　　女：我们来到xx学校学习，生活已有半年多。

　　男：对呀，在这阳春三月，当你走在校园的路上，漫步于操场上，行走于小山坡，不知同学们对我们校园的环境印象如何？

　　女：下面就请几位同学来谈谈你对校园环境的评价。

　　（……）

　　女：许多同学都谈了自己对校园环境的不同看法，其中有好的方面，当然也存在着一些不足之处。

　　男：目前，我校正在积极创建“绿色校园”，在这创建活动中，学校也做了不少工作，不知大家知道吗？

　　1、要求学生认真做好校园环境卫生的打扫工作。

　　2、开展环保知识讲座，增强学生的环保意识。

　　3、办好以“环保”为主题的黑板报比赛，让同学们认识环保的重要意义。

　　4、制订了一些有关环保的行为准则，如节水、节电等。

　　5、各班组织开好环保班会课，让每个学生都来保护环境，让我们的校园更美。

　　……

　　女：是啊，我校在努力营造优美的环境，构建绿色学习区。

　　男：要知道，美丽的花草，靠我们大家的呵护。

　　女：清洁，美丽的校园靠我们一起建设。

　　合：因为，我们是学校的主人！

　　男：但是，还有一些不自觉的同学在给我校环境抹黑，现代请四人小组讨论一下，校园里存在着哪些破坏环境的不文明行为？

　　（以下便是不保护环境的例子）

　　1、在校园内大声喧哗

　　2、在桌椅上，墙壁上乱涂乱画。

　　3、践踏草坪，乱摘花，采树叶，摇树苗。

　　4、随地吐痰，乱扔口香糖，乱丢垃圾。

　　5、不节约水电，光线好的晴天，教室里还亮着灯；有些同学洗完手没把水龙头拧紧，让大量的水白白流失。

　　6、乱扔废电池，对环境造成很大危害。

　　7、经常使用一次性筷子，一次性塑料袋，造成白色污染。

　　……

　　女：的确，在我们身边时常有破坏环境的事例发生，面对这些不良行为，我们岂能置之不理。

　　男：作为新世纪的学生，我们应该如何来面对这些问题，再请大家讨论一下，对校园的环保工作，我们该如何去做？

　　1、提高自身环保意识，不做乱扔垃圾，随地吐痰等破坏环境的事。

　　2、在同学中以身作则，起好模范带头作用，认真宣传环保知识。

　　3、组织同学成立清洁小分队，定期清理校园的楼道，公共设施等。

　　4、可成立绿色小分队，领养校园中的草地，树木。关注它们的成长，给它们浇水，施肥。

　　5、对垃圾进行分类，回收可再利用的资源。

　　……

　　女：同学们对校园环保提出了许多良策，环保就应该从身边小事做起。

　　男：“实行垃圾分类”这一活动已经在我们班展开，我们班已经设置了三只绿色环保箱。

　　女：一只扔废纸，一只扔易拉罐，矿泉水瓶等，另一只回收废电池。

　　男：我们把废纸、易拉罐、饮料瓶收集起来有什么用处呢？下面请几个同学来说说看。

　　（保护环境；卖掉，得到的钱作为班会费；把卖得的钱用来买树苗，花种，美化我们的校园……）

　　女：大家都知道废电池的危害很大，可你知道它到底有多少危害呢？

　　（手拿一节废电池）

　　生1：一节废弃的干电池能使1平方米土地50年寸草不生，一粒纽扣电池可使60万升水不能再饮用。生2：电池中含有能严重损害人体健康的金属化合物：汞、镍、铅、锌、锰、酸、碱。

