【精品】高中的作文集合7篇
在日常生活或是工作学习中，大家对作文都不陌生吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？下面是小编为大家收集的高中的作文7篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
高中的作文 篇1
家是每个犬最终的归宿，是每艘船最终停靠的港湾。在很多人眼里，家更是温馨的代名词。同样，在我稚嫩的眼中，家永远是最幸福的地方。
家里养着许多的植物，爸爸与这些植物“不是亲人，胜似亲人”。虽然爸爸平时性情急躁，但是，在对待那些不会和他交流的.绿色时，他却格外有耐心。
爸爸是一位教师，因为要备课，很少有时间陪我。双休日．我兴致勃勃地想要爸爸陪我出去玩，他却很干脆地回了我一句：“我没空，要备课。”正当我失落了好一阵，好不容易缓过来的时候，却又发现爸爸在外面浇花。他一心一意地“侍养”着那些花草，竟没有注意到我刻意放重的脚步声。好不容易注意到了我这个“半透明体”的存在，他也不会对刚才的一切做出一个解释，只是淡淡地对我说：“去倒一壶水来，水要先放两分钟再接，先前那些都是死水。”
有的时候我真的好气愤，是不是自己太没有存在感了，以至于连一盆不会动的花草也比我重要。也许正是有着爸爸的细心照顾，家中的花一直开得很好，每到春夏两季，一眼望去，家中都是一片绿色，赏心悦目。
在我家，由妈妈管理一家人的开销，无论是衣食还是住行，她都有着一套自己的“绿色低碳”法门。
在暑假里，抱着冰淇淋看电视是再舒服不过的了。正当我看得火热的时候，电视却突然“黑屏”了，停电了？不，电灯还亮着呢！妈妈一脸严肃地走过来说：“不能再看了，长时间看电视，电力消耗很厉害，再说，你的眼睛也不好。现在到处‘低碳’，我们家也要讲究‘绿色’。”
妈妈说的句句在理，而我，却是理亏的一方，无奈，只好看书。这下子，妈妈又说我浪费。在房间里看书，也不把客厅的灯关了。
而我，最爱绿色——无论是浅绿、深绿，还是墨绿、黄绿，我都喜欢它们表现的活力、自然和生机勃勃。每当看到那些充满快乐的绿色的时候，我的心情会不自觉地好起来。嘴角也会不经意地扬起一丝抹不掉的笑。
我家中的每一个人对“绿色”都有着不同的追求，因此，我的家号称“绿色”之家真是名副其实。
高中的作文 篇2
记忆里不会是一片空白那玫瑰花的艳丽，康乃馨的幽香依然飘逸出缕缕醉人的芳香。凡是涉过青春之河的人，谁没惹过一星半点的生命之潮，谁没惹过一朵两朵的浪花？
NO.1在宁静之中，享受青春的自在
浅蓝色的天空，似梦幻中的颜色洒脱而又飘逸。我仔细凝视着，天空中的棉花糖早已被我尽收眼底，转身走到那棵梧桐树下，斜倚树下，等待看风吹蝶落的景象。清晨是寂静的，远处的薄雾还没有消散，风吹过，不时从眼前划过几片枯黄的树叶，浅浅的黄色，低头一看不觉周围已散落了一大片。在青春的世界里喜欢这样的宁静与安然，而对于那些喧嚣浮华早已学会了淡漠。
似乎在震耳欲聋的世事中，青春最原始的样子早已被人淡忘，在宁静的世界里这种安静似乎成了一曲音乐，倾听这份闲适，放飞青春梦想的心，这似乎是对它的最好诠释。
NO.2花开渐落，徒有流年
畅游在青春的世界里，心不自觉也变得温柔了许多，似乎每一件事总会引起我的注意，在不知不觉中脚下早已凋落了几片夹竹桃子的落叶及几片粉嫩的花瓣，有红的、粉的，零零散散的很不像样。此时此刻的情景倒使我想到了林海音的《城南旧事》中“爸爸的花落了”也是这种情景，不觉又为主人公的遭遇和秋的无情深深的叹息。
