记叙文作文
在平日的学习、工作和生活里，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。你所见过的作文是什么样的呢？下面是小编帮大家整理的记叙文作文5篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
记叙文作文 篇1
“有任何进展吗？”艾略特问道。
“哦，先生，我们刚刚听说在房子里有几个人的指纹，但是在枪上，只有那位受害者的指纹。”
“这个情况没有多大用处，”艾略特说。“这件事情可能是自杀，或者事故，或者谋杀。可能有人朝他射了一枪，把枪擦干净，放在他手里，让事件看起来像是自杀。我们最好去见一下阿曼达·格兰特，让她辨认一下尸体。然后我们再去拜访克罗塞一家。”
阿曼达·格兰特住在格林威治镇，格林威治镇在南伦敦与布莱恩希思的之间，艾略特想避开人潮，一大早就出发。
“早上好，”艾略特说。“我是艾略特警探，他是博文警官。如果阿曼达·格兰特小姐在家，我们想跟她谈一谈。”
“我就是阿曼达·格兰特。”她回答道，声音异常低沉。“警探，我能为您做点什么吗？”
“格兰特小姐，我们能进来吗？”艾略特说。“在里面谈话会更轻松一些。”她看起来很惊讶，却平静地让他们进来。前门打开后便是客厅。窗帘与地毯那明亮的颜色让人感到温暖。一只猫咪正在椅子上洗澡。通过窗户，艾略特能看到河边那黄白交织的建筑物——千禧巨蛋。千禧巨蛋前面有一条船，它缓慢的朝格林威治镇的中心驶去。边沿堆满书和纸的桌子上有台CD播放器，从播放器里传来了钢琴声。桌子一角放着花瓶，里面插了一枝玫瑰花。艾略特很不想把死亡与枪这样的话题带到这间平静的屋里。
当警探说话的时候，格兰特并没吭气，警探说完了好一会儿，格兰特（阿曼达的姓）才开口。
“我估计你想让我辨认一下尸体，”她说。“你显然需要确认是亚历克斯。”她的脸上毫无表情。
艾略特想知道亚历克斯的一生中，遇到过多少坚强又聪明的'女士。
“是的，大约是的，格兰特小姐，”他说。“如果你不介意的话，我们现在就带你去那里辨认。我们还需要问你一些问题。”
当她关掉音乐，穿上外套时，她的脸色很苍白。但她坐在车里却很平静，她的内心真的有外表那么冷静么？
他们进了楼房里面，艾略特仔细的观察着格兰特小姐的表情，她仍然没有表现出强烈的情感。只有当尸体被抬出来，把罩子去掉的时候，她的手才开始发抖。当然，头仍然被罩着。如果她不看面目，就不能确定，他们就得用指纹和牙医的记录来进行确认。但艾略特认为这些并没有必要，只要认识这个人的话，都会认出那些长手指。她飞快的看了一下尸体，朝艾略特点了点头。
“你确定么？”他不得不问。
格兰特（阿曼达的姓）把死者的右手摸了一会儿，然后，她哭了起来。
记叙文作文 篇2
从前，我总抱怨家里人：“咱们家里怎么没有亲情呢？”直到现在我才渐渐地明白，我们家里不是没有亲情，只是我缺少一双来感悟亲情的心而已。
比如说，在那一次放假的时候，我早上起床后就觉得嗓子不太舒服，一咽口水就疼得受不了。妈妈带我去了诊所，到了诊所，大夫诊断后说：“你这孩子得了腮腺炎要打点滴。”妈妈一听，连忙对医生说：“那就快点给她输液吧。”当大夫把针插入我的手背时，以向刚强的妈妈却流泪了，看着妈妈，我深深的感受到了妈妈对我的爱。由于爸爸出差，妈妈就每天负责给我送饭，奔走在医院与家之间。
输液前几天，我什么也吃不下去，一吃下去就吐。有几次，我吐了妈妈一身 ，可妈妈非但没有对我发脾气，还小心地收拾我吐下的东西，然后又不厌其烦的劝我吃饭。几天后我渐渐的不吐了，病也好转了许多，可妈妈为了照顾我，变得更老了，更憔悴了。她每天不停的重复着一句话：孩子，你要是不得这病该多好啊！那你也不用遭这罪了，如果你的病能转到妈妈身上就好了。每当听到这句话，我总觉得过意不去，不争气的`泪水就会不由自主的溢满眼眶。有好几次夜里，我迷迷糊糊醒来时，看见妈妈在独自流泪；有好几次，妈妈总是一整晚不睡觉，来照顾我；有好几次，我夜里发烧，妈妈总会起来照顾我。
