【必备】高中的作文汇编九篇
在日常的学习、工作、生活中，大家都经常接触到作文吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。还是对作文一筹莫展吗？下面是小编为大家整理的高中的作文9篇，欢迎大家分享。
高中的作文 篇1
齐桓公对管仲的弯腰成就了他春秋一霸，松柏在积雪堆压下轻轻一弯成就了它四季常青；成熟的沉甸 甸的麦穗弯腰使它收获了自己的人生的丰满。
人生即便如龙虎一般优秀的生灵也需弯腰备战，在千钧一发之刻将对手击败。
我曾认识一位优秀的高级医生，他手下有一个优 秀的徒弟，但仍是个年轻人，看起来没什么资历的样 子，然而当俩人一起开门诊时，年轻医生的患者人数 却总是比高级医生多。
老医生不解，于是仔细观察， 他发现年轻医生看诊会仔细询问病人的症状，而他自己已经能够以病人的只言片语就能了解全部，这样患 者无法放心。老医生恍然大悟，是了，他虽是一枚成 熟的麦穗，却忘记了弯腰。
沉甸甸的麦穗在风中摇摆，它比未成熟的麦穗矮 了一头，但它的金黄饱满的麦粒是青色麦穗没有的.，当青色麦穗嘲笑它的身高时，金黄麦穗笑而不语，只 是在风中慢慢摇晃， 显示出它的阅历丰富与宽容大度。
我还知道一个故事。 不知道大家知不知道企鹅若想潜入水底， 必将 “蓄 势沉潜” ，即扎很多次水，然后一鼓作气沉入水底，他 弯了腰，后最终达到目的，自然值得佩服。
再说说齐桓公和管仲这一段话，当年管仲与大公 子设计齐桓公，使齐桓公险些丧命，但齐桓公有容人之量，惜才爱才，最终在管仲的帮助下，齐桓公成就 了他的霸业。说到底，正是齐桓公珍惜有才之士，齐桓公这枚成熟的麦穗对管仲弯下了腰，于是两人实现 了共赢。
我们正在由青麦穗逐渐长成金黄麦穗，长成金黄 麦穗要记得弯腰。
高中的作文 篇2
87岁的老翁经常住牛栏或荒野的岩屋。他本有两个儿子，为何会落到老无定所，老无所养的窘况？
事情到这儿份上，很多人都归纳为是他儿子的不孝。
如今这个年代，不赡养老人的事还真是少之甚少。现在的子女，他们丰衣足食，想要赡养父母在经济上应该不成问题。那么，又是什么原因让兄弟俩对高龄的父亲弃之不顾呢？你可能会说，是兄弟俩攀伴造成的。
我想不尽其然，那是因为兄弟俩心灵资粮的匮乏。透过这件事，我们只能慨叹老翁对儿子教育的失败。它也透析出兄弟俩对亲情的冷漠、冷血、无情和背叛。
自古有百事孝为先，这是一个永恒的行为规范，想必兄弟俩不会不知道。当然我们也不能更清楚更全面的知晓兄弟俩不赡养老翁的理由。退一万步说，就算老翁纵有万般不是或令你们生厌，你们怎么可以用不养来惩罚他？他毕竟已是风烛残年的人了，离大去之期不远了。暂且抛开把兄弟俩养大成人的恩情不说，就算是你遇到的一个叫花子，你也不可能于动无衷。
我们都不可能永远年轻，我们也会老去，我们也有无劳动能力的那一天。将心比心，那时候你的子女如果也不赡养你，你将做何感想？是不是很悲哀？也许你们会说，你们不会落到这样的境地。但是，你已经在孩子面前树立了“榜样”，孩子是会受到潜移默化的影响的。