　　生3：废电池对河流、湖泊、地下水、土地的污染危及着人类的健康，破坏着人类的生存环境。

　　男：从调查资料中获悉，回收一吨废旧电池可以回收有用金属600千克。

　　女：可以说回收废旧电池是一件利人利已，造福子孙后代的大好事。

　　男：讲了这么多应该轻松一下了，现在让我们来看一个环保小品《香蕉皮的故事》。

　　女：看了这个小品，下面请同学们对小品中两位同学的行为谈谈自己的看法。

　　……

　　女：乱扔果皮，纸屑现象时有发生，希望每个同学都能自觉养成良好的`卫生习惯，为校园环保做点力所能及的事。

　　男：同学们，当我们散步于鸟语花香的公园，当我们行驶在树荫笼罩的公路，当我们漫步绿树环绕的校园，大家一定会感叹环境的优美，大家想这些什么的作用。

　　（众生答：树）

　　女：对，这就是树美化了我们的生活，那你们知道树有什么作用吗？

　　（美化环境、净化空气、防风固沙、涵养水源、环境监测等）

　　男：既然树有那么多作用，那我们又该如何来做呢？请大家讨论一下。

　　生1：多种些树。

　　生2：给树施肥、除草、去害虫。

　　生3：把凋落的树叶收集起来作肥料，让树更茁壮地成长。

　　生4：不在树上乱刻乱划，不攀爬树木。

　　生5：给植物挂牌，讲清对植物的认识。

　　女：这主意不错，那你做了这种标签了吗？

　　生5：我制作了几张，（展示植物挂名样例，见附页）

　　男：要做好环保工作，宣传很重要，那大家收集了哪些环保宣传标语，请大家来说一说。

　　1、春天来了，别让正在生长的小草消失。

　　2、植树节，为大自然，为树木增加成员。

　　3、小草正在成长，请别打扰。

　　4、悄悄地来，悄悄地走。

　　5、保护环境，人人有责。

　　6、保护环境就等于保护自己。

　　7、人人种一棵树，我们就生活在绿的世界里。

　　8、美化大自然，从美化校园做起。

　　9、没有绿色，就没有生命。

　　10、少了一份绿色，就少了一份新鲜的空气。

　　11、保护大自然，从节约一滴水开始。

　　12、保护环境，就是保护我们的家园。

　　……

　　女：大家搜集来的环保宣传标语还真不少。希望同学们能好好利用这些标语，从我做起，从身边小事做起，为绿色校园的创建添砖加瓦。下面请欣赏几首诗歌朗诵：

　　环保小诗《绿色》、《酸雨》

　　男：欣赏了几首诗歌朗诵后，我们来个小小的竞赛：一分钟速答。

　　一分钟速答]每组派代表在一分钟内回答完有关问题并说明有关的原理（判断对错）：

　　a组：（1）垃圾分类装；（2）少用不用不乱扔塑料袋；（3）向河湖扔砖头、饮料包装；（4）旅行时乱涂乱写、乱扔垃圾；（5）乱扔废电池；（6）用菜篮、布袋买菜。

　　b组：（1）新年时购买大量贺卡送人；（2）扫墓时在草丛中烧纸；（3）珍惜纸张，节约使用，书本重复使用；（4）常用一次性筷子吃饭；（5）收集旧书、旧报卖回收部门；（6）积极植树造林。

　　c组：（1）吃街头烧烤食物；（2）不酗酒、不吸烟；（3）吃变霉的食品；（4）随地吐痰、大小便；（5）折柳枝做花环；(6)常用“随身听”。

　　d组：（1）在公共场所大声叫喊；（2）吃青蛙；（3）看到珍稀动物报告有关部门；（4）用网捕捉燕子；（5）随手关灯，节约能源；（6）节约用水，一水多用。

　　女：环保光靠几个人的力量是远远不够的，这需要我们大家都加入到校园环保活动中来，在这里，我们发出：“清洁环境，美化校园”的倡议书。

　　男：接下来请我们的新班主任为我们做总结！

　　班主任总结：

　　同学们，经过全体同学的共同努力，今天的“春天，让绿色校园更美”环保主题班会取得了一定的成功。大家在这次活动中了解到了许多环保知识，也认识到了环境保护的重要性。我希望大家能树立良好的环保意识，从身边小事做起，做一个文明学生。只有我们自己对社会负责，对环境负责，我们才能获得舒适的环境，美丽的校园。当我们漫步于绿树环绕、鲜花盛开的校园，大家就会感受到，播种绿色就是播种希望。让我们携起手来，共创一个美丽的绿色校园。

　　现在我提议，全班同学一起高唱《春天在哪里》，让我们在欢快的歌声中结束这次主题班会！

　　（全班放声高唱《春天在哪里》）

　　（音乐声中）主持人宣布：七年级（1）班《春天，让绿色校园更美》主题班会到此结束。谢谢各位老师和同学的参与。

　　六年级创建绿色校园主题班会教案3

　　活动目的：

　　让学生明白绿色学校并非绿化学校，而是环境友善学校。通过班会培养学生的环保意识，认识破坏校园环境行为的严重性和危害性，提高保护校园优美环境必须从我做起的自觉性。认识到节约资源必须从我做起，平时的点点滴滴中应注意减少污染，关注环境，关注生命，善待自然。

