写人的记叙文
相信大家都尝试过写作文吧，尤其是记叙文，记叙文是一种形式灵活、写法尽可能多样的文体。如何写记叙文才更具感染力呢？以下是小编为大家收集的写人的记叙文，欢迎大家分享。
写人的记叙文1
日出日落，云卷云舒，昼夜更替，四季流转。在生活中，我们会遇见形形色色的人，也许我们会因为他们而改变。
记得那年初秋，我刚接触到英语这门学科，兴致勃勃，我想，我一定能将这门学科学好。但是，接下来的我的成绩给了我沉重打击——第一次考试只有88分。这让我刚刚迸发出的萌芽一下子枯萎了，甚至我的心也被蒙上了一层阴影。
放学了，为了躲避母亲的责问，我将书包放回家后，便飞似的逃出了家。走在公园的小路上，压抑的心情让我步履沉沉。
黄昏，落叶，风声……
这时，我看见一个小朋友正扶着道路旁的栏杆艰难地向前学着轮滑。他抓着栏杆，一步一步地向前移动，身边没有其他人辅助他，教导他。只见他慢慢地将手放开，腿小心翼翼地推着。也许是因为没有平衡好，突然他向前滑去，身体向后倒了下来。他迫切地想要抓住栏杆，却扑了空。
我看着他慢慢扶着地面，身体挨住栏杆，然后拍了拍身上的灰尘，再次缓缓松手，用力地滑着。幸运的是，他这次比上次滑得更远了些。可是，他最终还是摔倒了，但他却是笑着的，应该是为自己的进步而高兴吧。
我不知道他为此付出了多少努力，但我望着他，心中也为他高兴起来。同时，我也想起了我的`英语成绩，“我为什么不可以像他一样，走一步，再走一步呢？”
落日里，他的影子被拉得很长，他的努力也刻在了这条小路上。
回家后，我不断地反思——为什么英语没有学好呢？也许是没有像他那样努力吧。
从那以后，我便时常翻看英语书和我的笔记。每当觉得枯燥无味时，脑海中便浮现出那个小朋友不断努力尝试的场景。也是从那之后，我的英语成绩也开始有了好转。
大概世界上唯一一成不变的是就是一切都在改变吧！因为他使我认识到了努力以及毅力的重要，仅有兴趣是远远不够的，只有坚持向前走一步，再走一步，才有可能看到胜利的曙光。
写人的记叙文2
要问我为何想当“高兴果”是由于我喜欢甜美的笑容，仿佛世界充满了温馨。
强词夺理的“大懒虫”
我的一大特征：就是懒，而且是非同一般的懒。老弟虽说不如何早起，但在双休日老弟的生物钟还是会九点半左右提醒老弟起床。可我呢?几乎没生物钟。去年暑假的`某一天，我从头天晚上的十点钟睡到了第三天的十二点钟。要不是母亲使尽“十八般促醒功”催我来吃饭的话，可能我能睡一星期呢!因此，我荣获了本家族“吉尼斯纪录最长的睡眠时间这一奖项。哪个知，我还在糊里糊涂地“痛斥”他们：“睡眠是人体所必需要的，我目前正是长身体的时候，要有充足的睡眠……”说得大伙仿佛亏理似的。连糊涂的时候都有这样好的口才，难道这世上真的有天才?
超级NBA狂
老弟有幸知道一些NBA的常识，不至于成为NBA新手，这其中除去父亲的功劳，也有我的一份功劳。我可是一个铁杆的NBA球迷，什么“科比”，“姚麦”，什么“小皇帝詹姆斯”一串串又长又难记的名字在我那儿简直可以倒背如流。回到家后，假如看电视，老弟一直抢不过我，只好跟着我看NBA。每一次看比赛，我都是手舞足蹈，看到精彩的时候就跟着一块欢呼。队员失误时就用手捶我们的腿，假如旁边有枕头就惨了，它一定会被毫不留情地扔到地上，来来回回折腾个够。有时我嫌评论员太不客观，干脆静音，自己绘声绘色地址评。不过话说回来，我的点评还真不赖，我的理想是当NBA评论员。不怕对你说，我其实一点也不会打篮球呢，但我充满了微笑!
我调皮，喜欢捣蛋，却拥有着三寸不烂之舌，学习成绩又好，被人难以反驳，如此的我让其他人说我什么好呢?
