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山东省日照市2018届九年级下学期学业水平模拟考试语文试卷
一、选择题
下列各组词语中加点字的注音全部正确的一项是（ ）
A. 黝黑(yǒu) 亘古(gèng) 弥留（ní） 称心如意（chèng）
B. 田圃（pǔ） 遒劲(jìng) 勒进（lè） 怒不可遏（è）
C. 阴霾（mái） 慰藉（jiè） 戏谑（nüè） 扣人心弦（xuán）
D. 倔强 (jué) 蓦然（mò） 殷红(yān) 锋芒毕露(lù)
下列各组词语字形没有错误的一项是（ ）
A. 旁骛 沉湎 一泄千里 粗制烂造
B. 愧怍 默契 根深蒂固 张惶失措
C. 赝品 陨落 重蹈覆辙 随声附和
D. 缄默 分岐 因地制宜 来势凶凶
下列句子中加点的成语使用正确的一项是（ ）
A. 对于作文中的错字和病句，很多同学不以为然，认为这些问题不必太较真。
B. 眼前的一切都被浓浓的大雾笼罩着，混沌一片，扑朔迷离，什么都看不清。
C. 写诗作文，要有丰富的积累，应当广泛阅读经典文章，并寻章摘句记录下来。
D. 各级用人单位越来越重视人才梯对建设，真诚关心，爱护人才，增强人才凝聚力，使各方面人才各得其所，尽展其长。
下列各句中，标点符号使用正确的一项是（ ）
A. 成才的关键有三条：一是身体健康，二是作风踏实，三是耐得住寂寞。
B. 面对各种突发事故，很多没有经验的司机都束手无措，不知道该怎么处理？
C. “鞠躬尽瘁，死而后已，”正好准确地描述了他的一生。
D. 美国的纽约、洛杉矶、日本的东京、法国的巴黎、英国的伦敦、中国的北京、上海，都是世界上著名的特大城市，都有申办大型国际会议的实力。
下列各句中，没有语病的一项是（ ）
A. 备受关注的20xx年全国小型电动车测试大赛5月25日在山东德州举行，有近50家左右的电动车生产企业参赛。
B. 《中国诗词大会》以“赏中华诗词，寻文化基因，品生活之美”为宗旨，通过演播室比赛的形式，重温经典诗词，继承和发扬中华优秀传统文化。
C. 在著名物理学家霍金的首条中国微博中表示，希望与中国网友分享生活趣事和工作心得。
D. 家长的家庭教育方式，很大程度上决定了孩子未来的成功。
关于下列语文知识不完全正确的一项是（ ）
A. 《战国策》是东汉末年刘向根据战国历史编写而成的一部国别体史书，《唐雎不辱使命》就出自其中的《魏策》。
B. 词，兴起于唐五代，极盛于宋代。在唐五代时，一般称为“曲”“曲子”“曲子词”，后来才称为“词”，又称“乐府”“诗余”“长短句”等。
C. 《出师表》是三国时期的政治家、军事家诸葛孔明向蜀汉后主刘禅上的一篇表，南宋诗人陆游曾称赞它说：“出师一表真名世，千载谁堪伯仲间？”
D. 剧本通常包括两个部分：一是剧作家的舞台提示，一是人物自身的台词。
下列有关名著的说明，不正确的一项是（ ）
A. 《钢铁是怎样炼成的》中的保尔在孩提时代被迫退学后，到餐馆当童工，经常被厨子头毒打，从此历经了生活的种种磨难。
B. 《三国演义》中主要人物中被称“三绝”的分别是：“奸绝”是曹操，“智绝”是吴用，“义绝”是关羽。
C. 鲁智深原名鲁达，是经略的提辖，因为见郑屠欺侮金翠莲父女，三拳打死了镇关西, 出家当和尚，后与杨志、武松占领二龙山担任大头领。
D. 《骆驼祥子》除了写祥子外，还写了其他各色人物，如残忍霸道的车主刘四，大胆泼辣而有点变态的虎妞，一步步走向毁灭的小福子以及大学教授曹先生和他所受的政治迫害等。
下列各句中，语言表达得体的一项是（ ）