　　活动重点：

　　让学生真正明确环境保护的重要性，感受人地协调必要性。

　　活动方法：

　　把主动权交给学生，在自由轻松的氛围中体验意义。

　　活动准备

　　在校园内走一圈，认真观察饭堂、厕所、球场、草地及本班的教室、宿舍，检举有损校园环境的不良行为，看看我校在环境保护方面有哪些工作要做。

　　活动过程

　　一、创设意境，导入主题。

　　1、让学生观看环保专题片，初步了解人类破坏环境的状况。

　　2、导入主题：一幕幕让人触目惊心的画面让人沉思，大自然良好的环境哺育着人类及万物，人类却在征服自然的过程中践踏着自然，所以人类也遭到了大自然的严惩。在高科技日益发展之时，也带来了一系列严重的环保问题：光化学烟雾、有毒化合物、核污染、石油泄露等等。这些问题已引起了全人类的关注。1992年联合国在巴西首都里约热内卢召开的环境大会上就提出了“救救地球，保护环境”的`口号。校园不是工厂，不是大城市，那么，有没有环保方面的问题呢，请同学们将观察到的具体情况介绍一下。

　　二、引导分析校园中值得注意的环保问题及其带来的严重影响。

　　1、师：要求同学们注意观察校园的各种场所，找出值得注意的环保问题，分析它的危害，然后写一篇日记，同学们做了吗？请交流一下。

　　2、全班分成五个小组，老师指定组长，然后各组长集中本组同学交流，讨论（读观察日记），组长记录整理。

　　3、五个组长将记录材料在班会上宣读。

　　4、教师小结：通过同学们的交流反映，看来校园里值得注意的环保问题还真不少：乱扔垃圾、乱倒饭菜、乱扔纸屑、乱写乱画等。特别严重的是，很多同学乱踩草坪，习以为常，至今已有几片绿草如茵的草坪变成了寸草不长的黄土地，校园是教育盲人的圣洁地方，不少人却在厕所墙壁上、通道墙壁上、甚至课桌上乱写乱画，在校园内起哄怪叫，不仅造成了环境污染，也造成了精神污染，所以校园环境形势不容乐观。要是每人人都放纵这种破坏环保的行为，用不了多久，绿草坪就会变成灰尘滚滚的黄土地，整洁的校园就会变成肮脏腻人的污浊地。

　　三、保护校园美丽、整洁的环境，我们有哪些工作要做。

　　1、师：要保护好校园环境，我们需要迫切做好哪些工作呢？请各组长选出刚才组内发言时讲得较好的同学代表本组上台发言。

　　2、学生代表上台发言。

　　3、教师小结：通过刚才各个组的代表同学上台发言，我们看到，我们在校园环境保护方面需要做的事情还很多，上台发言的同学提出了不少很好的意见。我想可以这样概括：爱护校园，人人有责；环保问题，人人重视，从我做起。

　　目前我们迫切需要做而且能做好的几件事是：

　　1、废纸不要随意扔掉当垃圾，应该用一人废纸箱（或废纸袋）把它们集中起来，期末拿去卖，变废为宝；

　　2、要全校行动，把乱写乱画在墙壁上的脏话秽语、下流漫画清除，禁止在校园内起哄怪叫，清除精神垃圾；

　　3、各班负责把本班卫生区域的草地圈围好，自己平时不践踏草地，也制止别人乱踏草地行为。

　　四、班主任评价班会，肯定其能力指出需要改进的地方。

　　通过此次班会让我们大致了解什么是绿色学校，大家意识到了平时没注意到的生活细节，认识到只有共同创设一个良好的环境才能更好的学习和生活。美好的校园环境人人有责。环保并不遥远，我们可以从身边的小事做起，为学校而献出自己的一份力，发一份光！