写人的记叙文3
我漫步于一条繁花似锦、生机勃勃的小路上，不停的回想着和妈妈闹翻的情景：“你怎么就是不听话呢？都说了今天没空去姐姐家，明天再去！”妈妈被我气得脸胀得通红，一直红到耳根，嘴巴也张得老大，好像要吃了我似的。我则使劲跺脚，大声嚷嚷：“我不！我今天就是要去姐姐家！”妈妈被我彻底激怒了，向前快走两步，伸手就拿起我的一个玩具往地上砸，大声喊道：“不许去就是不许去，不要跟我讨价还价！”我望着那散落了一地的零件，手一垂，退后两步哽咽着说到：“那……那可是我最喜欢的玩具，你……你怎么可以……“说着，我便摔门而出。
一旁美丽的风景丝毫影响不了我烦躁的心情，我开始渐渐的后悔起来，要是我之前没有和妈妈赌气，要是我之前听了妈妈的话，要是我之前……那就不会闹成现在这副模样了，经过了几番思绪的争斗，我平复了心情，转身朝家走去。
站在家门前，望着门把手，我准备提起手去开门，可又想到了和妈妈吵架的场景，在半空中的'手不禁停住了。我犹豫了一会儿，想起以往妈妈对我的好，停在半空中的手又重新搭在了门把上，往下一按，再往前一推。前桌上已然摆满了热乎乎的饭菜，妈妈正坐在饭桌前，双手交叉，眉头紧锁，样子看上去很是着急。他听到开门的声音，马上走了过来，看到我焦急的神情，瞬间烟消云散，一只手搂着我，说：“要再迟点回来，饭菜都凉了！”
从小到大，这是妈妈第一次在我面前发这么大的火，我以后一定不能再惹她生气了！
写人的记叙文4
“我真幸福呀!”听，这是谁发出的声音?天真又充满雅气。原来是被爸爸抱着的、满脸洋溢幸福的浩宇妹妹。
瞧，她有多可爱。那黑葡萄似的眼珠滴溜一转就又多了一个心眼儿;红樱桃似的小嘴吧一张一合，一首跑调的儿歌就从她的嘴巴里钻出来了。呵呵，她真可爱，就像一朵盛放的鲜花。
她很臭美，总是挑衣服穿，如果没有一件衣服合她的心意，她就一头钻进被窝，就连用她最喜欢的洋娃娃引她，她也不理不睬。唉，她真臭美，就像一朵娇艳的花。
她还很爱笑，喜欢用最甜美的.微笑面对夸赞她的人。她的笑脸很美，嘴角轻松的向上一扬，露出四个牙齿，眼睛眯起来一半，有时还要“咯咯”笑上两声，这样的笑总是令人过目不忘。她的笑真美，就像一朵快乐的太阳花。
其实她是一朵迎春花，当迎春花开放的时候，她就出生啦，“哇哇”的哭着，不一会儿就开始眯着眼打量这个世界了。她就像迎春花一样，迎春花有小小的花瓣，她就有小小的手。迎春花有细细的花茎，她就有细细的胳膊。她像迎春花一样坚强，迎春花能在天气还略有寒冷的春天开放，迎接春天，她也像迎春花一样坚强，摔倒了.被打了，她总不哭。
“你像一朵花。”
“我像一朵花?”
“嗯，你像一朵花，一朵多姿多彩的花。”
写人的记叙文5
世上最漂亮、最值得你敬仰的人就是你的母亲——题记
田埂上的母亲，愈加的年青，田埂上的母亲，愈加的坚强，田埂上的母亲，愈加伟大。
父亲和母亲结婚时家就有一间小屋和很多外债，但母亲还是嫁给了父亲，之后母亲就天天忙碌的工作，记得小时候极少能睁开眼就看见她，天天都是天还不亮就走了，天天都和奶奶呆在一块，对母亲我感觉太模糊了，在大一点我就上幼儿园了，我最怕上、下学了，由于别的小朋友都有父母送这上学，而我就自己一人，她牺牲了我的童年换来了目前衣食无忧的生活，有时也挺恨她的，日渐地我长大了也慢慢懂事了，就把恨转变成爱了，每次面对她的时候就感觉内疚。
母亲一生俭朴，她极少刻意的打扮自己，除非参加什么活动的时候也就是画个淡妆，我母亲这一辈子没呆过几天、除去春节，她就像一个大机器仿佛永远不知晓疲惫，可是岁月无情的在她的额头上画下了皱纹，一晃几十年过去了，我的母亲不在年青了，而我正在一点点长大，可以这么说我的成长都是母亲的苍老换来的，又是一个十一国庆节，放下沉重的书包和母亲来到田间，看那一颗颗禾苗都已经枯黄了，是啊，到秋季了、是收成的`季节了，也是她最繁忙的季节、每每一到这个季节她就仿佛老了好几十岁、而脸上的笑容却是平常的好几十倍。