A. 小芳过生日，小燕送个她一个布娃娃，说：“这是我惠赠给你的，愿她天天伴着你，让你开心快乐！”
B. 张红对赵鹏说：“明天上午十点在学校门口集合，去孤儿院慰问，你务必准时参加！”
C. 快递员送货超时，收货人说：“你是腿短呢，还是属蜗牛的？这么多天才把东西送到！”
D. 毕业了，小明在丽丽的留言本上写下一则赠言：“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。”
根据语境，将下列句子填入横线处，顺序最恰当的一项是（ ）
“浅阅读”对我们增长学问、开阔眼界无疑起到促进作用。_________，_________，_________，_________，_________，它使知识向精、深、专的方向挺进。“深阅读”对传统文化的传承和国民素质的提升更加重要。
①而“深阅读”就是深度阅读，它讲究反复咀嚼、品味、思考
②但是，浅阅读本身存在无法克服的缺点和不足
③那么对于国家和民族将是灾难性的
④如果仅限于浅阅读，过分热衷于浅阅读
⑤表现为走马观花、浅尝辄止、泛泛而读
A. ①②④⑤③ B. ②①④③⑤ C. ②⑤④③① D. ⑤④③①②
二、现代文阅读
阅读下面的文字，完成后面小题
①“学而不思则罔，思而不学则殆。”这是孔子的名言。意思是说：只读书不思考，后果是糊涂；只思考不读书，后果是危险。
②孔子当然不是无的放矢，“学而不思”和“思而不学”是好些聪明人也容易犯的毛病。有一种人，读书很多，称得上博学，但始终没有真正属于自己的见解。还有一种人，酷爱构筑体系，发现新的真理，但拿出的结果往往并无价值，即使有价值也是前人已经说过而且说得更好的。一个人真正好读书就必定是有所领悟，真正爱思考就必定想知道别人在他所思问题上的见解，学和思怎么能分开呢？学和思是互相助兴的，读书引发思考，带着所思的问题读书，都是莫大的精神享受。
③如此看来，学和思不可偏废。在这二者之外，我还要加上第三件也很重要的事——录。常学常思，必有所得，但如果不及时录下来，便会流失，岂不可惜？不但可惜，如果任其流失，还必定会挫伤思的兴趣。席勒曾说，任何天才都不可能孤立地发展，外界的激励，如一本好书，一次谈话，会比多年独自耕耘更有力地促进思考。托尔斯泰据此发挥说，思想在与人交往中产生，而它的加工和表达则是在一个人独处之时。这话说得非常好，但我要做一点修正。根据我的经验，思想的产生不仅需要交往亦即外界的激发，而且也需要思想者自身的体贴和鼓励。如果没有独处中的用心加工和表达，不但已经产生的思想材料会流失，而且新的思想也会难以产生了。黄山谷说，三日不读书，便觉得自己语言无味，面目可憎。我的体会是，三天不动笔，就必定会思维迟钝，头脑发空。
④灵感是思想者的贵宾，当灵感来临的时候，思想者要懂得待之以礼。写作便是迎接灵感的仪式。当你对较差的思想
也肯勤于记录的时候，较好的思想就会纷纷投奔你的笔记本了，就像孟尝君收留了鸡鸣狗盗之徒，齐国的人才就云集到了他的门下。
⑤所以，不但学和思是互相助兴的，录也是助兴行列中的一个重要角色。学而思，思而录，是愉快的精神拾荒之三步曲。
1.下面对作者“精神拾荒三步曲”和三步曲之间关系的理解不够准确的一项是（ ）
A. 文中“精神拾荒”是指拣取、提炼学习生活中最易流失的新思想、意识、见解、主张等精神产品。
B. 作者倡导的精神拾荒“三步曲”是指学、思、录。
C. 学和思不可偏废，常学常思，必有所得，但如果不及时记录下来，便会流失，“学而思，思而录，”都很重要。
D. 学而思可以激发灵感，只有录才是精神拾荒最重要的角色。
2.下面对选文论证思路分析不准确的一项是（ ）
