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小学田野即景单元作文
在学习、工作或生活中，大家都接触过作文吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。那么你有了解过作文吗？下面是小编为大家整理的小学田野即景单元作文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
小学田野即景单元作文1
“乡村四月闲人少，采了蚕桑又插田。”是啊，乡村的每一天都是那么忙碌啊，田野里人影绰绰，它一年四季的景色也是很美的!
春天，人们在田野里播种、插秧。田野里到处是一派生机勃勃的景象。芽儿从土里探出头来，花朵绽开笑脸，而田野里的蔬菜、水果也随着春姑娘的步伐发了芽。
夏天，酷热难忍，知了在树上有气无力地叫着，在这种天气中，田野里“日明人稀”。不过，田野里的蔬菜水果却经得住烈日的洗礼：看，绿油油的油菜在阳光下随风飘扬;苹果树为大地送来了一片阴凉。不管怎么说，绿树还是那么的苍翠欲滴，花朵还是那么的姹紫嫣红。
秋天，蔬菜和水果都成熟了，人们都在采摘这些农产品，田野里一派丰收的'景象。你看，苹果羞红了脸;你瞧，小麦笑弯了腰。人们看着这些农产品，露出了丰收的微笑。
冬天，白雪皑皑，大雪纷飞，田野里的农作物都不见了，只留下土地在沉睡，白雪替土地盖上了棉被，让土地好好做一个美梦。
田野就是美景，美景就是田野。我爱田野，爱一年四季的田野。
小学田野即景单元作文2
金色的秋天正是硕果累累的时候，妈妈决定带我和姐姐到郊外去饱览秋日田野的风景。一路上说说笑笑，汽车载着我们穿过弯弯曲曲的小路，来到了田野上。
下了车，进到了菜地里，首先映入眼帘的是一大片大白菜，那绿油油的叶子在阳光的照耀下，舒舒服服地伸展着。整颗大白菜就像大花朵一样，怪不得大白菜这么好吃，原来它吸收了充足的阳光呀!向前走，来到了一片南瓜地。一个个南瓜吊在枯藤上，瓜藤累弯了腰，但细细的瓜藤仍默默地为南瓜输送着养分，大自然真是太奇妙了!往前又是茄子地，一个个紫色的茄子吊在树干上，在阳光的照射下，就像是一个个可爱的胖娃娃正在冲着我笑呢!，它圆圆的身子摸上去光滑而有弹性，还散发着独特的清香，颇惹人喜爱，我想把这么可爱的`小家伙做成可口的饭菜，是不是有些可惜了呢!
最后，我来到了香菜地，一棵棵香菜散发出沁人心脾的清香，我深深地贪婪地呼吸着田野的气息。秋天的郊外真是太美了，目之所及，都是丰收的景象。我爱着硕果累累的秋天，更爱着丰收的世界。
小学田野即景单元作文3
我喜欢生机勃勃的春天，喜欢充满活力的夏天，喜欢白雪茫茫的冬天，但我更喜欢硕果累累的秋季。到了田野，首先映入眼帘的是披着金黄大衣的`树林，一阵阵风吹过，树叶像一位舞者纷纷飘落下来。地上落满了树叶，一踩上去就传来“咔嚓”的声音，真像一首美妙的乐曲。再往前走一点，远望是连绵起伏的大山，它们手拉手像亲密的一家。路边长满了黄色的野菊花，这可真美呀!
