小学的作文

时间：2024-07-11 16:17:06 小学作文我要投稿

小学的作文

　　在我们平凡的日常里，大家或多或少都会接触过作文吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。你写作文时总是无从下笔？以下是小编整理的小学的作文6篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。

小学的作文

小学的作文篇1

　　今天，我好高兴，因为我得到了梦寐以求的电脑，虽然现在还没装宽带，但两天后就装好了。

　　昨天早上我一直缠着爸，可能我太吵了，爸爸无奈之下，打了662--那是妈妈的电话，请问她能现在买宽带吗？妈说什么我没听见，但好象同意了。爸爸打过电话后，愤愤不乐地说：“你妈说我，你又唠叨，两头受气。”说完，又转身睡觉了。大约八点多，爸爸起床了，到我房间把电脑搬了过来，进行“维修”，弄好后，开始找地方放。咱家没电脑桌，学习桌又太小，放不下对于它来说的巨人，只有一个不用的餐桌符合要求。但装上后，键盘并不那么合适。于是我们坐车来到金华，来到爸爸办公室那了音箱和一个新的键盘。回家后，吃罢午饭，便把音箱装上，键盘也装上，哈哈哈哈，现在虽然没装宽带，但也能玩纸牌游戏啊。

　　我心里甜甜的，幻想着两天后自己能在电脑上查资料，学习，游戏，聊天，交友，甭提有多高兴了！哈哈哈哈！

　　事先我还不知道，装宽带的人今天下午就来装，早上买菜回来后不久，妈妈才告诉我的，我那个高兴啊，不是能用大喊来表达的，因为我没想到我想要的生活那么快就来到了。虽然，我想要的.生活是有一点时间就玩游戏，但有两点使我不得不放弃我理想的生活，一是妈妈的关系，二是我毕竟是个小学生，小学生要以学习为主。所以我告诉妈妈，除了周六和周日以外玩电脑游戏，周一至周五都不碰电脑，除了查资料。但我并不觉得吃亏，因为这样能让妈妈高兴，也能让我好好学习，长大报效祖国！

小学的作文篇2

　　新学期开始的时候，我们班转来了一位新同学，名叫钱家豪。他的爸爸妈妈常年在外地打工，从小就是他的爷爷奶奶一手把他带大的。

　　他的皮肤黝黑，不爱笑，眼神里透出来的光拘谨、凛利而又复杂，拒人于千里之外的冷冷的感觉。他脾气不好，暴躁易怒，出口成脏，很快就成了我们班的暴力狂，谁要是惹怒了他，后果不堪设想。大部分的同学远远地见到他，都会提前躲避。

　　可是男孩子总是好斗好勇，不愿意在别的男生面前失了面子。他来我们班的第三天，就和我们班最有名的调皮鬼李杨因为一点小事大打出手。当同学和老师使出了九牛二虎把俩人拉开的时候，他的脸上留下了深深地指甲印，而李杨的则变成了国家级的保护动物——大熊抱。双眼肿的老高，乌黑乌黑的，都睁不开眼睛了。这下全班的同学都不敢惹他了，我能感受到他不容侵犯背后的孤独与可怜。

　　事后，班主任把他叫到办公室，花了一节课的时间与他沟通，他沉默不语，老师也不清楚他是否听进去了。几十分钟下来，老师只觉得口干舌燥，以前上课都未有过的口干舌燥。他可能也知道，这个孩子还小，现在教育还来得的，若是不讲，将来可能就废掉了。他的父母也不在身边，无人教育怎么行呢？

　　下课的时候，我去送作业到老师的办公室，听到沉默的`他突然对老师说：“老师，你给我父母打个电话告状吧！”老师愕然，但他还是选择与他的父母沟通。电话响了，老师讲了几句话后就把电话给了他，拿起电话的那一刻他的眼里吧嗒吧嗒的流出了泪水，说话的声音颤抖脆弱。我想他的父母一定是叫他乖乖的听话，和同学和睦相处。他喊着爸爸妈妈，哭的十分的伤心。我看过一些节目，很多的留守儿童都很可怜，他们的身边没有父母的关爱，十分的孤独和无助。他想通过自己的一些方法引起他们的注意，获得一些关心和温暖。周围的老师和我都被打动了，眼里湿润了。