到地里父亲已经把玉米秧割倒了，看着那一行一行像长龙似的玉米秧我的信心立马瓦解了，沮丧的看了看母亲，母亲已经扒上了，无法，我也就在母亲后面扒，她一直比我扒的快，她的手就像有魔法一样不一会就扒一袋了，我也不甘示弱啊但真的非常手疼，正想开口说不管的时候，她忽然说：‘你上一边装玉米去吧，这不需要你管了’，心想还真是善解人意啊，用我最快的速度装玉米，看着母亲那双携带魔力的手，真的非常心疼、说不出的滋味，平时里母亲就教育我即使在有钱也不可以忘了自己是农民，不可以忘了艰苦奋斗，不可以忘本啊！
想想母亲的背变驼了、皱纹变多了、唠叨的话变多了，不是她变磨叽了而是她愈加爱你了！
心里的母亲，我爱她，心里的母亲，我敬她，心里永远有一个漂亮的母亲！
我爱你变驼的背、爱你增加的皱纹！
写人的记叙文6
冬日里的诚信之爱，暖心，暖情，春暖花开。——题记
在我放学路上的巷子口，有一位卖烤红薯的师傅，摆个小摊，不大的车子上架着一个炉子，上面摆满了大大小小的烤红薯，香气袭人。师傅总是笑盈盈地看着来往的行人，皮肤黝黑，脸上满是皱纹，饱经风霜的眼睛炯炯有神。他经常穿着件军绿色的迷彩服，一双深蓝色的袖套总是洗得干干净净，双手有些粗糙但是很厚实。师傅的手艺很好，烤出来的红薯焦香诱人，轻轻掰开皱巴巴的褐红色又带些黑色糊迹的外皮，里面橙黄发亮自带光泽，甜甜的香味猛得冲向你的鼻子，一眼看上去就让人垂涎三尺。
这位师傅脾气很好，我经常看到他和附近的环卫师傅们聊天嬉笑，还时不时把烤好的红薯送给他们吃，别人要给他钱，他摆了摆手，说：“不值几个钱，下回再给!”看着别人吃着他烤的红薯，脸上满是喜悦和幸福。
他的生意挺好，经常天还没黑就早早卖完收摊儿了。我偶尔也去光顾他家的小摊，冬天里吃一块香甜软糯的烤红薯，确实让人心旷神怡。一天下午放学，寒风瑟瑟，天空中零零星星地飘起了雪花，路过他家的小摊，扑面而来的香味，不禁让人停下了脚步，我赶紧快步走过去，还好，还剩下不多的几块红薯。我喊道：“叔叔，给我来个烤红薯吧!”师傅笑盈盈，戴着棉手套小心翼翼地取下一块刚烤好的红薯递给我，说着：“孩子，小心烫!”我捧在手心，享受着这热腾腾的红薯带给我的温暖，也许是当时我眼里看着红薯的眼馋的目光感染了他，他也呵呵的笑了起来，如沐春风。
我一路上边走边吃回到了家。吃完晚饭，突然发现自己的饭卡不见了，我上翻下翻，把衣服书包都犯了个底儿朝天，可是扔然不见踪迹，我顿时急红了脸，满头是汗，会不会是掉在回来的路上，我急匆匆地下楼，仔细地在回家的路上一点一点地找，饭卡里可是有我刚充的几百块钱嘞!找了半天，仍然没有找到，这时候天色已经黑了下来，我垂头丧气地慢慢地往回走，忽然想起了什么，转身向巷子口跑去。
远远地，看见了巷口有一盏昏暗的灯挂在那里，灯光中我依稀地看见烤红薯的师傅还站在那里。等我走近了，发现炉子已经收拾起来，就连拉炉子的车子也擦得干干净净，显然，他的烤红薯早已经卖完了。师傅看见了我，大声说：“孩子，你可算是来了，这是你的卡吧!”我赶紧接过来一看，欣喜若狂，哎呀，这可不就是我的饭卡吗!师傅继续说：“你给我付钱的时候，把饭卡卷在钱里一起给我递过来了，等我发现赶紧喊你的时候，已经看不到你了，我也不知道你家在哪里，只好在这儿等。”
他边说边轻轻地拍拍自己的头发，这个时候我才注意到，也许是在雪天里站得太久，他的头发上沾满了一层雪花，在旁边的灯光的闪耀下晶莹发亮。我连声说着谢谢，掏出身上不多的`几十块钱递给他表达自己的感谢，师傅摆摆手，说：“这是应该的，哪能收你的钱，赶紧回家吧，我也得回家了，再晚了路上不好骑车。”
我望着大叔渐行渐远的身影，眼睛有些酸酸的。我现在仍然记得，寒冷的冬天里，那块热腾腾的烤红薯带给我的温暖，那盏巷口亮着的灯光留给我的感动。是那盏灯，那盏诚信的光芒给我指引了方向，让我的内心好光亮啊!