　　六年级创建绿色校园主题班会教案4

　　教学目标：

　　1．通过学习《校园多美好》激发学生联想起可爱的校园生活，热爱我们的校园。

　　2．用欢快活泼的声音表现学生蓬勃向上的精神和将来报效祖国的情感。

　　3.学生有感情的演唱歌曲，了解校园多姿多彩的风貌，体会校园歌曲重要性。增加学生对自己校园的热爱和对未来的美好愿望。

　　教学重、难点：

　　1．掌握“XXX”与“XXX”的节奏。

　　2．四度、六度、八度大跳的音准。

　　3．结束句长音的气息与时植的把握。

　　教具准备：

　　电子琴 多媒体课件 打击乐器

　　教学过程：

　　一、组织教学

　　听《校园多美好》的伴奏音乐拍手或做自己喜爱的动作进教室

　　二、导入新课

　　1．师：同学们，我们一小校园和过去的校园相比，哪个更美丽？更漂亮？现在这个美丽的校园你们喜不喜欢？学校是我们的第二个家，所有在学校里的学生都很喜欢我们美好的校园。我国已故作曲家施光南，还为我们美丽的校园创作了一首的歌曲，赞美我们美丽的校园呢，你们想不想听一听？不过，你们听完这首歌曲，要回答老师一个问题：这首歌曲带给你什么样的感受？它唱了哪些内容？<播放歌曲>

　　生：欢快的，轻快的，高兴的……

　　2．师：是啊。校园里有那么多美好的事物等着我们去发现和赞美，我们再来听一遍，请带上笑容，用上你最轻快的歌声，和最高兴的动作，轻轻地跟着音乐哼唱歌曲，老师要看看谁最能表达心中快乐的心情。<再次播放歌曲>

