当前位置:育文网>教学文档>教学反思> 小班语言教案:玩水真有趣教案及教学反思

小班语言教案:玩水真有趣教案及教学反思

时间:2024-03-06 08:01:38 教学反思 我要投稿
  • 相关推荐

小班语言教案:玩水真有趣教案及教学反思

  作为一名人民教师,我们需要很强的教学能力,对教学中的新发现可以写在教学反思中,来参考自己需要的教学反思吧!以下是小编收集整理的小班语言教案:玩水真有趣教案及教学反思,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。

小班语言教案:玩水真有趣教案及教学反思

  活动目标

  1.通过“玩水活动”让幼儿学会围绕主题谈话,鼓励幼儿主动参与,自由交谈,愿意在集体面前表达自己的思想。

  2.帮助幼儿学会用简短的语句谈论玩水的过程,学会用“高兴”、“开心”、“有趣”等词汇表达玩水时的愉快心情。

  3.帮助幼儿掌握在不同场合用不同音量说话的谈话规则,知道自由交谈时,讲话声音要轻;集体谈话时,讲话声音要响亮。

  活动准备

  物质准备:

  1.大盆六个,盆中放水。

  2.各种瓶子、塑料盒、积木、弹子、纸折的船、泡沫块等物体若干。

  知识经验准备:

  尝试玩水方式。

  活动过程

  1.创设谈话情境,引出谈话话题。

  幼儿先随意在水中玩耍,然后教师参与玩水活动,并帮助幼儿记住玩水的用具、声音、玩具的浮沉。

  2.引导幼儿围绕话题自由交谈。

  引导幼儿说出自己的玩水过程。

  3.引导幼儿拓展谈话范围。

  集体谈论“玩水”。在自由交谈的基础上,请几位幼儿在集体面前说话,能用简短的句子说一段话。

  教师提出新的问题:拓展话题。你们喜欢玩水吗?玩水时心里高兴吗?幼儿根据新的问题在集体面前表达自己的想法。教师将幼儿谈话的语句反馈给大家。如小朋友说:“我用瓶子装水时,听到咕嘟咕嘟的声音。我觉得很好玩,心里很高兴。”教师启发幼儿说出不同的玩水感受,并运用不同的词汇表达自己的心情(如:开心、快乐、有趣等)。

  各领域渗透

  科学:了解沉与浮。

  艺术:音乐活动“洗手绢”。

  生活中渗透:洗手时引导幼儿注意水声及水的物理特性。

  环境中渗透:张贴节约用水的宣传画。

  家庭中渗透:要求家长在家里注意强化孩子的语言表达能力,洗澡时用简短的语句讲出玩水的心情。

  活动反思

  通过这次活动,我发现孩子们在玩水的同时,能充分发展自己创作的空间,并且让孩子们的思维能力得到了很好的拓展。

【小班语言教案:玩水真有趣教案及教学反思】相关文章:

小班语言教案及教学反思04-03

小班语言教案:下雪了教案及教学反思12-23

小班健康教案《玩水》04-07

小班科学玩水教案06-11

小班科学《玩水》教案11-17

玩水真快乐小班教案04-14

小班语言教案及反思11-09

小班语言教案:有趣的鞋子09-29

小班语言优质课教案及教学反思01-28