雪霏霏，风轻扬，我的世界春暖花开。
写人的记叙文7
第一、通过人物的肖像写人。
人物的肖像主要指人物的外貌，包括人物的容貌、服饰、姿态和神情等等。肖像描写可以写人物的静态，也可以写人物的动态。
进行外貌描写有几大技巧：
1、简笔勾勒特征;
2、运用修辞手法;
3、寄托作者爱憎;
4、一人几幅肖像;
肖像描要注意两点：
一、肖像描写不是说把一个人，从眼睛写到鼻子，从鼻子写到嘴巴，从嘴巴写到耳朵，从耳朵写到头发，从脸写到身材。通常我们只是选取这个人的外表上一个最最鲜明的部分进行特写，比如说，写眼睛，鲁迅说要画眼睛。画眼睛是写人物肖像的关键。他在《祝福》中14次写到样林嫂的眼睛，而每一次眼神的变化，都透露出人物当时的心理和性格的变化。我们不是说都要写眼睛，而是说鲁迅用了画这个字，强调对人外貌最具有特征的部分的特写，通常写人的外表都是为了表现人的性格服务的。鲁迅写祥林嫂是画眼睛，但也写了祥林嫂花白的头发(表现其悲惨的命运);写闰土，在写眼睛的同时，重点写到闰土的手：那手也不是我所记得的红活圆实的手，却是又粗又笨而且开裂，像是松树皮了。反映了闰土生活的艰辛和痛苦。
二、肖像描写切忌公式化、脸谱化。一般情况下，人如其面。然而人的内心与外貌并不总是一致的，外表漂亮不一定心灵美。通常外表和人物性格的反差可以给读者留下更深刻的印象。比如说：《牛虻》中的中年牛虻，就是瘸腿，面部丑陋，有刀伤痕。《红楼梦》中的王熙风美丽俊俏，却心狠手辣。
第二、通过人的语言来写人。
1.通过人物的语言写人。人物的语言要充分个性化的，能表现人物的出身、教养、经历和性格，让人读了如闻其声，如见其人。
鲁迅先生指出：人物语言的描写，能使读者由说话看出人来。这就是说从人物语言的描写中看出人物的鲜明特点。要达到这种境界需要做到以下两点：
一、人物语言的描写要符合人物的年龄、经历、身份、文化教养等特点。如《孔乙己》当中的孔乙己总是之乎者也，在文章当中描写一个农民说的道理，言语一般都是朴实的，如果你写得文绉绉的，显然就脱离了生活实际。
二、人物语言的描写，力求反映人物的特征。孔乙己说的话就处处表现出了他的酸腐气。
第三、通过人物的行动写人。
人物的行动要符合生活的本质，符合人物的性格发展的逻辑。可以选择具体的、富有特征的行动来显示人物的性格和心理活动。
人们的所作所为是其思想和性格的表现，茅盾说：人物的性格必须通过行动来表现。施耐庵要塑造武松的性格，就安排了一回景阳岗武松打虎，全是写武松怎样打，从行动上描写出武松谋略的机智和武艺的高强。
在描写人物行动的时候，应该注意人物行动的生动性和典型性。所谓生动性，指的是作者不仅要写出人物在做什么，而且要写出他怎样做。所谓典型性，则指的是作者要写出人物为什么这样做，而不那样做。
第四、通过人物的心理写人。
人物的内心世界是很丰富的，心理描写就是要充分揭示出人物内心的喜、怒、哀、乐、爱慕、思念、苦闷、痛苦、怨恨、惊恐、嫉妒等等。常见的心理描写方式有内心独白、思忆联想、梦境幻觉等。
不是每篇文章都适合出现心理活动的，我们在写心理活动的时候应该注意：
一、应写特定的人物在特定的环境中才会产生的心理活动，记得《卖炭翁》中有一句，可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒。本来寒冷的冬天，卖炭翁纵然身上衣衫单薄，为了卖炭只能希望天更冷一些。