　　（走到同学中间，边听边巡视同学们天真的笑脸）

　　三、解决难点

　　1．师：看到同学们一张张笑脸，我感觉我们的课堂充满了活力！

　　①校园里的歌声真动听，不过听得最多要数同学们琅琅的读书声呢。听，远处传来同学们有节奏的读书声呢。

　　<出示节奏课件> X XX X. X X XX X. X |

　　师拍，生跟拍

　　注意前八分后十六节奏和附点八分音符，重复练习。

　　师：（出示另一条节奏）X X X XX X0 X XX |

　　再看这一条节奏里面有个八分休止符，碰到休止符奏怎么办？对，这是八分休止符别忘了停半拍。〈师范念〉一起来。

　　生：注意空拍和前十六分音符的节奏（稍加练习）

　　师：现在把两段节奏连起来试试看。（出示整条节奏）

　　X XX X. X X XX X. X | X X X XX X0 X XX |

　　生：念念拍拍。（两遍）

　　师：谁能单独来用我们的小乐器来敲这条节奏呢？——双响筒

　　生：个别表演 （奖励）

　　②师：真是难不住大家，这下连我们的小音符也要唱着歌加入大家了。

　　出示歌谱<师范唱>

　　生：跟着师听琴声试唱（稍慢）

　　师：歌词也要加进来，试着自己把歌词填进去。

　　生：跟唱

　　2．师：同学们美妙的歌声还吸引了淘气的画眉，你看，它正跃上枝头在偷偷地瞧呢？

　　（出示图片，看和听）

　　生：看并听

　　师：你能跟着小画眉把音符唱出来吗？

　　生：尝试唱…

　　生：用较快的速度跟唱歌谱

　　师：好，让我们把小画眉的歌词也唱进去

　　生：唱歌词

　　师：小画眉的眼睛也眨动起来了，听！它眨动时候的速度是怎样的？（录音范唱）

　　生：快速，并跟唱

　　师：小画眉淘气了，我们一起来把整句表现一遍。

　　生：男女生分开唱。

　　师：我们把整个句子连起来，加上我们的小乐器，一起来唱唱。（把前面两个句子同时出示）

　　生：师生接唱。师前生后，换位。

　　师：（出示第二段歌词），校园里的其他风光也想加近来和我们一起唱，看，你能唱吗？

　　生：齐唱。男女生接唱。

　　4．①师：校园多美好呀，老师也想多赞美我们的校园。听！歌声中赞美了几遍？它们有什么不同？（出示图片）

　　生：两遍。

　　生：“呀”字，第二句时往上扬

　　生：处处有芳草，风光更妖娆都不一样，这些听起来高一点，更有激情。

　　②师：好，先来看一下第一句。

　　生：学唱第一句。

　　师：请用上你甜美的歌声，把第一句唱起来。（并加入简单的动作表演）

　　生：有感情地唱第一句。

　　师：好，现在接着看第二句，请注意刚才说的不同的地方。

　　生：用激情的.歌声演唱一遍。（并加上动作）

　　③师：让我们把两句歌词从“甜美”到“激情”连着唱起来。

　　生：有表演地唱。

　　三、歌曲教学

　　1．①师：校园中的柳树和鱼儿都一起来加入大家了。现在看着歌谱我们再完整地听一遍歌曲。

　　（播放歌曲，放大图谱）大家在心里轻轻地跟着唱。

　　生：听并轻唱

　　②师：现在跟着琴声把大家歌声亮出来吧

　　生：跟琴声唱歌词

　　③师：听到大家把校园唱得那么美好，老师也按奈不住要给大家组织一次小型的合唱会了。我们来变变形式吧。1、2两组，3、4两组分别组合来接唱。如果没有轮到的组，请仔细倾听另外两组唱得好不好。（换一下，男女生组合）

　　2．师：歌声可真甜！不过，第二段歌词可生气了说：“你们怎么都唱第一段歌词？也来唱唱我啊。不过，在唱我之前请你们观察一下，我和第一段相比，除了歌词不同，最大的区别是多了什么呢？”

　　生：有一句结束句

　　师：是啊，多了一句最热情的赞美，再来听一听它的长音唱了几拍？（出示并播放本句音乐）

　　生：光字有7拍，娆字有7拍半

　　师：说对了，光字有7拍，娆字有7拍半。现在就请你们听着我的音乐数拍子，用最热情的声音唱起来吧。

　　生：跟着音乐数拍子唱歌词。

　　3．师：好有激情的声音，现在把第2段歌词也加进来，注意情绪要表现和把握。来把腰立起来，眼睛亮起来

　　生：演唱第二段歌词

　　3．听录音带两段歌词完整地演唱。

　　5．听伴奏带分组以各种形式演唱歌曲。

　　6.讨论处理歌曲：

　　①.歌曲是不是仅仅描绘了校园的美景呢？那么，它又表达了那些内容？

　　⑵.“待到明朝百花吐艳，风光更妖娆，“的含义是什么？指百花齐放，更加美丽，更暗喻了孩子们在老师的精心培育下，健康茁壮的成长，将来走出校门，走向社会，成为国家栋梁之才的美好愿望。

　　四、表演歌曲

　　1．师：我们班同学用歌声让我们的校园变得更加美好。那么在你们的校园生活中，连我们的小朋友们都争着要为大家表演一番，看！（播放MTV版的歌曲）

　　师：你们还有哪些快乐的活动呢？

　　生：跳皮筋

　　生：丢手帕…

　　2．师：同学们的课间可真丰富啊。老师今天也请了许多的朋友和大家一起来。（橡皮筋、呼啦圈、皮球等）我们一起听着歌声表演课间游戏吧。

　　师：先请女同学表演一下，请其他同学可以加点乐器伴奏一下

　　女生：表演

　　3．师：老师还听说男同学的活动更有趣，更激烈呢！请男同学也来表演一下，他同学就用乐器帮忙伴奏吧

　　男生：表演

　　五、总结

　　美丽的景色使我们的心情愉快，丰富的活动让我们拥有健康的体魄，美好的校园让我们快乐地成长。现在就让我们唱着歌曲走出教室去大校园中寻找更多快乐与美好生活吧。

　　六年级创建绿色校园主题班会教案5

　　教学目标：

　　1、通过校园扫描、“寻找濮小文明细节”活动的开展，培养学生关爱集体、关心校园的情感，培养学生用自己灵巧的双手和聪慧的大脑去创造美好生活的态度。

　　2、让学生在活动中逐步养成时时处处关注校园、关爱他人、热爱生活的行为与习惯。

　　3、激励学生尝试寻求解决问题的方法，体验用自己行动让校园更美好活动的乐趣。

　　教学准备：

　　1、调查表

　　2、校园存在问题的图片

　　教学过程：

　　活动一：校园扫描，激起学生对校园生活探究的学习兴趣。

　　1、说一说，议一议。

　　师：我们在濮小学习 近2年了，学校的名字会写吗？喜欢我们的学校吗，为什么？

　　生交流、汇报。

　　2、利用图片，学生提出问题。

　　（从学生熟悉的校园生活入手，给学生创设一个宽松的空间，提出一个或几个熟悉的话题，能有效调动学生的学习兴趣。典型的图片可以吸引学生的注意力，生活的积累提供了最直观的感性材料）