以前看到过这样一则故事：从前同村有一户人家杀了一头猪，该户主邀请父亲去赴宴。父亲走的时候恰逢儿子在外面没有回来，父亲就一个人去了。儿子回家后得知父亲没有带他一同去吃猪肉，他恼羞成怒。儿子一边磨刀一边说要杀死他的父亲。这话被在里屋的母亲听到。夫妻俩最后商量了一个计策。到了傍晚的时候，夫妻俩就偷偷的在床上放了一个冬瓜，里面灌好猪血，然后用被子盖好，做了一个父亲睡觉的假象。夜深人静之时，儿子来到父亲的房间，看到被子盖得好好的，以为父亲睡着了。他果断地挥刀砍了下去。儿子看到刀上血淋淋的。认为自己杀死了父亲，就慌慌张张地夺门而逃。许多年以后，夫妻俩也老了，再也无力耕种，只得靠乞讨度日。有一天，他们乞讨到一个富人家，向富人诉说了他们的遭遇。好心的富人就收留了他们。不但管他们一日三餐，还给他们工钱。富人只让他们每天上山把小树折弯绑着。两年过去了，上山能折弯的树几乎被夫妻俩都折弯绑好了，只剩下那些折不弯的大树。夫妻俩对富人这样的怪异举动感到好奇，就问富人。富人告诉他们说，现在若不趁它们小的时候折弯，等到它们长大了就折不了了。并告诉夫妻俩他就是当年砍父亲的那个孩子。
故事看完了，想必你和我一样心情沉重。
现在家庭独生子女居多，家庭条件又很好。爱自己的孩子是天经地义。家长不能无限的满足孩子的一切需求，要清楚的认识到什么是爱什么是害。倘若过分地溺爱放纵孩子，只会造成孩子自私自利、虚伪狡诈、蛮横无理。应当让孩子从小就养成尊老爱幼的习惯，让孩子从小就懂得知恩图报。苏联伟大教育家马卡连柯曾经说过：你们生养和教育儿女，不仅仅是为了做父母的愉快。在你们的家里，在你们的'领导下，成长着未来的公民、未来的事业家、未来的战士。如果你们处理无方，教育不出好的人来，那么，由此所得的痛苦，不仅是你们，而且是许多人的，是整个国家的。这位老翁无疑是尝到了悔恨终生的痛苦。
无论父母对你们是好还是坏，无论你们想不想赡养父母，你们都不可能有选择的余地，更不应该有拒绝赡养父母的任何借口。还是好好善待自己的父母吧，不要让“子欲养而亲不在”的悲痛在你身上发生。
高中的作文 篇3
过去的生活刻成了墙上的日历，点点回忆浮现在眼前。我想到我的外公，日历上格外鲜明的是他的祭日。我想哭，想让时间倒流。
那时候，外公说要到杭州来看我和爸爸妈妈，我才想起我们已经有好几年没有回家了，不知外公现在过得好不好。我们到车站接他时，发现他的头发已经全白了，脸上的皱纹很深，眼睛也深深地陷了进去。他只是呵呵地笑，说看到我们真好。
由于父母工作忙，我从一年级就开始自己一个人坐公交车上下学。冬日的一天，放学了，我走到了公交车站，两脚都冰冷。突然，又纷纷扬扬地下起了大雪高中作文：怀念我的外公高中作文：怀念我的外公。我发现校门口有一个老人，一身灰衣，在风雪中伫立着，像一座雕像。我走近一看，才发现原来是我的外公。他呵呵地笑着说，来接我回家。车来了，我们一起上了车，我刚想投钱，外公笑呵呵地说：“我来付吧。”只见他掏出了一个塑料袋，解开后又是一个袋子，打开袋子，里面是一张张破旧的角角分分的钱。他把钱放进去后，把剩下的钱递给我，外公的手不停地颤抖着。他说把这些钱好好收着，以后坐车用。我拿着钱，这钱上仿佛还有外公的体温。后来我才知道外公那天是走路来的，他合不得花钱坐车。寒冷的冬季，因为外公而显得温暖。
外公是我最敬重的人。他白色的'胡子又软又长，满头的白发，显得无比慈祥。时间的年轮在外公脸上得到体现，道道皱纹，使他瘦小的脸更少了几分光泽，多了许多沧桑。曾几何时，外公带我在幽山静谷里倘徉，“泉水激石，泠泠作响;好鸟相鸣，嘤嘤成韵”