A. 第1、2自然先引用孔子的名言引出话题，然后列出生活中好些聪明人也容易犯的毛病为例证，用以证明博学的人都是读书很多的。
B. 第3段开头“如此看来，学和思不可偏废”一句在文章中起承上启下的作用。
C. 第3、4是紧围绕“我还要加上第三件也很重要的事－－录”这一观点展开论述的。
D. 第5段的作用在于：画龙点睛，既总结全文，又照应题目，使文章的结构显得十分紧凑。
3.下面对第4段语言品析错误的一项是（ ）
A. “灵感是思想者的贵宾”把“灵感”比喻为“贵宾”至少包含两层意思：一，灵感不是思想者固有的。二，灵感的价值是可贵的。作者运用比喻的修辞手法，生动形象地阐释了灵感对于思想者的珍贵性。
B. “当灵感来临的时候，思想者懂得待之以礼”一句中“待之以礼”用得很生动，强调思想者在灵感而前，要显得有礼貌，有修养。
C. “写作便是迎接灵感的仪式”运用比喻，强调写作、记录、笔记是留下灵感的最好方式。
D. “较好的思想就会纷纷投奔你的笔记本了”一句中“投奔”一词用得最好，把原本十分抽象的思想概念活化成投奔一代明君的千军万马，进一步突出“勤于记录”的神奇功效。
三、文言文阅读
阅读下面的文言文，完成后面小题
曹刿论战
十年春，齐师伐我。公将战，曹刿请见。其乡人曰：“肉食者谋之，又何间焉？”刿曰：“肉食者鄙，未能远谋。”乃入见。问：“何以战？”公曰：“衣食所安，弗敢专也，必以分人。”对曰：“小惠未徧，民弗从也。”公曰：“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。”对曰：“小信未孚，神弗福也。”公曰：“小大之狱，虽不能察，必以情。”对曰：“忠之属也。可以一战。战则请从。”
公与之乘，战于长勺。公将鼓之。刿曰：“未可。”齐人三鼓。刿曰：“可矣。”齐师败绩。公将驰之。刿曰：“未可。”下视其辙，登轼而望之，曰：”可矣。”遂逐齐师。
既克，公问其故。对曰：”夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。夫大国，难测也，惧有伏焉。吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。”
（《左传》）
1.下列句中加点词的解释错误的一项是（ ）
A. 肉食者鄙（目光短浅）
B. 牺牲玉帛（指祭祀用的猪、牛、羊等）
C. 一鼓作气（战鼓）
D. 小大之狱（案件）
2.加点词的意义和用法相同的一项是（ ）
A. 何以战/不以物喜，不以己悲
B. 登轼而望之/然后知生于忧患，而死于安乐也
C. 战于长勺/欲有求于我也
D. 小大之狱/四时之景不同，而乐亦无穷也
3.选出下列说法有误的一项（ ）
A. 选文第二段写了曹刿在长勺之战中的言行，表现出曹刿胸有成竹，指挥若定，善于把握有利战机。
B. 用对话的方式记载历史事件，叫做“记言”。《曹刿论战》就是采用的这种方式叙述历史事件的。
C. “夫战，勇气也”意思是大丈夫打仗，靠的是勇气。“一鼓作气”在选文中的意思是趁劲头大的时候一下子把事情完成。
D. 选文刻画人物精练传神，如“公将鼓之”“公将驰之”仅仅8个字就刻画出了鲁庄公急于求成，轻率寡谋的特点。
四、情景默写
默写
（1）_______________________，决眦入归鸟。（杜甫《望岳》）
（2）我是你额上熏黑的矿灯，________________。（舒婷《祖国啊，我亲爱的祖国》）
（3）____________，胡天八月即飞雪。（岑参《白雪歌送武判官归京》）
（4）晴川历历汉阳树，_______________。 (崔颢 《黄鹤楼》)
