《对外开放的基本国策》教案

时间：2023-02-17 19:22:50 教案我要投稿

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《对外开放的基本国策》教案

　　作为一位杰出的教职工，编写教案是必不可少的，教案有助于顺利而有效地开展教学活动。那么教案应该怎么写才合适呢？下面是小编精心整理的《对外开放的基本国策》教案，仅供参考，大家一起来看看吧。

《对外开放的基本国策》教案

《对外开放的基本国策》教案1

　　教学目标：

　　知识与能力：当今的世界是开放的世界，对外开放是我们必须长期坚持的一项基本国策，认识对外开放的必要性和重要性，辨证地看待对外开放与独立自主的关系。

　　情感、态度价值观：感受对外开放带来的好处，理解并坚持对外开放的基本国策。

　　过程与方法：通过列举事例说明我国要坚持对外开放。

　　教学重难点：

　　重点：坚持对外开放的基本国策

　　难点：认识对外开放的必要性

　　教学方法：

　　活动探究

　　教学课时：

　　1课时

　　教学过程：

　　教学程序教学内容

　　教师活动学生活动

　　情景导入由四项基本原则的.改革开放导入对本课的学习学生回忆改革开放的地位,明确：改革开放是强国之路，是我们党、我们国家发展进步的活力源泉。

　　讲授新课

　　【感受开放的世界】

　　你能列举几个类似的例子么？并说一说这说明了什么.

　　（教师归纳：中国在俄、美、法举办“中国文化年”；xx年北京承办奥运会；给外国朋友发e—mail…）

　　学生积极思考作答

　　明确：这些事例说明了日益扩大的开放已经影响到普通百姓的生活，给人们带来了许多便利和好处。现代科技特别是信息技术的发展，极大地推动了不同国家和地区间的联系，使世界各地的联系更加紧密，我们生活的世界正日益变成一个“地球村”，世界正变得越来越开放。

　　【闭关自守为什么会导致落后？】

　　回顾我国近代历史说一说闭关锁国的危害。

　　明确：在开放的世界中，无论什么国家，要发展壮大，都必须把自己融入世界发展的大潮中去，闭关自守只能导致落后。

　　你如何看待p48这两种观点？

　　请说明理由。

　　教师归纳：加入世贸组织有利也有弊

　　有利表现在：有利于中国引进外资；有利于中国扩大出口；有利于中国的改革开放；有利于中国的国企改革；有利于扩大内需；有利于扩大就业；有利于提高人民的生活水平；有利于香港的繁荣与发展；有利于市场的活跃，特别是证券市场。

　　不利方面表现在：加入世贸组织后，国际市场的竞争会更加深入地与国内市场的竞争结合在一起，我国面临的经济风险会显著增加。

　　明确：我们要认识到适应经济全球化和日益开放的世界形势是各国发展的必然趋势，我们要以更加积极的姿态走向世界，坚持“引进来”和“走出去”相结合，在“大海”中学会游泳，全面提高对外开放水平。中国的发展离不开世界，实行对外开放，符合当今时代特征和世界经济技术发展规律，是加快我国现代化建设的必然选择。

　　【全方位的对外开放】

　　我国对外开放体现在哪些方面？请举例说明。

　　教师归纳：我国对外开放是对世界上所有国家开放，经济、政治、文化等各个方面都要开放。

　　在国产汽车如何发展的问题上两种观点，你是如何看待上述观点？（详见课本49页第二段）

　　学生就政治、经济、文化等方面举例。

　　学生围绕“独立自主、自力更生”与“对外开放”的关系谈谈自己的看法。

　　小结：总之，我们要坚定不移地坚持对外开放的基本国策，既要积极敞开国门又要维护自身安全，既要借鉴、吸收一切先进的东西又要抵制一切腐朽的东西。要坚持“引进来”和“走出去”相结合，全面提高对外开放水平，以开放促改革、促发展。

《对外开放的基本国策》教案2

　　《对外开放的基本国策》是人教版思想品德九年级第二单元第四课的第一框。我将从教材分析、教法与学法、教学流程、设计理念与教学效果四个方面展开阐述。

　　一、教材分析

　　1、地位和作用

　　本框所在的第二单元“了解祖国爱我中华”，既是对第三课认清基本国情内容的深化，也是学习第三、四单元的基础。本框重点学习“了解基本国策与发展战略”。

　　2、具体教学目标

　　“教学目标是教学的出发点和归宿”。我依据新课程标准在情感态度与价值观、知识与能力方面的要求，确立了本节课的教学目标是帮助学生：

　　提升一种情感：感受对外开放带来的好处，增进关心社会、关心世界进而加深对祖国、对家乡的感情。

　　培养两种能力：拓展创新的能力、知行统一的能力。

　　达成三种认识：1）懂得对外开放是我国的一项基本国策（“是什么”）；

　　2）认识对外开放的必要性和重要性（“为什么”）；

　　3）探讨对外开放之路如何走，理解“引进来”与“走出去”，对外开放与独立自主之间的辨证关系（“怎么做”）。

　　3、教学重难点

　　教学目标确定以后，我依据本框内容在整个教材中的地位和作用，确立本节课教学的重点是对外开放的必要性与重要性。

　　九年级学生的认知仍以感性为主，对于“对外开放的基本国策”这种抽象的`知识难于理解，因此确立教学难点为如何理解“走出去”与“引进来”、独立自主与对外开放的辨证关系。

　　二、教法与学法

　　叶圣陶先生说过:“教是为了不教”。老师所选用的教学方法要体现“授人以渔”，而不仅仅是“授人以鱼”。结合本框内容的特点和学生的认知规律，我主要运用情景教学法；问题探究法；小组讨论法等来引导学生。而学生则通过情感体验、交流展示、合作探究的方法成为教学活动的主角，体现学生自主学习、合作学习、探究学习等方法。