高中作文：怀念我的外公作文。我在山林间奔路，空气中夹杂着泥土和林花的馨香，还有幸福的味道。淡淡的幸福，深深的记忆……
时间在那个转角处向我做了个鬼脸，它带走了我的外公。那一刻，空气仿佛停止了流动，我呆立着，身边的一切仿佛也都是死气沉沉的，都是灰白的……我想再看看我的外公，想让他对我笑，想让他再抱抱我，我想哭……但是，这已经变成了一件不可能的事。我迷茫，我绝望，我不相信外公已经永远离开了我!灰白似乎已笼罩了整个世界，死寂的天，死寂的水，死寂的心……
现在过年时，我常回老家，外公生前睡的房间依然还在，我想：如果他累了，就可以回来歇息。天真的想法弥补了我生活的空白，让我一直都觉得，外公一直都在我身边，只不过，他成了透明的人，我看不到但感受得到。
高中的作文 篇4
风声，雨声，读书声，声声入耳。
你听，海潮涌起的波涛……
你听，汩罗江畔的叹息……
屈大夫，你只求一死以谢忠魂，却不知楚国自此再无忠言可进。你聪明一世，怎可这样一死了之，你听不到吗？惊涛拍岸，卷起千堆雪，在挽留你，在震慑你，江岸上的缕缕冤魂在请求你，为他们伸冤啊！怎奈你……一身纵入江水中，化作流水，随波而逝。
你再听，日暮里，《梁 釜 吟》，是谁在歌唱？古隆中，卧龙也，料知天下。
勒马回首古隆中，果然山不高而秀雅，水不深而清澈，地不宽而平坦，林不高而茂盛。
羽扇纶巾，谈笑间樯橹灰飞烟灭。
诸葛先生，为何“两朝开济老臣心” ，您六出祁山，却出师未捷身先死，长使英雄泪满襟。
留不住你的笑颜，却记下了你的悲壮，留不住你的忠心，却记下了你的誓言。
再听一下吧，来听段西楚霸王别虞姬。垓下，四面楚歌，虞姬拔剑自刎，项羽心痛如刀绞。
孰不知，楚霸王你力拔山兮气盖世，怎至这步田地？感慨悲歌，为你而唱吧！
听不听由你，“寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚”。
听到了吗？这是文坛巾帼李清照在思念她远方的丈夫呢！
自从宋辽开战，丈夫离开，易安居士日日夜夜思念夫君。这俨然是苦恼凄美的告别。
睡梦中，易安的一语惊魂,将我惊醒。
梦中，花开花落，春去春来，可以放弃曾拥有的`欢笑，不可放弃曾经听过的声声叹息，悲剧更令人怀味，正如：
生活中总有不如意之事，这是我们永久的回忆，也是催促我们鼓帆远航的动力！
话语，笑语，悲叹语，语语惊醒梦中人。
花落了，天使的翅膀也碎了，梦里，花落，您又知多少呢？
点评： 以史入文，文史结合，在今年中考作文中屡见不鲜，但能挣脱华丽的语言束缚，赋予文章以一定的历史厚重感，不局限于身世际遇的感伤而能站在一个较高的层面看问题的，则属凤毛麟角。本文作者以“生活中总有不如意之事”为线，将数千年往事精心采撷，从容道来，结尾以画龙点睛之笔强调了“应将挫折化为催促我们鼓帆远航的动力”这一主题。文章语言显示了作者较丰富的知识积淀，做到“学以致用”，值得提倡，虽然也有个别不精巧妥当之处，但“瑕不掩瑜”，难以遮掩作者的才情，另外，如能在整体结构的把握上再严密清晰些，可能更有利于读者在粗读之下即引起共鸣。··· （任锐）
高中的作文 篇5