（5）宁为百夫长，____________________________。（杨炯《从军行》）
（6）夕日欲颓，_______________。 (陶弘景《答谢中书书》)
（7）可怜后主还祠庙，________________________________。杜甫《登楼》）
（8）俱怀逸兴壮思飞，___________________。（李白《宣州谢朓楼饯别校书叔云》）
（9）唐果同学喜欢用古诗句劝解别人，王宁抱怨身处闹市难得清静，唐果就用陶渊明《饮酒(其五)》中的诗句“___________________________________”劝她。
（10）古诗词中有不少描写春天风光的名句，请写出你喜欢的连续两句： _____________________，_________________________。
五、诗歌鉴赏
阅读下面的诗歌，完成后面小题。
雁门太守行
李贺
黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开。
角声满天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。
半卷红旗临易水，霜重鼓寒声不起。
报君黄金台上意，提携玉龙为君死。
1.赏析“黑云压城城欲摧”一句。
2.最后二句表达了作者怎样的情感？
六、文言文阅读
阅读下面的文言文，完成后面小题。
【甲】邹忌修八尺有余，邹忌修八尺有余，形貌昳丽。朝服衣冠窥镜，谓其妻曰：“我孰与城北徐公美？”其妻曰：“君美甚，徐公何能及公也！”城北徐公，齐国之美丽者也。忌不自信，而复问其妾曰：“吾孰与徐公美？”妾曰：“徐公何能及君也！”旦日，客从外来，与坐谈，问之客曰：“吾与徐公孰美？”客曰：“徐公不若君之美也！”
明日，徐公来。孰视之，自以为不如；窥镜而自视，又弗如远甚。暮寝而思之曰：“吾妻之美我者，私我也；妾之美我者，畏我也；客之美我者，欲有求于我也。”
于是入朝见威王曰：“臣诚知不如徐公美，臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齐地方千里，百二十城，宫妇左右，莫不私王；朝廷之臣，莫不畏王；四境之内，莫不有求于王。由此观之，王之蔽甚矣！”王曰：“善。”
（选自《邹忌讽齐王纳谏》）
【乙】太宗新即位，励精①政道②，数引征入卧内，访以得失。征雅③有经④国之才，性又抗直，无所屈挠，太宗与之言，未尝不欣然纳受。征亦喜逢知己之主，思竭其用，知无不言。太宗尝劳⑤之曰：“卿所陈谏，前后二百余事，非卿至诚奉国，何能若是？”
（选自《旧唐书· 魏征传》）
【注释】①励精：振奋精神，致力于某种事业或工作。②政道：施政的方略。③雅：素来。④经：治理。⑤劳：慰劳。
1.用现代汉语翻译下面的句子。
（1）吾妻之美我者，私我也。
（2）征亦喜逢知己之主，思竭其用，知无不言。
2.邹忌和魏征作为大臣，向齐威王和太宗进谏的方式有什么不同？
七、现代文阅读
阅读下面的文章，完成后面小题。
石缝间的生命
林 希
①石缝间倔强的生命，常使我感动得潸然泪下。
②是那不定的风把那无人采撷的种子撒落到海角天涯。当它们不能再找到泥土，它们便把最后一线生的希望寄托在这石缝里。尽管它们也能从阳光中分享到温暖，从雨水里得到湿润，而唯一那一切生命赖以生存的土壤却要自己去寻找。它们面对着的现实该是多么严峻。
③于是，大自然出现了惊人的奇迹，不毛的石缝间丛生出倔强的生命。
④或者就只是一簇一簇无名的野草，春绿秋黄，岁岁枯荣。它们没有条件生长宽阔的叶子，因为它们寻找不到足以使草叶变得肥厚的营养，它们有的只是三两片细瘦的薄叶;更有的，它们就在一簇一簇瘦叶下又自己生长出根须，只为了不向母体吮吸一点乳汁，便自己去寻找那不被觉察到的石缝。