　　活动二：校园小调查，引导学生多方式、多角度收集资料。

　　1、发动学生用自己的慧眼，捕捉校园文明细节，寻找存在着的问题。

　　2、设计调查表，作好记录。

　　3、学生自由汇报“校园小调查”的情况。（可以是图片、照片、漫画、诗篇等）

　　4、教师参与学生调查的汇报、交流。

　　5、学生以小组为单位对校园中存在的问题进行梳理归类。

　　（在教学中，鼓励学生放开手脚，通过拍照、访谈、录像、画漫画等自己乐于参与的方式去熟悉生活环境、体验生活情趣、感受内在价值。教师也和学生一起观察交流，对调查时所发现的问题进行平等对话。）

　　活动三：金点子行动，让学生学着与他人合作交流，分享成果。

　　1、通过我们的调查发现很多好的方面，也看到一些不足的地方，你有什么想法？

　　2、师小结：听了同学们的`发言，老师非常明白大家的意思，就是要发扬优点，克服缺点让我们的校园更美！那么就让我们行动起来，看看谁的金点子又多又好。

　　3、学生分组讨论，针对“校园小调查”活动中所发现的问题商议“改进小建议”。

　　4、“金点子行动”大碰撞。

　　（鼓励学生敞开心扉在全班交流。鼓励学生大胆交流他们想到的金点子，交流时要注意积极地去评价）

　　活动四：爱校小队在行动，鼓励学生在行动中张扬个性。

　　1、小朋友，你们准备用什么方式让校园变得更美好？

　　2、小组交流讨论。（鼓励学生用说、写、画、唱、演等方式表达）

　　3、为了让我们的校园更美好，我们能做哪些事？让我们快快行动吧！

　　4、分组活动讨论行动方案。

　　5、落实行动。

　　6、对此次活动中所产生的作品进行评比、展览，并选送大队部。

　　（指导学生能够根据自己的实际行为能力，采用不同的方式、方法去处理问题、解决问题，积极参与实践活动，这将有利于学生构建真正属于他们自己的知识和能力，形成内化的道德品质。）

　　六年级创建绿色校园主题班会教案6

　　设计意图：

　　设计适合学生的自主学习的教学模式，利用网页进行教师辅导下的自主学习。培养学生的学习兴趣和自主学习的能力。

　　教学目标：

　　1、选定工具的使用；

　　2、剪裁工具的使用；

　　3、图形的'选择与移动；

　　4、图形的缩放。

　　教学难点：图形的移动和缩放。

　　教学准备：设计课堂教学的辅助网页。

　　教学过程：

　　一、 教学引入。

　　师：出示上课的教学作业，提示，我们在上课的基础上如何来美化我们的校园。

　　生：提出各种方案。引出课题。

　　二、 教学辅导。

　　1、 提出自学的概念，今天的课要求自主学习。

　　2、 怎么去学？教师提出问题，学生介绍学习的方法。

　　3、 教师引出自主学习的方法

　　看书学习和网页浏览参考。

　　4、 介绍网页的设计思路和使用方法。

　　（1） 网页的设计思路：希望学生按按钮的顺序去逐步操作。

　　（2） 如何把网页上的图片复制到画图上。

　　（3） 操作过程中的网页和画图之间的任务切换。

　　（4） 视频的操作。

　　5、 学生操作。注意以下几点：

　　（1） 可以离开座位指导或请教同学。（规定班干部或电脑好的同学作为指导）

　　（2） 在学生基本完成后全体离开座位看看别的同学可以给予你什么灵感或提出自己的改进意见。然后加以改进。

　　（3） 教师巡回指导。

　　6、 教学反馈。

　　选取学生作品，进行自评和互评。

　　7、总结。

　　设计意图：设计适合学生的自主学习的教学模式，利用网页进行教师辅导下的自主学习。培养学生的学习兴趣和自主学习的能力。

【六年级创建绿色校园主题班会教案】相关文章：

绿色校园主题班会教案02-12

创建平安校园主题班会教案02-07

绿色校园主题班会教案范文（精选8篇）10-21

创建绿色校园课程教案（精选15篇）10-21

小学创建绿色校园教案（精选6篇）10-20

关于创建文明校园主题班会教案（精选5篇）10-20

创建绿色校园课程教案范文（精选6篇）10-21

环保校园班会主题教案03-20

小学创建绿色学校班会课教案（精选5篇）10-20