天空中，星星淘气地眨着眼睛，那璀璨的明星不由让我想起那童年的歌谣：“星星，星星亮晶晶，满天都是小星星……”星星顽皮而又好奇地望着我。殊不知，我心中想的却是地上那颗“星”。她，就是我那位像天空中的明星那样顽皮可爱，机灵大方的好朋友—星星。
初见她时，我四岁，我们俩的奶奶在聊天，让我们俩玩儿。她扎了一个马尾辫，额头上盖着一层薄薄的头发，正好遮住额头。一双粉红的小皮鞋，一条牛仔裤，显得俏皮又可爱。她身材矮小，与我站在一起，没人能想到，她居然比我大两个月还是我的“姐姐”呢！我有些害羞，她倒是大大方方的走过来，伸出她那一直插在牛仔裤口袋中的手：“你好！我叫星星，你呢？”看着她水汪汪的大眼睛，温馨的笑脸是我放松下来。“我叫洋洋，你怎么会叫星星呢？”她笑起来，是我想起了《红楼梦》中的王熙凤。“我呀，是天上那颗星星的妹妹呢！”她拉起我的手，带我到后院玩儿。渐渐的，我们彼此熟识了。“你怎么这样矮呢？”话一出口，我有些后悔了，我尝过被人说出缺点的滋味。“她会不会生气呢？”我想着，有些懊悔。她又笑了，嘴角边的两个小酒窝一动一动的，“浓缩的是精华嘛！再说了，个子小显年轻呀！”她懂得倒还真多。“那……你和小星星哪一个漂亮呀？”我笑着问，期待着她的回答。“嘻嘻。”她用手捂着嘴，笑得弯下了腰，像是肚子疼似的。我的脸有些红，觉得像是自己。问了一个特别可笑的问题。“星星有的'是美丽，我呀，拥有的是智慧。”她有的是智慧？我惊奇地望着眼前这个笑容甜甜的女孩，有些惊讶。我还从来没听说一个人夸自己有智慧。“好啦，我们赛跑吧！”说着，她飞快地跑起来，雪白的上衣使她看起来像只毛茸茸的兔子。
度过了三个小时愉快的时光，我要回家了。她抓过我的手，将一串精致的小手链轻轻放进了我的手里。“我自己编得。厉害吧？送给你了！”我张口想说什么，但又没说出来……
天上的星星依然睁着大眼睛，好奇地望着我，它们怎么能知道我在等待谁呢？忽然，一声清脆而又柔软的呼唤声划过寂静的夜空“洋洋……”我兴奋得跳起来，她终于来了！几年来，我们一直保持着在这一天晚上一起玩耍的习惯。“哎……”我望了望楼下娇小的身影，朝那里奔去……
高中的作文 篇6
同学们都爱叫我“蒲公英”，因为我的名字中有它的谐音。而我又爱幻想，又热爱蒲公英。天空是那么宽广，那么澄澈，白云是那么美丽，那么动人，那里是我向往的方向。
漫天飞舞我的梦
有时，真希望自己是一朵满天飞舞的蒲公英，在天空遨游，让世人欣赏。
我生长在大山里，这里不富裕，道路不通畅。许多亲戚重男轻女，连我爱的爷爷也这样，他常说：“女孩子，长大总是要送给别人的，养着有什么用——”就因为妈妈生了两个女儿，所以妈妈生活得并不快乐，常常落人笑话。妈妈常常对我说：“你要努力，飞出这穷山沟，让别人看看，女孩不比男孩差。”
所以，从小我就有个梦想，我要做一朵满天飞舞的蒲公英，带着我的父母在天空飞翔。我知道这不只是父母的期望，也是我的梦想。我要努力奋斗，做一朵满天飞舞、让人欣赏、感叹的蒲公英。我要证明，弱小的蒲公英也有在天空飞翔的时候。
泥土的芳香，清风的吹拂，雨水的滋润，是投入大地的怀抱。那里是我向往和方向。
扎根泥土我的梦
满天飞舞的蒲公英总是那么坚强，不论它被风吹到何处，都能生存。
我要做一朵扎根泥土的蒲公英，带着自己的父母幸福生活，寻找属于我的方向。