曾经的我酷爱看花，幻想着青春怒放的花朵，因为看到它不仅想了哪一个个青春时代用美丽编织的梦，于是总喜欢看花之千姿百态，闻花的浓郁之香，想它的.凌晨清梦。于是总喜欢在缅怀思绪中翻开林黛玉的诗篇——“草木也知愁，韶华竟白头”。在淡淡的愁郁之中带着些许青春的活泼，我想此时此刻不会变的是青春的色彩。
NO.3彷徨而不知，无言泪而下
人人都说青春是洒脱与飘逸的综合体，可不知从何时开始，我学会了伪装自己，生活在一个戴假面具的世界里，有些虚脱，但更多的是份无奈。我的表情可以永远美丽，隐藏了我的真，看不到我的情绪，强颜欢笑换来的是虚伪，当我在人后卸下面具时，只有自己一个人躲在黑暗里，没有人心疼内心的自己，有过多少的无奈，走过悲欢离合迷失了自己，青春中的点点滴滴娓娓诉说，走过了人生的舞台伪装了自己。
可悲！可叹！可怜！可恼！可怒！在青春这场随时准备牺牲的战争中，慢慢的，原先的身影早已消逝在了记忆里，泪水流不尽，流出几多愁在春天里，好景不常有，愁在秋日里落花逐水流。内心的繁琐，生活的空虚，人心的伪装，我都不想要，我要找回我原失的纯真，决不让我的青春乐章成为“水中月，镜中花”。
NO.4秋风微凉，接一缕阳光入掌
很久没有一个人静静地走在小道上了，两旁的树郁郁葱葱，阳光从树叶间落下光斑，扑在手心里，温暖而恬淡，在这个晴朗的天空里，阳光有色，空气有味，淡淡的温暖中弥漫着秋天的气息，一直很喜欢暖洋洋的阳光，喜欢漫步其下的淡淡惬意，喜欢看棉花糖似的白云悠然于湛蓝的天空，因为这才让我感受到我真的存在过，而我的青春也有过华美的瞬间。
回首过往的岁月，消逝的青春，才使我发现十四岁的回忆，是一只被时光凝了翅膀的青鸟，在青春的岁月中，迷茫过、忧伤过、哭泣过、绝望过，我想真正不会变的是青春色彩。
高中的作文 篇3
在一个雨天，超作出了一个决定：在涛和杰之间选择涛。在那个美丽的大花园李，三人相对无言。最后还是她开口说话了，我想了许久，我认为我还是选择涛比较好。杰，我对不起你，希望你在以后的路上找到更好的另以半。说完就转过身独自哭泣起来。 杰总是笑了笑就向了雨中，他想不通这是为什么？为什么自己对他这么好，换来的只是失望。 不知不觉，他来到了学校。望着这个曾经他们相识的地方，这是心中有一种说不清楚的心绪。迈着沉重的脚步来来到了自己的座位上。他拿出曾经写给她的一封封、信，一下全部投到了垃圾堆。无声的心，无声的行为真正的诠释着此时他的心绪。
他周围的一切是那么的另他窒息，他默默的朝窗台走去。来到了窗边的`座位上。望着窗外的雨，她还是没有过多的言语，依偎在教室的窗台在，眼泪在随着风儿在飞。心中升起丝丝愁绪。想想2年多来对她的爱胜过自己时，他的心在承受着前所未有的打击。
不知过了多久，窗外的天空开始弥漫起一片片泪雨相融的雨水。哀痛的声音穿过雨层向四周弥漫。
一切的一切在此时他看来是那么的不可思意。
这时的老天好象也在为他哀叹。
这时无声的泪编织成一张张愁网向天边洒去。
哦/着无声的泪。
高中的作文 篇4
时间如白驹过隙，转眼间我高中生活的三分之一即将过去。经历了许许多多难以忘记，刻骨铭心的事情，结交了许多可爱又善良的同学，也见到了更多有能力又有责任心的老师。
刚开始来到这个学校，人生地不熟的，充满了孤独感。但如今与同学们老师们其乐融融，充满了安全感。这一切来的可真快！转眼间我们就是高二的学生了。我的数学老师——蒋老师，他是一位高能力人，又特别好的老师，他对我们的要求特别高，可是我并不认为她对我们很严厉，反正我觉得他对我们的期望尤其的高，他还特别有责任感。他把他该讲的都讲了，不该讲的事情，他绝对不会多讲一句。他总是说一些大道理给我们听，也许这就是他高能力的体现吧！