二、要努力写人物细微的感情波澜和复杂的心理变化过程。例如高尔基的《母亲》最后一章所写尼洛夫娜发现暗探时一刹那的动摇、害怕，以及内心冲突，直到坚定、沉着。
第五、通过人物的活动环境写人。
人总是生活在一定的社会环境中的，人物的个性的形成与他所处的环境有关，写好环境对表现人物的性格极为有用。
马克思认为：人创造环境，同样环境也创造人。茅盾也认为人物不得不在一定的环境中活动，因此，作品中就必须写到环境。作品中的环境描写，不论是社会环境或自然环境，都不是可有可无的`装饰品，而是密切地联系着人物的思想行动。因此写人的记叙文常常需要对环境进行描写。
同学们都知道环境描写分为两类：
(一)自然环境描写，又称景物描写，是对人物活动的自然景物进行的描写。
景物描写的作用主要有：(l)写景衬托人物心情;(2)写景点明时令、地点;(3)写景表现物关系;(4)写景表现人物性格。
进行景物描写，应该注意以下几点：
l、抓住景物特征描写。
2、要选好写景的角度。
3、写景应渗透人物的感情。应该有意识地把作者或人物的思想感情融入到周围的自物景物，在所写的景物上直接渗透作者的感情。
4、可以采用对比方法写景。如《祝福》的开头与结尾写祝福时的景色气氛，以乐景反衬祥林嫂的悲剧，更增强了作品对旧社会的批判力量。
5、自然景色可以暗喻某种社会环境，如高尔基的《海燕》，茅盾的《雷雨前》。
(二)社会环境猫写：从狭义上说，社会环境是指人物活动的处所、背景、氛围等;而从广义上说，是指一定的历史时期的社会生活、人际关系的总和。
社会环境描写应该注意几点：
1、必须具有鲜明的时代色彩。我们所处的时代常常塑造出不同的人物形象，比如很多典型的世纪新人，新新人类，都是在特定的时代背景中产生的。
2、必须具有鲜明的地方特点。鲁迅在写《祝福》时，用了大量的笔墨来描写鲁镇的风情，给人留下了深刻的印象。
写人的记叙文8
我的同桌是个温柔、从不会因为一点鸡毛蒜皮的小事而生气的人。可这次，他生气了！
那是一个初夏，他的手紧紧的握住，怒发冲冠的走进教室，心中仿佛有个火娃娃。“嘿，同桌，你怎么了？”我疑惑不解的问道，“谁惹你了？”像同桌这样的脾气，应该不会怎么样吧？不会是有人欺负他，没有人为他出头？不可能的，他遇到这种事一定会跟老师说的.我心里开始不安，有着不祥的预感。哎，事情果然还是发生了......
他的前桌，小刘点燃了这颗“炸弹”。“你干什么？”同桌用冷冷的眼神看着他，“没什么，找你借支笔。”小刘这颗开心果微笑的回答道。“你还要干什么？”只见小刘用手一挥，把同桌的文具弄到了地上。同桌瞪了他一眼，眼神里有气愤，彷佛在说：“我的耐心是有限的！”小刘就像没看见同桌的眼神似的，一边哼着歌，一边走向同桌。把同桌的书包一手抓住，让书包感受了180°旋转，“哗——”一下书落在了地上，“你......”同桌瞬间一脸涨红，双眉成了个倒八字。
睁大了眼睛，眼珠就像要掉到地上了！小刘还对他做了个鬼脸，本就不开心的同桌又被小刘挑衅，突然大声吼到：“刘小涛！”这声音震得地动山摇，小刘听到这响亮的声音马上撒腿就跑，小刘还把同桌精心制作的小火柴人卡片弄在地上，踩了个稀巴烂。这些卡片不说有多珍贵，但同桌可是画了整整半学期啊！
忽然，同桌把小刘的书包重重的扔在地上，狠狠的踹了几脚，可这样他还不解气，把小刘的笔扔在地上，看着这零零乱乱的文具在地上躺着，同学们见了都来帮他们收拾这“烂摊子”。
“叮铃铃，叮铃铃......”随着上课铃的响起，这场大战随着同学们的欢笑、上课铃声渐渐远去......