不害怕狂风的吹拂，不害怕暴雨的倾打，无论它们多么厉害，我也要扎根于泥土。我会奋斗，会努力，在泥土中茁壮成长。争夺阳光，吮吸雨露。我不会逊色，我不会输，因为我是一朵骄傲的.、坚强的蒲公英。
我要扎根泥土，回到大地的怀抱，带着我的父母。安稳、幸福地生活。我要让世人知道，蒲公英的坚强、蒲公英的伟大。我要让父母自豪、幸福。
蒲公英满天飞舞是寻找属于自己的方向，扎根泥土找到它的方向；我寻找到我的方向——扎根泥土，带着父母幸福生活。
高中的作文 篇7
走出校门，天已暗下，昏昏沉沉。令人惊奇的是天空中飘起了雪花，纷纷扬扬，这或许是这个冬天的第一场雪吧。雪是冬天的使者，洁白的象征，它以自己独有的身姿装点着大地，像玉一样洁，像烟一样轻，像柳絮一样柔。从天空中纷纷扬扬的飘落，把这美丽的世界装点得银装素裹，分外妖娆。
雪是热闹的。晶莹的雪花在天空中飞舞，像天宫中的仙女穿着漂亮洁白的舞裙在这以天地为舞台上翩翩起舞。人们的交谈声，汽车的鸣笛声，踩在雪上的‘‘咯吱’’‘‘咯吱’’声就是这场舞会的伴奏，响彻这片天地。汽车的灯光，五光十色的路灯就是舞台上的闪光灯，于是他们开始了这场盛大的舞会。
雪是寂静的。雪从天空中飘落，洁白无瑕，像天女洒下的玉叶、银花。在路灯的照耀下，雪闪烁着晶莹的光，正如一粒粒晶莹剔透的明珠，又如九天之上繁星闪烁的银河，又如洒在地上闪着光辉的碎钻。朦朦胧胧的`月光洒下，好像给雪披上一层轻薄的白纱，雪宛如轻盈的蝶，在月光的照耀下，似真似幻，仿佛在仙境之中。
雪是孤傲的。早晨起来，冬雾弥漫。雾散之后，立即出现一幅奇景，那青松的针叶上，凝着厚厚的白霜，像是一树树洁白的秋菊；那落叶乔木的枝条上裹着雪，宛如一株株白玉雕的树；垂柳银丝飘
荡，灌木丛都成了洁白的珊瑚丛，千姿百态，令人扑塑迷离。我从未想过平常的雾凇会如此美丽，恍惚置身与童话世界中。
世界上的美无处不在，我们只是缺少发现美的眼睛，留心观察身边的事物，就会发现别样的风景。
高中的作文 篇8
陕西省西安中学：李飞武
教学目标
1． 德育目标：要求学生必须重视“文以载道”
2． 知识与能力目标：在比较、讨论中训练，提高学生写作思维。
3． 迁移目标：写作时要注意量体裁衣，扬长避短
教学重点
在比较讨论中训练、提高学生的写作思维。
教学难点
写作时，要注意量体裁衣、扬长避短
教法
比较、讨论、点拨法
采用由学生讨论评议的方法进行评议，先让学生讨论审题和立意问题。明确应该怎样写和写什么。学生各抒己见，畅所欲言。从争论中提高审题和立意能力，然后再评议具体作文，以提高作文技巧。在学生充分讨论的基础上，教师发表主见，进行归纳小结。
学法指导
比较感悟法
教学过程
教学内容
一、导入课题，摆出上次作文题目及要求（用投影仪）
作文：种子发芽需要等待，幼苗出土需要等待，花蕾绽放需要等待，果实成熟需要等待。孩子长大需要等待，冬去春来需要等待……等待是一种心境，也是一种生活态度；尽管诗人高喊“一万年太久，只争朝夕”，但有些事还是急不得……
——请以“等待”为话题写一篇作文。
注意：①立意自定。 ②除诗歌外，文体不限。 ③题目自拟。4不少于600字。
（系陕西渭南市高三统考作文题）
二． 选读中等作文《期待辉煌》