十三天以后，我病好了，妈妈却因劳累过度，使更多的皱纹爬上了她的额头，白发也更多了。回到家，我对妈妈说：“妈，只几天您无微不至，不辞辛劳地照顾我 ，我都看在眼里，记在心里。等我长大一定会报答您的 ！”妈妈听了我的话，嘴角露出了一丝浅浅的微笑。
我知道，即使我写尽所有的文字，也不能写尽父母对我博大深沉，永无报答的爱；即便我今生今世不停地追忆和忏悔，也不能表达我对父母永远的歉疚和感激 ！
记叙文作文 篇3
不经历风雨，怎能见彩虹？不经历失败，怎会取得成功？
——题记
又迎来了周末，我和妈妈一起做了一个有趣的实验，那就是钓冰块。冰块是如何钓起来的呢？请听我来说一说。
首先，我准备了两枝铅笔、两根细线、一碗清水、一袋食盐和几块冰块。我先用两枝铅笔和两根细线粘合在一起，做成了两根钓鱼杆。然后，我在盛满清水的碗里放了几块冰块，让它们漂浮在水面上，充当鱼儿。最后，把食盐绑在细线上，充当鱼饵。这样，就可以开始钓鱼了。
我按照书上的说明把细线搁在冰块上，然后静静等待五分钟的走过。一分钟过去了，我发现冰块的表面奇迹般的'有了一小滩水，我兴奋的等待着下面会发生什么。又是一分钟，那一小滩水逐渐变大了，几乎覆盖了整个冰面。慢慢的，又走过了一分钟，我看到了冰面上的水没有在扩展了，而是在上面结起了一张薄薄的冰霜。我十分惊愕，合不拢嘴。渐渐地，四分钟过去了，我发现冰霜覆盖了细线，那滩水已经没有了。我忘了还有一分钟的等待时间，奋力的提起了铅笔，只听“咔嚓”一声，冰块就逃离了细线，接着来了一声“哐当”，冰块就重新落入了水中。我懊恼极了，我哭闹着说：“妈妈，我不想玩了！”妈妈却温柔地说：“你是谁？这点小小的挫折就能打败你么？不能！这点小小的挫折不足以打败你！失败了不要紧，没事，再试一次吧！”
妈妈的话，我又重新试了一次。我耐心的等到了五分钟，怀着忐忑不安的心情，轻轻地提起了铅笔。终于，冰块被我提了起来！耶！我成功了！我高兴极了，怀着激动的心情拥抱了妈妈。要不是妈妈，我怎会再试这一次？我怎会取得今天的成功？
啊！不经历风雨，怎会见彩虹？不经历失败，怎会去的成功？啊！失败乃是成功之母，有了失败，就定会取得成功！
失败给了我睿智，让我学会思考；失败给了我谨慎，让我从多个角度思考问题；失败给了我开明，让我懂得不要因为一次小小的失败就放弃。啊！失败乃是成功之母！
记叙文作文 篇4
寒假里，我在小晋家做作业，还有幸向小晋的姥姥学了包饺子。
包饺子的首要是和面。在装有面粉的盆子里慢慢地边加入温水，边翻动按压面粉，让水和面粉充分搅和变成面团。姥姥边演示边指导：和面的手法可有点讲究，手里要有韧劲，又不能太猛，就是所谓的巧劲儿。面活得好不好直接决定饺子皮的弹性和爽滑的口感。我和小晋边实习边听着姥姥传授活面到位的“三光”标准：面光，手光，盆光。活完面，用盆子盖好，搁在一边1-2小时，这叫做醒面，为的是增强面团的弹性和韧性。
面醒好后，我们把面团切成几大段，然后分切成细细长长的小条，再把小条切成一个个小汤圆大的面团，搓圆了按压下去，就成了一个个白白的小面坯，接着就要擀皮子了。姥姥在桌面上洒下些面粉防粘，一手拿小擀面棍，一手拽着面坯边缘，一边擀，一边飞快地转动面坯，手法娴熟，没几下皮子就成型了，圆圆的，厚薄均匀，中间略厚，边缘稍薄，拿在手里滑滑的，扯两下也不会破。哈，简单！我兴致勃勃地伸手就干了起来。一样的两件东西拿在手上，左右开弓，却马上变型了。不是擀成了方方的“馄饨皮”，就是压着了手指头，或者就成了不规则“花瓣”状，左右手就那么不合作。看似简单的动作，一上手就难住了我。不过别以为我会放弃，才不呢。眉头一皱，计上心来。我立马发明了一项自主专利快捷方法——把面坯压平，横擀擀，竖擀擀，在斜刺里来回冲几下。嘿，还真有点模样呢，只是中间薄边缘厚，我不以为然，结果就是在包饺子中知道了什么叫做“露馅”。