时间也许就是这样捉弄人吧！高三年级的毕业，高一新生的报到。数学老师又担任了新高一的班主任，他就被调到了高一数学组了，他就不再教高二了。面对这样一位富有才华的老师，我们十分不舍，也希望他能够继续留下来担任我们的数学老师，可是学校的安排最终不能因为我们的不愿意而改变。从高一补课的时候开始，他第一次来上课就觉得他特别好，也觉得他教书肯定是一流的。
今年他们班数学考的还挺不错的，最高分150还有一个149分的，他的能力不容小觑的。字教学方法，他的待人方式深受我们喜欢，所以当他说“但是我在你们班上的最后一节课”我们都感觉到有些惊讶，有些女同学因为舍不得老师留下了不舍的泪水，当然也包括我在内。眼睛里泛着泪光，看着老师走出教室的背影。那个时候就想问一问老师，“老师，你不是还答应我们说暑假补课的时候教必修三的吗？你还给我们发了几张试卷，你说你要给我们讲一讲，一切承诺都还没实现，你怎么就离开我们去其他班呢？” 之所以对数学老师印象深刻，是因为我们的初中英语老师也和他差不多，对我们严格要求，但对待我们却格外的关心。
课堂上我们是师生关系，但私下里我们是最真挚的的朋友。它能够为我们排忧解难，她是我高中生活中最钦佩的老师，也是最喜欢的`老师。老师，我想对你说“其实你不教我们了，但我们仍然会永远记得你的——那个引导我们走向正确未来的老师——我们最亲爱的蒋老师”。蒋老师最后祝愿我们考上理想的大学，老师，谢谢你对我们的祝福。我们会努力奋斗，不辜负您对我们的期望。
我的高中老师——蒋老师。老师最后我想对你说“谢谢你一年以来对我们的教育和关心”感谢你耐心的讲解，感谢你不畏辛苦，感谢你细心的教导。老师，你是蜡烛燃烧了自己照亮了我们；老师，你是园丁，修剪我们的不足；老师，你是导航灯，指引我们走向成功的未来。
高中的作文 篇5
夕阳打翻了颜料罐，天空画满了瑰丽的血红图纹。归鸟叽叽喳喳地掠过天空，留下一声声飞鸣，似乎想穿越我的心境。天空失了火，我们的心，更是“火烧赤壁”。逮鱼的好戏才刚刚拉开帷幕，宏伟的交响乐早已在我们心中奏响。
一转眼，小伙伴早就不见了踪影，偌大的荷塘，只留下我孤零零一个人。或许，在他们眼中，我只是一个城市成功培养的一个“大小姐”。太小瞧我了。我暗暗的想：我会让你们明白，巾帼定不让须眉。
这么想着，我便蹑手蹑脚地走向了那棵大榕树。可正当我要开始我“罪恶”的世界时，一只手竟神不知鬼不觉？？虽然我不是神也不是鬼，可我也没有发现，并特别成功的给了他一个成就感？？我用自己惊天地泣鬼神的分贝，演绎了一个新的童话。我一转过头，只见一个身体已经差不多融入夜色中的人，正用一种特郁闷的眼光盯着我，一脸纠结的表情似乎活生生吞了一盘苍蝇。“干什么？”我打算先发制人。“没有人和我一起抓鱼。”他叹了口气，坐在一块大石头上，散下来的头发令我看不到他的眼睛。“那你和我一起抓鱼好啦！”我也顾不上他一脸迷惑了，便开始指使他，“你呢，就站在这儿，我一向你挥手，你就马上拉下这根绳子。好啦！我先走了。”
清澈的水里，可爱的鱼儿正在自在遨游，一点儿没料到自己的灭顶之灾。我捏起一块石子，让它在水的上方做垂直线。哈哈！小鱼儿，你们死定了！果然，鱼群立刻惊慌失措，再加上我“力大无群”的“凌波微步”，鱼群立马蹿得比什么快。“快一点儿！”我向他挥挥手。他愣了一下，大概3。14秒吧！总算反应较快地拉下了绳子。多么精彩的一瞬间！暗藏在水底的网一跃而起，并迅速在空中收紧，毫无防备的鱼于是也理所当然的`被抓进了网里。我高兴地跑过去，看着在网中死命挣扎的鱼，叫得忘乎所以。正当我完全沉浸在幸福之中时，一声惊叹在我耳边“诞生”：“真是伟大啊！如果可以的话，我想代表马克思和恩格斯向你致敬。腿上被划出这么多伤口，竟然还可以在我面前逞英雄。”他吐吐舌头，做出膛目结舌。我顺着他的目光看下去，腿上一条条细小的伤口仿佛正咧着嘴对我笑。一刹那，我的眼泪滚了下来，落在受伤的腿上，永远不会忘记……