让学生参与听力训练、思维训练
a.注意筛选信息
b.思考文章优劣得失
三． 引导学生积极讨论
利用中等作文引导学生积极思维，参与讨论，研究该作优劣得失。老师也不失时机地进行点拨，指出在写兴趣爱好时，必须积累一些折射兴趣的“专业术语”，才能体现文章的厚度，并指出防止题材“撞车”的方法及思路。在争论中提升了学生立意层次，在切磋中提高了学生思辩能力。
注意：
1． 参与人数应多一些
2． 参与口语与思维训练，鼓励他们畅所欲言
a.注意表述是否简洁得体
b.培养学生个性化的思维
3．要抓住文章的关键
4．教师要迅速根据学生发言作简短评述
四． 教师小结同学的发言，谈上述作文之优劣得失：
1．文章是生活的反映
2．“专业”术语体现熟知兴趣
3．强调避免题材“撞车”
五． 教师读优秀作文《等待一杯清茶》
六． 让学生谈优等作文优在何处，并让习作者自己谈谈看法
七． 教师简评：
1． 情真辞切，平淡之中见真情。
2． 结尾余韵绵绵。
八． 教师读自己下水作文《品味等待》
老师应试图打破教师朗读范文后讲解写作方法的传统讲评模式，在汲取了湖南名师杨初春作文讲评的经验后，给予了针对性的改进，使之更具科学性和个性化，注重了素质教育中人文精神内涵。
九． 学生谈本节课的领悟
注意： 强调、培养学生的概括能力和表达能力。
十． 教师总评：话题作文力求扬长避短。
学生作文： 等待一杯清茶
西安中学 赵昊
结束一天学校生活的洗礼，回到家中已是疲惫不堪，无心向学了。但每当我走近书桌，看到妈妈早已精心准备好的一杯清茶，立刻又用功起来，仿佛听到妈妈那温和的责备伴随着茶水蒸发的热气在我的耳朵里徘徊--但，这已是过去。
自从爸从外面带回一个女人后，性格温顺的妈便被扫出了家门……后来，爸和妈终于离婚了。
似乎从来都是父母不和，孩子遭殃。自然，我也不例外。妈走了，我的一切都理所应当的由那个女人接手。爸是高干，整天都在忙着干他的事情，很少回家，这便使在家的我吃到了苦头。那个女人当爸在家的时候，温柔贤淑，而爸一不在，便肆无忌惮的打牌、喝酒……甚至有时几夜都不回来。
虽然钞票塞满了我的口袋，但怎么也填充不了空虚，掩盖不住痛苦。为此，我开始学着妈妈为自己冲了一杯清茶，依然是那张书桌，仍旧是那种茶叶，然而可以冲散的已经不是我的睡意，而是一个幸福温暖的家。
我的心凉了，从此在下课热闹的操场上已经没有我，满面笑容的孩子已经不再是我……但学校的同学并不理解我，总以为我是在耍酷，这使我和同学之间开始有了隔膜，我也终日眉头紧锁，不言不语，整天心不在焉，所以我的学习成绩开始直线下降，慢慢地因为空虚，一些恶习也渐渐地形成了，比如打架，逛网吧，抽烟……我开始变了，变的坏了起来。
后来，爸爸关于这些事情和我谈了好多好多。
但都没有什么成效，因为爸爸根本不知道我等待的是什么。
我等待的只是一杯清茶。
教师下水作文： 品味等待
陕西省西安中学 李飞武
等待，是一个充满期盼的词眼，是一首飘荡着神秘色彩的乐曲，它像一位画师往往能制造出一幅幅令人思索的画面。
等待，在有些人眼里被奉为至宝，如"守株待兔"者；等待，在一些人眼中被视若敝屣，如"揠苗助长"者。事实上，过分看重或极力轻视等待，都是失之偏颇的。
徜徉在历史的长河边，就会发现：等待的画面是相似的'，但结果却未必相同。