真正的包饺子开始了，我学着姥姥的样，把饺子皮摊在手上，中间放肉馅，然后两边合起，捏上就算包好。虽然没像前面那么糟，但毕竟不是“老手”，当然控制不好馅料的多少，不是馅儿太多包成了“开口笑”，就是放少变成了肚囊瘪瘪的“小可怜”。不过总算在姥姥的指导下慢慢包出了几个可爱的“小胖猪”，姥姥还教了我一招“捏麻花边”。就是用大拇指顺着皮子边，沿同一方向朝前慢慢捏就出来了，真的蛮好看呢。再瞧姥姥包的饺子，一个个排着整齐的`队伍，挺着肚子昂着头，像一条条精力充沛的小鲤鱼，挺着脊背，似乎随时准备“跳龙门”呢！不过那些小鲤鱼的“鱼脊背”花边太难捏，我决定下回再学。
最后的工序可是最最重要的啦，那就是“开吃”！热气腾腾，香气扑鼻的饺子刚端上，我和小晋就迫不及待地凑上去忙活开来。吹开热气，小心翼翼地咬上去，立即满口鲜香流进嘴，更有满怀的喜悦和成就感流入心中……虽然包饺子的不少技巧还掌握不好，但我也没有被难倒，下次我还要学更多做食物的本领呢！
记叙文作文 篇5
材料中，富翁打算向三个贫困家庭提供捐助。一家高兴地接受了捐助。一家犹豫地接受了，但声明一定会偿还。一家谢谢了富翁的好意，但认为这是一种施舍，拒绝了。
我很赞赏第三个家庭的做法，处事大方，不卑不亢，丝毫没有感到低人一等，在拒绝中告诉富翁我们在人格上是平等的。这也启示了我们：在做慈善的过程中要维护受赠者的尊严。
孟子在辨析义与利时曾说：“一箪食，一壶浆，得之则生，弗得则死。呼尔而与之，行道之人弗受;蹴尔而与之，乞人不屑也。”虽然孟子谈的是义与利的辩证关系，但这些话也道出了每个人都是有尊严的，侮辱性的施舍就连乞丐也不会接受。孔子曾说：“君子不饮盗泉之水。”因此，我们在帮助他人的时候，如何维护他人的'尊严就显得尤为重要。
二战中，英国国王霍华德巡视被轰炸后的伦敦贫民区，在一栋破烂的大楼门前，他脱下帽子，向主人询问：我可以进来吗?询问中体现的人文关怀和尊重让人心生敬佩。
又如，美国公立学校在大雪时一般都会停课，但有间学校却没有这样做，在大雪时依然上课。当家长向学校投诉时，校方的回答是：学校来自贫寒家庭的孩子很多，但学校停课时，他们就不能有免费午餐，就得忍饥挨饿。家长又问是否能只让穷孩子来上课呢?对此校方解释道：我们不想让他们觉得是在被施舍。
不要让受帮助的人觉得是被施舍，这或许就是慈善的最高目标了吧!这样的帮助就像一缕温暖的阳光，既温暖了受赠者，又不至于灼伤他们的心;就像是一阵凉爽的春风，既抚慰了受赠者，又不至于吹乱他们的心绪。
然而，在生活中我们也不少见一些“暴力”慈善，他们行慈善之实，却又在捐赠漠视受赠者的尊严。如高调做慈善的陈光标，我们不否定他确实帮了不少人，但他的方式却让人不得不思考这样做对吗?有一张照片，陈光标与受赠者们举起手中的钱，陈光标笑容满面，但我却看不到几个受赠者开怀的笑脸。他们是被帮助了吗?还是他们又成了“暴力”慈善的受害者?
在当今时代，“微公益”、“志愿活动”层出不穷，似乎是一个全民慈善的时代。但是，当我们准备做慈善时，千万提醒自己：不要伤害了受赠者脆弱的尊严。
我们在帮他人，同时也是在帮自己。永远不要以为自己了不起，放低姿态，请小心呵护受赠者的尊严吧!
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