小学的作文
在现实生活或工作学习中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。你写作文时总是无从下笔？下面是小编整理的小学的作文3篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
小学的作文 篇1
暑假的一天，我和妈妈一起去长城，看那雄伟壮丽的长城。
我和妈妈坐车来到长城脚下，只看见长城连绵起伏像一条巨龙，慢慢蠕动着，一直伸向遥远的天边……我们一边登长城一边了解长城的历史和方位。万里长城东起山海关，西至嘉峪关，跨群山，它是中华人民智慧的结晶。在八达岭长城上一共有六个烽火台，听说这些烽火台在古时候可以在两到三个小时之间将情报传到数千里之外的地方。烽火台分为两层，上层是眺望台，下层是士兵吃饭和睡觉的地方。一旦发现敌情，便可点燃烽火，将消息传到远方。可见它在当时的军事中有着多么重要的'作用。长城下是茂密的树林，不时地听见叽叽喳喳的鸟叫声和游客们的议论声，他们为这伟大的建筑感到惊奇。我想为什么经过了两千多年雄伟壮丽的长城还是那么坚固吗？它真是建筑史上的奇迹。
长城实在是太壮关了！它让人联想起伟大的祖国，祝愿我们美丽的祖国越来越强大。
小学的作文 篇2
我始终坚信，拥有青春便是最大的资本和幸福！——题记
那些历经疼痛与忧伤的青春给予我们的那些美好的方式，修饰人生的平凡与落寞。
20xx年，是最特殊的一年，因为我不仅在等待奥运会的到来，还得面对高考。有人说：“如果我们用期待奥运会的心情去期待高考，将会是怎样的感觉呢？”只可惜，我们做不到。当别人正在埋头做着数学解析几何题，算着向心加速度时，我和我的死党们正在用手中的那支笔刻画内心的压抑，宣泄对残酷现实的不满，用大片大片尖锐而忧伤的文字将生命的纸张渲染成大片大片的苍白。
我们忧伤，我们喜欢写字。有人说：有些事，我们做不到，就只能动一动笔杆子了。郭敬明也说过：与文字沾边的孩子都是不快乐的，他们的快乐像贪玩的小孩，游荡到天光。而我们说：最懂自己心思的就是手中的那支笔。于是，我们一直在写，写欢乐，写忧伤，将所有的值得我们铭记的东西都放到所谓的`记忆的盒子里。
我们的老师曾经站在讲台上用无奈的口吻对我们说：“你们这群孩子，总是不停的忧伤忧伤，社会就是如此现实，你们必须学会生活，懂吗？”
这些我们的懂，我一直在坚持，把所有的苦闷倾泄在默默的纸张上，我们一直在努力，听着《最初的梦想》寻找勇敢的力量，我们一直在坚信，只要踮起脚尖就可以靠近太阳！我们有梦想，那些青春里的疼痛与忧伤只是午后的一盏茶，修饰我们的平凡与落寞。在这青春的栈道上，我们懂得追逐梦想！我们坚信拥有青春便是最大的资本！
转眼间，半年又过去了。翻开厚厚的一本本日记，那承载美好回忆的文字正在缓慢的播放着旧电影，是讲台上讲课的老师，是走廊里擦玻璃的木木，是同桌哭花的脸，是我一个人的落寞，是落叶的悲伤，是元旦里，和老师包饺子的欢天喜地，和一张张沾满白面的笑脸，是大大将饺子喂到我嘴里时的那双手，是白雪铠铠的美丽世界。我用文字将青春珍藏。
我依然记得，我们将自己做的“我的未来不是梦”七个大字作为高三一班的最后一期主题墙报。我们送走了两届学生，迎来了两届，最终自己也恋恋不舍的走了。一中的校园依旧美丽吧！
小学的作文 篇3
“小青蛙呀小青蛙呀，在池塘里游玩;东边游游西边游游，多么开心快乐!”歌里唱的小青蛙就是偶，能像小青蛙一样在水里自由自在地游玩，真是开心极了!
下水前，教练告诉我们可以自己练习，练完以后可以自由活动一小会儿。我和伙伴们冲到水里，赶快练习手脚配合，在游泳池里游上五个来回，再抓着中间的绳子练习200个换气，完成了练习动作，终于可以自由活动了!
我和“国家”、“海宁公主”在一起商量玩什么。“国家”说：“咱们玩水下寻宝吧!”我问：“怎么玩的'?”“国家”说：“咱们在水里找一些东西，就叫寻宝。”原来是这样，我们都表示赞同，于是，大家就分头去寻宝了。
我来到人少的浅水区，戴上游泳镜，钻到水底，水真清呀，我把嘴张开，一边吐气一边看着一串泡泡“咕噜咕噜”地升起来。开始寻宝了，我刚走了一小步，就看见前面有一个黑黑的、大大的东西，走近了一看，原来是一只拖鞋，哈哈，毫不费力就找到了一件宝贝。我又向前游啊游啊，发现了第二个宝贝，这是一个蓝色的游泳镜，我赶快捡了起来。我拿着两件宝贝去和伙伴们会合，“国家”找到了一些小渣滓，“海宁公主”什么也没找到，看来只有我的宝贝多呀!我们把拖鞋放到水池边，并且帮游泳镜也找到了主人，今天的游戏真开心呀!
这时候，我们听到了教练的哨子声，该集合了，小青蛙们都快乐地游到教练身边，等待着教练检查动作。
【小学的作文】相关文章：
小学的小学作文12-08
小学作文：难忘的小学11-15
小学的作文09-22
小学的作文09-22
小学的作文09-22
小学的作文09-22
小学的作文09-22
小学的作文09-22
小学的作文09-22
小学的作文09-22