正因为有了等待，才有了楚庄王的"不鸣则已，一鸣惊人"；
正因为有了刘备"三顾茅庐"耐心等待的佳话，才有诸葛亮与周瑜演绎的"赤壁大战"；
正因为积极地等待时机，才有蒙哥马利指挥的击溃"沙漠之狐"的阿拉曼之战；
同样是因为等待，却有"淝水之战"中前秦军队的大败的结局；
历史有相似的一幕，因为格鲁曼元帅固执地等待命令，才有拿破仑的"滑铁卢"之败。
历史警示我们：等待，不应是无奈的徘徊，而是积蓄能量，积极捕捉转瞬即逝的时机，争取实现美好的愿望。
事实上，强者的等待，在于汲取营养，蓄势待发，是火山喷发前的酝酿。
弱者的等待，像一片枯黄毫无生机的落叶，是一潭没有半点涟漪的死水。
智者的等待，是目光长远的准备。
愚者的等待，是坐失良机的根源。
等待，对强者和弱者的答案是公平的，关键在于如何正确地对待等待！
等待是一篇抒情的文章，等待是一首充满幽情的小夜曲。
《荷马史诗》中奥德修斯的妻子漫漫二十年的等待，让人钦佩不已，等待已深入她的骨髓，成为一种坚强的信念。
《老人与海》中桑提亚哥老人的那份等待，令人惊叹，即便是万分之一二的希望，也无法打消他顽强的意志。
《白娘子传奇》中白娘子"千年等一回"的那份执著，常常令人扼腕长叹，唏嘘不已！
的确，真情的等待，是心灵深处含苞待放的花朵，它散发着清新的幽香。
高中的作文 篇9
和谐的声音悦耳，和谐的画面爽目;和谐的环境是人类赖以生存的家园;和谐的社会使人们愉悦，使人类文明得以进步。
身心和谐，人际和谐，群己和谐，以及生态和谐，都需要我们的心灵和双手去守望，守望这美丽的永恒，守望这精神的家园，守望这我们的天堂。不让不稳定因素去破坏和谐是我们每个人应有的职责，我们要从我做起，守护这和谐家园
季羡林老先生说过：“构建和谐社会最要紧的是人内心的和谐，心的和谐。只有和谐的心，才能够处理好同他人的和谐，同社会的和谐，以及同自然的和谐”。所以，让我们从身心和谐开始，拥有一颗感恩的心，就可以将真诚缔结成梯，然而你拥有诚信的资本，你就可以为世界增添一份和谐，因为诚信是社会的基石，守望身心和谐，点亮美丽人生。
人与人之间的友好亲善，互帮互助，人与人之间的光明磊落，以诚相待，无一不体现着人际关系之间的和谐画面，人际和谐已成为时代的最强音，合作也应当成为时代的主旋律。在真诚的微笑中，互帮互助、互相提高，让别人的长处弥补我们的`短处，让我们的长处承托别人的短处，彼此都获益，都携手并进，何乐而不为?守望人际和谐，丰富美丽人生。
花开，有绿叶扶持;月圆，与群星辉映;日出，被红霞映衬。天地万物的关爱超然于一切事物之上。正义、爱心、人生方向，历史情愫，自控能力在群己和谐社会中飞扬，传导着社会的和谐音符，守望群己和谐，飞扬美丽人生。 映日的荷花，夕照中的芦苇，飞翔的鱼鹰，共赴生态和谐;和谐的生态环境为世界增彩，为地球添色。清晨的第一声鸟鸣送来的是一天的好心情，鼓励我们在精神的海洋中起航，守望生态和谐，增色美丽人生。
看!和谐带给我们的令人窒息的美，感受和谐重新点燃希望的神话，精神之帆重新起航。 守望和谐，守望天堂，这只属于我们的永恒。
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