写人的记叙文9
一份情，一份爱，一直浓缩在某个不经意的举动中……
冬天的一个夜晚，我在台灯柔和的灯光下徜徉于书海之中。虽然关着门窗，但从缝隙穿过的冷意还是让身在厚实的衣服中的我感到寒冷，浑身哆嗦，双手被冻得通红、僵硬，恨不能整个人缩进衣服里或者躲进温暖的被窝。好在没多长时间，我就进入了书的世界，渐渐忘却了寒冷。
“吱——”一声非常轻非常轻的开门声依然被我听见了，我知晓是母亲来了。不知晓什么时间，每晚为我筹备一杯热牛奶好像成为了母亲的习惯。“女儿，喝杯热牛奶再看书吧。”果不其然，母亲温顺的声音在我耳旁响起。“你先放着，我等会再喝。”我头也没抬地说。母亲一言不发，好像朝我身后走去，把牛奶放在床头柜，她自己应该坐在了床边。而我也没多想，没再理会，继续埋头看书。
时间一点点一点的流逝，楼下路灯的光辉洒在了换了一批又一批的人流身上。
看完了《草房屋》的最后一个字，我揉揉发涩的双眼，才将目光转向我身后的床边：母亲身着单薄的睡衣坐在床边，被子只盖住了大腿，床头柜上的`牛奶依然热气腾腾。我轻轻悄悄地走过去，想要帮母亲盖好被子，边走，边热泪盈眶。我刚一触碰到被子，母亲就醒了，把床头柜的牛奶递给我：“喏，牛奶还是热的，喝了吧。”我趁母亲不注意把眼泪一擦，接过热牛奶，一饮而尽，整个过程一气呵成，丝毫不拖泥带水。“急什么?又没人和你抢。”母亲笑着摸摸我的头，又忽然皱着眉头，“刚刚坐在那里看书冷着没?”看看母亲单薄的睡衣，再看看自己厚实的衣服，我极力克制住我们的心情，装作看了看手表，将母亲推外出外：“妈，没事啦。时间不早了，快去睡啦，晚安。”“嗯，那你也早点睡，晚安。”
把母亲送走后，我仿佛看见了时间在她身上留下的痕迹：皱纹加深了、白头发变多了……唯一不变的，是她那温顺慈祥的笑容，泪珠不争气的滑落下来。不知是由于温暖的牛奶，还是由于感动，心里仿佛注入了丝丝细流，暖暖的。
“送一杯热牛奶”，这是多么平时的举动，里面却凝聚着母亲满满的爱。
写人的记叙文10
“谁，没交作业？”清脆的声音，划过了喧闹如菜场的教室，掀起了一个不大不小的浪花，但仅仅是瞬间的平静。有人转头厌恶地看了她一眼，大概是因为她打扰了他们的聊天；有人不耐烦地回答道：“烦死人了！”也许认为她是多此一举，就只顾着做自己的事了；而有些人，没听见似的.出了教室，可能是赶着去上“大使馆”吧！
瞬间的平静过后，一切又恢复了原样。看着那堆散乱无章的作业本，不用数，单看厚度就知道还没交齐。虽然老师强调了好多次，要把作业本全部都交起来。但是，没用！她只能一个个地去问了。先去问问那几个有“犯罪前科”的“顽固分子”吧！有一个“怀疑对象”还算识相，把作业交上去了。只见他从作业堆里找出来，证明了他的“清白”。
可是另一个，就要让你操心啰！“作业呢？”“没带！”“我说你怎么连撒谎都不会呢？撒得一点技术含量都没有，没做就说没做呗，还说什么‘没带’！你怎么不说被抢了，被猫猫狗狗吃了呢？”她气得
眼睛都要喷火了，可那个“小子”却说：“没带！没带！我就是没带！”说完，就跑着跳着出去玩“陀螺大战”了。我在旁边都看不下去了，白了那臭名昭著的忘作业大王一眼，气呼呼地又开始干自己的事了。
“还有你，你的作业呢？”“喔！组长大人，你看我这脑子，简直是豆腐做的。等等，我马上找出来给你。”找啊找，找啊找，他找了个半天还没找着。她等得不耐烦了，说：“我帮你找吧！”结果三下两下就找出了作业本。“你作业做了没？”“做……做了一点。”她熟练地翻开了作业本，检查作业。结果里面一片空白，一个字也没有。“补！”“喔！”被查到了，那小子的心情从云端跌入了谷底，只能坐在那里“享受”着偷懒带给他的“恶果”。
好不容易把作业收齐了，还得把那忘交作业的“粗心鬼”们的名字记下来。她记完了名字，端起那沉重的本子，走向了老师的办公室……
写人的记叙文11
母爱是伟大的，是无价的，是无私的，是美好的。