这爽快的逮鱼记，就像一块木刻雕像，永远散发着特有的清香，留在我的记忆中……
高中的作文 篇6
同学之间，最可贵的是舍己为人，为他们设想的精神，这不，我们班就出了两个！
有一天，班里最烦人的调皮鬼黄丁海同学不小心擦到了上节课刚刚布置的作业，老师看到后显得非常生气。
“是谁擦的.？明明交待好留着讲评的？”老师面向全班，突然大声说道。
大家都怕得一声不出！
老师变了脸色，走到讲台桌旁，再次用严厉的声音问道：“到底是谁？”
这时，只见黄永泓同学和黄荣杰同学动了一下，接着好像因为同情丁海似的，于是他们不约而同地站了起来说：“是我！”“是我！”
老师转过去，看了荣杰和永泓一眼，然后摇摇头说：“不是你们！”
过了一会儿，老师又说：“绝不加罚，擦掉黑板的站起来吧！”
后来，丁海还是起立了！于是班里便开始议论开了。
有些同学说：“丁海是不小心的”。当然这里面也包括我和荣杰、永泓他们;不过也有人说：“丁海是故意的。”“丁海总是捣乱，故意不让别人把作业抄完。”
这种可能性倒是很大，因为谁不知道丁海向来就调皮，不过这次好像真不小心……
老师听着，听着，也不做解释，突然走到荣杰和永泓身边，大声说道：“你们的品质是高尚的！”
班里响起了一片掌声！
是的，不管丁海是不是故意的，能这样站出来，真是难得呀！
高中的作文 篇7
一个在荒岛上能够自力更生的人，一个既有主见又非常勤劳的人。他，用自己的经历告诉世人：只有善于创造，善于劳动，做命运的主人，才能成为一个探索者，一个发明家，才能体会生命的真谛！他就是出自丹尼尔·笛福笔下一个传奇人物，小说《鲁滨逊漂流记》的主人公——鲁滨逊。
小说主要讲的是主人公鲁滨逊坎坷而又充满意义的人生，他不愿听从父母的劝告，一意孤行地要去航海，在前两次航海时，虽遭风浪，但每次都幸免于难。可在他第三次航海中，他却被海浪抛到一座荒无人烟的岛上，从而开始了他长达28年的`历险生活。
面对人迹罕至的荒岛，鲁滨逊没有因为命运的打击而退缩，而是靠自己的智慧和勤劳的双手，顽强地活了下来，并且在岛上生活了28年。他开拓进取，相信“知识就是力量”，经过多年的努力，小岛上渐渐展现出欣欣向荣的景象：房子、水稻、羊、狗、猫……有谁知道在取得这些成功的背后，鲁滨逊付出了怎样的艰苦努力啊？尽管他得到了物质上的需要，但是他也需要精神上的安慰，缺一个知心朋友。最后“星期五”的到来，填补了这个空洞。“星期五”是鲁滨逊救下的一个俘虏，因为那天是星期五，所以便给他起名“星期五”。从此，鲁滨逊教星期五说英语、穿衣服、打猎……就这样星期五成了鲁滨逊忠实的仆人与朋友，他们相互依靠，在岛上又生活了几年。后来，偶然发现了一艘英国船，鲁滨逊和星期五终于得到了离开孤岛的机会，回到了阔别多年的家乡，创造了改变命运的奇迹！
鲁滨逊身上具有丰富的创造力和永不放弃的实干精神，体现了他不屈服于命运的英雄本色。每当他遇到困难时，我的心中就会升起悬念，而每当他依靠自己聪明的头脑，勤劳的双手解决困难之时，我又会由衷地感到欣慰！通过阅读《鲁滨逊漂流记》，我深深地懂得了：在以后的生活和工作中，我们应该像鲁滨逊那样，自力更生、永不放弃，不向困难低头，做命运的主人！
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