礼物的作文
在平时的学习、工作或生活中，大家都接触过作文吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。那要怎么写好作文呢？以下是小编为大家整理的礼物的作文4篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
礼物的作文 篇1
”李子“是我的好朋友。那一天，她送了我一颗幸运星。这并不贵重，但却一直让我感到十分难忘。
那天，”李子“神神秘秘的，好像背着老师暗地里带来了一本漫画书一样紧张。我不知道她为什么这样，满脑子里都充满着疑问。”李子“从不这样的呀?一串又一串的问号不断地冒出来，搅得我心烦意乱，六神无主，上课时也差点分神。这样的状况持续了两节课，大课间出操时，”李子“终于揭开了这个秘密。她塞给我一颗幸运星，神神秘秘地说：”这是我自己叠的幸运星，送给你，可别弄丢了，这是我们友谊的见证!“
我仔细端祥着这颗幸运星：这是一颗紫红色的星星。可以很明显的.看出制作者在做第二步缠绕时十分小心、谨慎。因为缠绕的线条井然有序，重叠得十分到位，并且呈五角星状，使劲往下按，按了好久才塌下去，可见制作者让星星鼓起时有多认真。五个尖角十分尖利，轻轻一摸便有些疼痛的感觉。还有，用来叠星星的塑料纸也十分结实，牢固，十分实用，并且外观美丽。整颗幸运星被我审视了半天，从每一个细节都让我看到了”李子“在制作时是多么细心，越发让我觉得她是那么的温柔体贴。
这颗星对我来说，不仅仅是一颗星，它更让我无时无刻都让我感觉我不是一个人，有友谊一直陪伴着我。这颗星，带给我温暖，带给我安慰，带给我动力，让我在孤单落寂，失望灰心之时仍能找到家的温暖，心里热乎乎的。它一直待在我的口袋里，一直。这颗星，凝聚着孩子与孩子之间最纯真的友谊。它不再是一颗冰冷的幸运星，它被赋予了生命，它是一簇燃烧着的熊熊烈火。有了它，就拥有了永恒不变的友谊;有了它，就拥有了永恒不变的温暖;有了它，”李子“温柔的声音就在我耳边扬起：”菜菜，我在门口等你“让我一刹那间鼓起勇气，面对眼前的挑战。从此它不再只是一颗星，是友谊的象征，对于我来说意义深远。它不再是一件平凡的礼物，一颗平凡的星。别的礼物给我物质上的丰富享受，而它，却给了我所有的一切，所有所有重要的东西，难道还有比这更让人难忘，更贵重的礼物吗?
我难忘的礼物，只是一颗幸运星，但这颗星不普通，它是友谊，是我的一切的一切!
礼物的作文 篇2
一则好的童话犹如那绚丽的彩虹，令人无限遐想；一个好的故事仿佛是那清澈的湖水，令人看清自己；一本好的经典好像是那参天的绿树，令人无限向往。
德拉与吉姆是一对夫妻，在圣诞节的前夕，他们想着送给对方一件最好的、配得上对方的礼物，因此他们用自己的最珍贵的、最引以为豪的东西去换取——德拉用自己的秀发去换取白金表链，吉姆用祖传的金表去换取了一套发梳，到最后发现互相已经暂时用不到了。
看着这篇童话，不由令我回想起我的父母，我的父母他们都很平凡，但他们觉得平平凡凡挺好的。过着较为安逸的生活，虽然不能说富裕，但依旧生活的很快乐，在对方生病时很细心地呵护。还记得那一次，父亲由于工作的劳累生病住了医院，母亲知道了赶紧去医院，医生说父亲需要静养半个月。
母亲也要上班很忙，但是一有时间母亲就会来医院照顾父亲。有一次，母亲细心地帮父亲洗头，一点又一点的'洗，从发根到发梢，时间过得是那样缓慢。母亲已经好久没有为父亲洗头了，但父亲也很有耐心，我站在一旁，看见了父亲头上的根根白发，较以前相比多了许多，是那样的刺眼。终于快洗完了，这时我才看见父亲眼间的泪水，这个平时这么威严的男人眼中竟也出现了泪珠，母亲的眼中也有泪珠，如同颗颗晶莹的水晶在闪烁。那时的我还很懵懂，不知父母为什么而哭，现在的我知道是源于父母之间的那份情感，就是他们最珍贵的礼物。
德拉与吉姆也是因为自己对于对方有着那份特殊又珍贵的情感——那份爱，才会用自己最珍贵的东西换取给对方最珍贵的东西。我的父母也是这样，因为这份感情。
人生中我们对于你爱的那个人最珍贵的礼物不是其他什么，可能是你那份心意，是你的那份对他来说最珍贵的情感。
礼物的作文 篇3
所谓对手，其实并不一定就是相见互厌或者水火不容，就算平日里表现出来的是无尽的厌恶，可生死关头的时候，他一定会毫不犹豫地救你，因为，他也同样不想失去你这个对手，没有对手的人是孤独的'，对于忍者而言，更是孤独。
因为是对手，所以，比对方更了解对方，他的一举一动，一言一行，都了然如心。因为有了对手，所以，才会有自我的超越，才会有自我的突破，才会有前进的动力。
对手，其实应该是这个世界上自己最信赖的人，不是么？因为，彼此都太了解太了解。
礼物的作文 篇4
教师节来临前，南京一所高校的俞老师迎来了自己的大婚。“俞老师，这是我们送你的礼物。”一挥手，礼堂的所有灯光熄灭，大屏幕上出现了几十个灿烂的`笑脸。这些都是俞老师曾经的学生，他们挨个儿走到镜头前给老师送上了真挚的祝福，有的调皮，有的张扬，有的活泼……这份特殊的礼物让已经当了五年教师的俞老师感动不已。
“毕业了，学生还能回来看看，能记得起老师，这应该是最好的礼物!”南京洪武北路小学的朱老师说，去年教师节的时候，他正下班走出校门，突然听到有人喊她，原来是前几年毕业的一群学生，手里各拿着一枝花。“老师，节日快乐!”孩子们和朱老师寒暄了几句就离开了，朱老师的心里却甜了很久很久。在老师和学生亦师亦友的关系中，不管是小学老师还是中学老师、大学老师，最开心的还是毕业很久的学生能记得自己、来看自己。“这说明学生认可我这个老师，我对他的成长有帮助!”同样是老师，相互的心情都能理解，所以南京外国语学校每年都会提醒在校的中学生，教师节回母校看看老师。
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