继续往前走就来到了果园，果园里有苹果树，柿子树和山楂树。苹果树上挂着一个个又大又红的苹果，足以让人垂涎三尺;柿子树上结满了柿子，像一个个红灯笼一样挂在枝头，红彤彤的格外可爱;山楂树上结着一串串鲜红的山楂，脸上长满了小麻子，像一个个娇滴滴的小姑娘躲在绿色的树叶后面，真是硕果累累啊!拐了一个弯儿就到了菜地，地里的菜应有尽有，有嫩嫩的白菜，白胖的萝卜，香气诱人的香菜和黄橙橙的大南瓜。一棵棵白菜整齐的站在土地里面，嫩绿叶子上面的水珠泛着光芒;一个个胖南瓜挂在藤上，瓜藤弯了下了腰，在默默的支撑着看着它们，看着它们，我眼前仿佛出现了一排盘佳肴。
秋天的田野太美了，我喜欢秋天的田野。
小学田野即景单元作文4
春天，万物复苏、大地回春，看到这欣欣向荣的景色，我不禁暗暗赞叹了一声：“这真是神奇的景象啊!”往外看，无边无际的田野映入我的眼中。春姑娘仿佛在绘制一幅画，几头老牛缓慢地穿梭在田间，几个跟桌子一般高的人无精打采地走着。再往远看，几十棵如同拐杖般大小的树长出几片嫩绿的叶，地上还有些枯黄的小草，也算别有一番风味。树后面若隐若现的是什么?哦，原来那是几朵花。那些花颜色各异，但是个个都挺胸抬头，像在说：“哈哈，被我的美貌震惊了吧!”我心里想：几枝花已经很好看了，但过几天就会有一大片花海，那是何等的壮观呀!瞧，那一块地儿有着一大片梯田，一层接一层就像一个楼梯，鲜绿的颜色覆盖了整个梯田，在远处如果不仔细看，真的会以为它就是楼梯。
此时已是下午，再往远处看，太阳快落山了。正是夕阳西下之时，整个太阳染红了天空，但还是带点黄色，仿佛是上帝发怒了。但就在那一瞬间，我发现了一个奇观。太阳居然正好出现在两座山的正后方，就像是山卡住了那上帝的`使者。太阳就像发怒了一般，下落骤然加速……
天黑了。此时我下意识地抬起头，天上装满了星，好像是成百上千颗宝石，数不胜数。周围空中突然传来了几声叫唤，好似一首交响乐，仿佛是上帝下凡，万物都给他制造气氛。听着这曲交响乐，我进入了甜甜的梦乡!
美是什么?美是万物复苏的田野，美是大地回春的田野。
小学田野即景单元作文5
每当我回到家乡，脑海中就浮现出田野的样子，总结出一个字，那就是“美”!走进田野，映入视线的便是那一排排的野花，它们野得那么娇艳，野得那么漂亮。它们蜂拥在一同，装点着有些空阔的田野。虽不如玫瑰那么艳丽，但它们清纯，野得那样生动自由，不受拘谨。它们是我心中的宝，小巧小巧的它们开在我的心头，使我时辰都想念着它们。
我还爱田野里的狗尾巴草。固然它们常见，但它们在田野里又是一番现象，显得与众不同：风姑娘踮着脚跑过，抚摸着狗尾巴草的脸，让它们有了动力，卖力地跳起了舞，左一下、右一下、前一下、后一下……，跳出了田野的美，跳出了我对田野的爱。
当然，野花和狗尾巴草都不及小溪在我心中的'位置，千景万物都无法让我“放弃”小溪。小溪的水纷至沓来，分红数条，流向四方，使我不由自创一句诗：“一波带来万清波，波波皆成万爱情。”看呀!这一条又细又长，宛若一条白丝带，正擦拭着参差的石块;那一条浅浅的，上面有些翠绿的浮萍，好像一位害臊的姑娘正以浮萍遮面;另一条又宽又深，溪水清澈见底，几尾鱼儿在河底游着，嬉戏着顶撞水面上飘落的花瓣，还以为是什么好吃的呢……充溢古风情的田野让我依依不舍，也永远种在了我的心里。
小学田野即景单元作文6
一株蒲公英，在风中轻轻的摇摆片刻，而后抱着梦想乘风远行。再平凡不过的一天，爸妈带着我和妹妹来到了田边帮外公干活。田地里唯一吸引我的便是田地后边的几株蒲公英，第一次来到田野的我，好奇地蹲在蒲公英前，望着它那白白柔柔的毛毛，顺手摘下一株，想让妹妹见见新奇。当我开心的跑到妹妹跟前，从背后拿出那朵蒲公英时，那白毛毛竟奇迹般地消失在我的视线，只留下一根绿茎和一个玻璃珠大小的小绿球。我一时无法解释，只好拉着妹妹来到蒲公英前。妹妹见了第一反映就是用手折了一根，可还没折下来时大风奔了过来。那些毛毛随风飞了起来，先是集在一起，然后飞向远方。妹妹望着天空还手舞足蹈地喊着：“飞、飞”。
在夕阳的照耀下，伴着风飞扬的蒲公英显得格外美丽。我总觉得风和蒲公英有约定，也许它们是朋友?“哎!你俩快过来，要回家了!”妈妈的呼喊跳进我的.耳畔，我坐上车，却偶然的发现那群蒲公英仍在上空随风飘扬。现在的我看见蒲公英总能想起我小时的情景，蒲公英记载了我小时的美好记忆。
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