记得有一次，我考试考了88。5分，我拿到试卷时，不敢回家，生怕被骂，可偏偏老师说要签名，那可怎么办？哎，只好硬着头皮拿回家，当我回到家后把一切告诉母亲时，她不但没有训斥我没打骂我，反而安慰我，鼓励我下次考90分95分甚至100分，她还说：“倩倩，你这次虽然只考了88。5分，但我看得出来，你一定是专心致志地去做的，是吗？下次努力，你记着，总有一天你会成功的。”
还有一次，我晚上发高烧，很难过，虽然这时在下雨，但母亲还是不顾一切冒着倾盆大雨把我抱到医院，那时，她用衣服挡着我，是我不被雨淋着，可我却在母亲手上安闲的享受着，母亲却在淋淋沥沥的雨中跑着，不一会儿，医院到了，母亲叫医生帮我打退烧针。
打完针后，我走到母亲身边，发现她冻得直打哆唆，我眼睛湿润了，过后，母亲咳嗽了，我问母亲：“妈妈，您感冒了吗？”“没有啊，一点点而已，不要紧，对了，你感觉好点了吗？”母亲，您在这个时候还这么关心我，“好多了！”“那我们走吧！”“好！”
母亲，谢谢您，给予我这么多的爱，让我觉得温暖，我知道，您虽然有时不免也要轻轻的.骂我几句，可这不就是您爱我的一种方式吗？妈妈，我想对您说：“妈妈，谢谢您，您辛苦了，我爱您！”妈妈，您把我从一个小毛头拉扯到这么大，给我的爱，无微不至。
写人的记叙文12
在那万物宁静，孤僻寒冷的冬季，我知晓，有你，就足够。——题记
儿时，大家曾一同漫步在那白雪皑皑的冬季。
那时的你，紧牵着我的手，融进那冰雪交融的画卷。大家来到湖面，那虽早已结冻成冰，可温暖却包围着我的心池，你依偎在心池中心，我知晓，你是我心中非常重要的人。
我与你，都偏爱冬季。春虽百花齐放、百鸟争鸣，可没冬的孤僻圣洁好;夏虽激情万放，骄阳似火，可没冬的纯如白玉好;秋虽万物丰收，枫叶纷飞，可没冬的万物沧桑好。
非常重要的是，它在大家心中有着不可取代的地方和意义。
现在的我马上长大，可却极少能和你走走。每当想起你，想起你那慈祥和蔼的'笑容;想起你那善解人意的性格特点，想起你那忘我工作的精神;想起你那呵护照料的样子，我好惭愧不已。
冬又来了，它又带给我过去那美好幸福的回忆，让我回味无穷，久久沉醉。可它还带给我残酷痛苦的现实，我是多想回到儿时，回到那无忧无虑的童年啊。
我鼓足勇气，邀你出来走走。你答应了。
你已不需要再牵住我的手了，此时，我和你已差不多高。只觉，今年的冬不再是那样美，大家宛若最熟知的陌生人。来到湖边，好熟知啊，我仿佛又看见，我们两个的身影映在一块，甜蜜的样子。今年湖面未结冰，你弯腰捡起一颗石子，向远处扔去。“砰”，它悄然沉入水中，溅起一池水花。
“小孩，有没怨我，我将你孤身一人甩入他家。我也不忍心啊，由于我有一颗爱你的心啊!”
我感动了，顿时泪如雨下。也了解一句话：母亲在那儿，那儿就是最开心的地方，原来母亲一直在我心灵深处啊!
此时此刻，只觉那颗石子也深深沉入我的内心，让我心痛，那是爱的欢痛呀!
此时此刻，只觉你是那样伟大，我是那样渺小，你曾在黑夜中独流多少眼泪啊!
此时此刻，只觉你是天下最伟大的妈妈，也是最伟大的人，你给予了我们的小孩非常重要，最刻骨铭心的母爱啊!
母亲，请你永远记住：你是我心中非常重要的人!
写人的记叙文13
“老师是一缕阳光，给我们照耀着前方的路。”
“老师是铺路石，为我们铺路，让我们走向远方。”
“老师是一位辛勤的园丁，抚育着我们这些花朵……”
今天，我要为我们班的语文李老师点赞。我为什么要为我们的语文李老师点赞呢?这要从一个故事开始说起。
记得三年级上学期的时候，我因为发烧而少上了一天课。那天正好下着雪，语文李老师和数学李老师一起来看望我，我当时正好在发着低烧时写作业，我有一种昏昏欲睡的感觉，门铃一响时，我以为是我的好朋友韩宇恒他们来了，却万万没有想到的'是韩宇恒他们并没有来，而是语文李老师和数学李老师来了。妈妈热情的招待了语文李老师和数学李老师，两位老师一进门就问：“纪欢迎烧退了吗?”“好多了。”妈妈回答道“谢谢两位老师的关心。”接着妈妈和两位老师聊了一会。
这就是我点赞的原因。
写人的记叙文14
真是屋漏偏逢连夜雨，我只好迅速上楼让父亲开车送我。没想到父亲一句话把我打发了：“你一个人走，孩子子要掌握自立!”
