初中的作文

时间：2024-04-02 07:00:08 初中作文我要投稿

初中的作文

　　在平日的学习、工作和生活里，大家都尝试过写作文吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。你知道作文怎样才能写的好吗？以下是小编为大家收集的初中的作文3篇，仅供参考，大家一起来看看吧。

初中的作文

初中的作文篇1

　　本是晴朗的天空中，忽的多了几片乌云。一会功夫，越积越多，越积越厚。“轰隆隆”地几声闷雷，把我从沉思中惊醒，豆大的雨点从空中飘落下来“啪啪啪”打在窗户上。喜欢雨的我此刻并没有兴奋，而是抱怨她为何弹奏出如此杂乱的乐章。

　　斜坐在飘窗上，头抵着冰凉的窗户，我嘴角扯不出一丝笑容，活像被人抛弃的布娃娃。用眼角瞥了瞥紧紧攥在手心的成绩单，心底发出一阵冷笑。我闭上眼睛不愿去想这些，却似乎在黑暗中看见了老师一脸的失望，父母恨铁不成钢的伤心，听到了来自亲朋好友的嘲笑：“啧啧啧，不是说学习挺好的么，才考了这么一点点分数？”“就是就是，就这成绩还成天想着重点高中呢，做梦去吧”这些刺耳的话语像是紧箍咒一般在我脑海里绕来绕去。我使劲捂住耳朵，尽力不让自己去想去听，却越越绕越紧……“够啦！”我冲着窗外大喊，那些话语忽的一下全部消失。

　　“叮铃铃，叮铃铃。”闹钟把我从恐怖中拉了回来。要上下午课了，雨丝毫没有要停的意思。撑着一把大伞，我快步踏进雨帘中，街上没有多少行人，大概都怕被淋湿而躲在家中吧。

　　到了学校，原本活跃的我却变得沉默寡言，一下午恍恍惚惚的什么也不想干，上课老师讲的东西也一句都没听进去。最好的朋友发现了我的异常却没有多说什么，我以为我真的要被全世界抛弃了。放学后，她一把拉着我的手就往外走，问她干嘛也不说话。多次询问无果后，我也恼了，一把甩开她的手要走开，她却又一次拉着我的手，任我怎么挣扎都不松开。

　　她带我走进一片小树林，东拐西拐，后来到一个破纸箱子搭建的简易的小窝前，“啾咪，出来。”我惊奇的看着她，一只小猫咪从箱子里走了出来。不同于其他小猫，它走路一瘸一拐的，一条腿只剩下半截了。我轻轻揉了揉它的头，啾咪也亲昵的.抵了抵我的手，这时候闺蜜说话了：“这是我中午在学校门口捡到的流浪猫，它差点被车撞死了。后来发现他的腿不知道什么时候已经受了伤，可他还拖着伤腿在雨中觅食。小动物都能如此坚强乐观，你呢？有什么理由放弃自己？不就是一次考试吗？不就是没考好吗？天塌了吗？地陷了吗？”我低着头，任由她劈头盖脸地骂着，眼泪又不由自主的流了下来，后来索性痛痛快快地哭了起来……

　　过了好一会儿，用她递过来的纸巾搽干了泪水，不好意思地对着她笑了，她也开心地笑了……小猫淘气地在我身边蹭来蹭去，原来事情并没有我想象的那么糟糕。

　　雨不知道什么时候也停了，被雨滋润过的小树更加嫩绿，焕发出勃勃的生机，蔚蓝的天空夹杂着大理石般的珠白，阳光透过树隙在地上投射出各种形状，一切都那么美好！我们俩手拉手走出了树林，豁然开朗。是呀，一次失败代表不了什么，努力终归会有收获。抬头看看太阳，刺眼却很温暖。

　　阳光温热，岁月静好，有你相伴，我怎能放弃？

初中的作文篇2

　　在我六年的小学生活中，教过我的老师有很多，其中在我心目中留下深刻印象的是五年级的语文老师——莫老师。

　　莫老师是一位和霭可亲的人。她长着一头乌黑的头发，一双炯炯有神的大眼睛。她教学方法独特，在她谆谆教导下，我们班的成绩直线上升，经常能取得年级第一。

　　记得有一次考试，我们班的.成绩非常差，我们以为莫老师会大发雷霆，但出乎意料的是莫老师不但没有生气，还鼓励我们不要灰心，今后加倍努力，争取下次考好点。

　　莫老师不但是一位平易近人的人，而且是一位好老师。她的教学方法很独特。记得有一天，老师突然问我有多少压岁钱，我满不在乎地说：“50元”。于是老师伸出左手，说：“老师有急事，你把那压岁钱先借给我，明天再来找我还钱，你如果不信我，我可以写张借条的。”听了老师的话，我犹豫了一会，就拿起笔写了起来，不一会儿就把借条写好了。借条上写道：“老师向我借了50元钱。”最后，我签上了自己的名字按上了手印。

　　第二天，我好奇地拿着借条来找老师还钱。老师面不改色地说：“借条拿来我看看。”我立刻递上借条。老师看了看，头头是道地说：“借条上没写清楚还款日期，我可以今天还，也可以十年以后还你，姓名也没有写清楚，你只写了老师，可以是数学老师，英语老师……谁知道是哪位老师欠你的钱，你说，这钱我能还你吗？”说完，老师得意地笑了。看着老师那种神态，我恍然大悟：“原来，老师是在教我怎样写应用文——写借条。”

　　这位老师虽然已经不在我们学校教书了，但我还会时常想起莫老师教我们的那段日子。