　　三、教学过程

　　根据“教是为了学、服务学”的教学思想，我对教材进行了提炼加工，分别从对外开放的基本国策的三个角度：“是什么”；“为什么”；“怎么做”重新组合教材，我准备通过以下四个环节来达到教学目的：

　　（一）创设情景，提出问题。

　　（二）案例展示，师生探究。

　　（三）交流合作，生成知识。

　　（四）激发情感，明理践行。

《对外开放的基本国策》教案3

　　[教学目标]

　　1.知道当今世界是开放的世界,对外开放是我们必须长期坚持的一项基本国策;

　　2.认识对外开放的必要性和重要性,真正懂得我国实行对外开放的原因

　　3.能辩证地看待对外开放与独立自主的关系;

　　[教学重点、难点]

　　教学重点：对外开放的必要性

　　教学难点：对外开放与独立自主的关系

　　一、导入新课：

　　请同学们看下边示例并思考说明了什么?

　　北京大学女学生朱玲得一种奇怪的病，头发脱落，全身痉挛，被送往医院后甚至出现昏迷症状。医生、专家们对此均束手无策。朱玲的一位同学为了挽救生命垂危的她，在Internet上发了一个求救的E—mail(电子邮件)，使朱玲得到了全球1000多名医学专家的“网上会诊”，从而被确诊为“砣中毒”，最后经治疗转危为安。人们也由此领略了网络的巨大作用。

　　教师：这个事例说明了日益扩大的开放已经影响到普通百姓的生活，给人们带来了许多便利和好处。现代科技特别是信息技术的发展，极大地推动了不同国家和地区间的联系，使世界各地的联系更加紧密，我们生活的世界正日益变成一个“地球村”，世界正变得越来越开放。今天我们学习对外开放的基本国策

　　二、自主知识梳理(学生自己看书完成以下各题，并识记括号里的内容，教师抽测)

　　1、当今世界是()的世界。中国要富强、要发展、要进步，就要吸收和借鉴一切()的东西。中国的发展离不开()，实行对外开放，符合当今时代特征和世界经济技术发展规律，是加快我国()的必然选择。

　　2、我们要以更加积极的姿态走向世界，坚持()相结合，全面提高对外开放水平。

　　3、我国对外开放是对世界上()国家开放，()等各个方面都要开放。

　　4、我们这样一个人口众多的发展中的社会主义国家，任何时候都不能靠别人搞建设，必须把()作为自己发展的根本基点

　　三、师生互动，探究疑难

　　(一)实行对外开放的必要性和重要性：

　　1、探究：当今世界是开放的世界，而且一天比一天开放

　　结合课本47页安华和网友艾比的例子，学生分组讨论，举出类似的例子。

　　学生思考、讨论：材料说明了什么?

　　教师归纳：日益扩大的开放已经影响到普通百姓的生活，给人们的生活带来了巨大的变化。现代科技特别是信息技术的发展，增进了世界各国人民的交往。不同国家和地区之间的联系日益紧密，世界一天天变的更加开放

　　2、探究：闭关自守只能导致落后

　　谈古论今交流：盛唐和圆明园情况对比。

　　思考讨论：我们为什么会由盛转衰呢?

　　学生回答略

　　教师小结：历史以铁的事实证明：开放与兴盛相伴，封闭与落后并存。关起门来搞建设是不行的.，发展不起来的。无论什么国家，要发展壮大，都必须把自己融入到世界发展的大潮中去，闭关自守只能导致落后，落后就要挨打。

　　3、中国的发展离不开世界

　　讨论：加入WTO的利与弊

　　【活动过程】：把学生分为正反两方，正方观点为：中国入世利大于弊;反方观点为：中国入世弊大于利。由正方两方推选代表上台辩论。

　　教师小结：中国要发展、要进步、要富强，就要吸收和借鉴一切先进的东西。适应经济全球化趋势的发展和加入世贸组织的新形势，我们要以更加积极的姿态走向世界，坚持“引进来”和“走出去”相结合，全面提高对外开放水平。总之，中国的发展离不开世界，实行对外开放，符合当今时代特征和世界经济技术发展规律，是加快我国现代化建设的必然选择。

　　(二)、正确处理对外开放与独立自主的关系

　　在国产汽车如何发展的问题上，一直有两种倾向。

　　观点一：坚持独立自主、自创品牌。

　　观点二：坚持对外开放、全面引进。

　　思考讨论：如果你是国内某大型汽车集团公司的总裁，你会如何应对呢?

　　组织学生自由发言，教师适时点拨

　　教师归纳:两种观点都是片面的。

　　(1)第一种观点看到了独立自主、自力更生的重要性，但不懂得吸收和借鉴外国的先进科技和管理经验，固步自封，不求创新，其结果必将导致落后于其他国家，更谈不上自创品牌。我国是一个人口众多的发展中的社会主义大国，任何时候都不能依靠别人搞建设，必须始终把独立自主、自力更生是自己发展的根本基点。

　　(2)第二种观点，看到了对外开放的必要性，但一味依靠别人，全盘西化，忽视自身的努力，其结果必将是失去自我，失去民族特色，发展缓慢。因此，我们又必须打开大门搞建设，把对内搞活和对外开放结合起来，为我国社会主义现代化建设提供强大的动力。

　　总之，要正确处理对外开放同独立自主的关系，既要积极敞开国门又要维护自身安全，既要借鉴、吸收一切先进的东西又要抵制一切腐朽的东西

　　(三)、如何坚持对外开放

　　在学生发言的基础上，教师引导学生总结