⑤或者就是一团一团小小的山花，大多又都是那苦苦的蒲公英。它们的茎叶里涌动着苦味的乳白色的浆汁，它们的根须在春天被人们挖去做野菜。而石缝间的蒲公英，却远不似田野上的同宗生长得那样茁壮。它们因山风的凶狂而不能长成高高的躯干，它们因山石的贫瘠而不能拥有众多的叶片，它们的茎显得坚韧而苍老，它们的叶因枯萎而失去光泽;它们的根竟似那柔韧而又强固的筋条;它们已经不能再去为人们作佐餐的野菜，却默默地为攀登山路的人准备了一个可靠的抓手。它们就是这样地被环境规定着，又被环境改变着，适者生存的规律尽管无情，但生物的适者都是战胜环境的强者，生命现象告诉你生命的本质就是拼搏。
⑥如果石缝间只有这些小花小草，也许还只能引起人们的注意;而最为令人感叹的，就在那石岩的缝隙间，还生长着参天的松柏，昂首挺胸，傲然挺立。它们使高山有了灵气，使一切的生命在它们面前显得苍白逊色。它们每生长一寸都要经过几度寒暑，几度春秋。然而它们终于长成了高树，伸展开了繁茂的枝干，团簇着永不凋落的针叶。它们耸立在悬崖断壁上，耸立在高山峻岭的巅峰，只有那盘结在石崖上的树根在无声地向你诉说，它们的生长是一次多么艰苦的拼搏。
⑦如果一切的生命都不屑于去石缝间寻求立足的天地，那么世界上就会有一大片一大片的地方成为永远的死寂，飞鸟无处栖身，一切借花草树木赖以生存的生命就要绝迹，那里便会沦为永无开化之日的永远的黑暗。如果一切的生命都只贪恋于黑黝黝的沃土，它们又如何完备自己驾驭环境的能力，又如何使自己在一代一代的繁衍中变得更加坚强呢世界就是如此奇妙。试想，那石缝间的野草，一旦将它们的草籽撒落到肥沃的大地上，它们一定会比未经过风雨考验的娇嫩的种籽具有更为旺盛的生机，长得更显繁茂;试想，石缝间的蒲公英，一旦它们的种籽，撑着团团的絮伞，随风飘向湿润的乡野，它们一定会比其它的花卉生长得更茁壮，更能经暑耐寒;至于那顽强的松柏，它本来就是生命的崇高体现，是毅力和意志最完美的象征，它给一切的生命以鼓舞，以榜样。
⑧愿一切生命不致因飘落在石缝间而凄凄艾艾。愿一切生命都敢于去寻求最艰苦的环境。
⑨石缝间顽强的生命，它既是生物学的，又是哲学的，是生物学和哲学的统一。它又是美学的，作为一种美学现象，它展现给你的不仅是装点荒山枯岭的层层葱绿，它更向你揭示出美的壮丽的心灵世界。
⑩石缝间顽强的生命，它是具有如此震慑人们心灵的情感力量，它使我们赖以生存的这个星球变得神奇辉煌。
1.请简要说说第①段和最后一段在文中分别有何作用。
2.赏析文中画线句子。
（1）它们的茎叶里涌动着苦味的乳白色的浆汁，它们的根须在春天被人们挖去做野菜。
（2）就在那石岩的缝隙间，还生长着参天的松柏，昂首挺胸，傲然挺立。
3.作者在第⑨段中说，石缝间的生命“是生物学与哲学的统一”，它“又是美学的”。请结合全文，简要分析其深刻含义。(用原文句子回答，可作删改)
（1）生物学：___________
（2）哲学：___________
（3）美学：___________
4.读完全文，你得到了哪些启示？
八、命题作文
因为坚持，毛毛虫能够破蛹成蝶，亲吻蓝天；因为坚持，柔弱的水能够到达大海，拥抱那一片蔚蓝；因为坚持，平凡的人能够实现梦想，创造不平凡的价值……坚持，实在有无穷的力量。
请以“坚持的力量”为题，写一篇作文。
要求：（1）文体自选，诗歌除外，不少于600字。（2）文中不要出现所在的学校、班级和真实的姓名。
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