“什么?我觉得我这个需要挺合情理啊!人家家长可是每天接送。更何况你还有车……”
“不管其他人如何，这么近的道你一个人走，我有我一个人的工作，你的事你一个人做，孩子要自立!”父亲平静的打断了我的话，但脸上好像有的怒色了。
我再也听不下去了，我用重重的摔门声代表了我的愤怒。
在一路上，雨水打湿了我的心。回想起父亲平时里好像
对我一点也不关心，只重视我的分和排行榜，时不时就冒出一句：你看看人家小孩!哎，人家的小孩!可我分别是你的小孩呀!
一路上，我狂奔到了学校。雨日渐的小了，停了。
校门口停着父亲那辆熟知的车，一个熟知的身影下了车，一条鲜艳的红领巾递到了我的手里：“你这个忘带了，还有，你中午多吃点，别饿着。”
他用那温暖有力的大手摸了摸我的头就走了。
留下我在安静的校园门口，一种液体在我的双眼里流动。
晚自习时，语文老师带领着大家读《拥你入睡》这一课，我读着读着，想起了早晨的一幕，又想起以前父亲到处出差，一去就是十天半个月的努力工作为了经营大家的家。和他由于我获得好成绩时欣慰的表情，和我种种对他的误解，我的心中有种说不出来的感觉。
晚上回到家，终于等到了他疲惫的身影闪进家门。想起了老师留的作业：把《拥你入睡》读给爸爸听。于是，我请他坐在我的`身边，当我对父亲读完课文时发现父亲眼角有的泛红，一句话也没说。
可是我分明读懂了他双眼里的慈爱与关怀。
虽然我是一个不擅长用语言表达感情的女生，但我在如此的一个雨天，在如此的一个夜晚，我读懂了那份父爱，那份迟悟的父爱……
那份迟悟的父爱啊……
写人的记叙文15
谈起我那小表弟，他真使你无奈。别看他年纪还很小，可是破坏东西的技术却顶呱呱。
他到我家来玩，经常把我的玩具弄得惨不忍睹。要不就是车子的轮胎飞了，要不就是飞机的翅膀断了。更可怕的是，他每次把我的玩具翻出来后居然不整理，害得我晚上还要腾出时间来收拾这些“残兵败将”。每当我对妈妈控诉时，妈妈总是用“尊老爱幼”的`话来应付我的抗议。这不，我又撞上了“狗屎运”——他今晚又要来我家了。
晚上七点多钟，我听到一阵阵清脆的门铃声，它就像两根鼓槌，在我心中沉重地击打。没办法，只能硬着头皮去开门。门刚开了一条缝，我那小表弟就钻进来，只见他换了双拖鞋就急匆匆地跑进我的房间。我也赶快跑了进去，生怕他把我的房间破坏了。
过了半个多小时，我坐在床头长长舒了口气。因为到目前为止，他只撕坏了一本书，玩坏了一架电动飞机和一辆电动车，吃了三根棒棒糖。
突然，小表弟的目光停留在一枝钢笔上。很快，他大叫道：“快！快把桌上的棍子拿来，看俺老孙来打死你这个白骨精！”我大吃一惊，心想要是他拿了这枝钢笔，那还得了。再加上他那了不得的“武功”，我的房间还不变成“墨水星球”。
于是，我赶忙把钢笔收了起来，还冲他扮了个鬼脸。小表弟见了，嚎啕大哭，泪水如下雨般一滴滴落下。妈妈听见了，连忙跑来抱起小表弟问：“乖宝贝，你怎么了？”
“还乖呢？简直是一个破坏大王！”我在旁边愤愤不平地嘀咕着。
“我要玩木棍。”小表弟指了指钢笔，撒娇地说。
“你给他玩一会不就行了！”妈妈气愤地说。
“可是我……”还没等我说完，妈妈就说：“行了，行了，什么也别说了。”说着，她抱起小表弟，拿了钢笔就走。临走前，小表弟冲我扮了个鬼脸。我赶紧捂住脸，痛苦地低下了头。
哎！我那天真可爱的小表弟，你让我怎么说你呢？机灵的你又是多么的天真顽皮。
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