　　班主任对学生十分关心，他是位好老师。在他耐心的沟通和真诚的关心下，钱家豪慢慢的敞开了心扉，在老师的引导和帮助下变得活泼开朗愿意和大家交流。后来我们才知道，他的父母为了不让孩子经常打电话给他，竟然没有把号码告诉他。亲子关系的疏远，让他觉得自己被抛弃了，心里充满了惶恐与不安，在对待外面的世界时，他把自己包裹成一个不容欺负的刺猬。

　　他比我们这些父母都在身边的孩子可怜多了。不过现在，有了爱他的同学和老师，他会越来越幸福。在班主任的沟通下，他和父母之间的交流多了起来。一学期结束后，他考了我们班的第五名。世界上有种美德叫善良、宽恕！

小学的作文篇3

　　我有一个长得漂亮做事又很勤劳的妈妈。她有一头乌黑发亮的头发，一双水灵灵会说话的眼睛。她还拥有一手很棒的.厨艺，烧得饭菜特别好吃，令我不得不胖。

　　有一次，我语文考试得了一百分。妈妈特地去菜场买了许多丰富的食物，说是庆祝我取得好成绩。

　　在厨房里，我主动做起了妈妈的助手，帮忙洗菜。而她呢？正在专注地展示自己的厨技。瞧，只见她从冰箱里取出一个鸡蛋，先是小心翼翼地把鸡蛋打在碗里，然后用筷子搅均匀，再切了几片葱叶。随着锅里的一阵沸腾声，这道名叫葱花鸡蛋的美食出炉了。

　　妈妈又忙碌地炒球菜，烧豆腐鱼头等。

　　菜烧好，我们一家三口幸福地团聚在餐桌上吃饭。我也开心地借机拿出试卷：“这是妈妈特意为我考了好成绩而烧的菜。”爸爸也津津有味地边吃边说：“这饭菜真香啊！”

　　妈妈的烧菜手艺太棒了，我爱吃妈妈烧得菜。

小学的作文篇4

　　上学期的一个星期六，我做完了作业正在看《悲惨世界》，妈妈拿着衣服说:“我出去一下。”我听到这句话，心中暗自高兴：哈哈，又可以上网了!正在高兴时，妈妈又突然甩出一句话：“不许开电脑，否则就罚你做练习题!”这句话又让我高兴的心情顿时跌入谷底。

　　“砰”的一声门就被关上了。我不安分的.看着《悲惨世界》，紧张的故事情节丝毫不能吸引我。眼睛总是往电脑的方向瞧，最终我还是经不住电脑的诱惑，打开了电脑，还情不自禁地玩起了游戏。我没有注意时针在一圈圈转动，一切都忘乎所以，玩的正高兴，我突然听到了开门的声音，我急忙关掉电脑，可是关机的速度太慢了。我还是被逮了个正着。妈妈冷冷地说：“去做练习题吧。”我只好去做练习题了。

　　真是“不听老人言，吃亏在眼前”。我受到了应有惩罚，心里也很难过，以后再也不要怀侥幸心里偷玩游戏了。

小学的作文篇5

　　一、不妨来个“友情提示”

　　人们常说：一句赞美的话，能温暖一个冬天。老师一句满含深情的鼓励赞美的评语，是医治学生写作“头痛”“心烦”的一剂良药，而且是“糖衣片”，味儿甜甜的，药效深深的。

　　班级里有个孩子，聪明但很怕写作文。有一次，我要求写一位同学，他很认真地写了《一个搞笑的人》。作文以猜谜开头，接着叙述了一件令人忍俊不禁的事情，最后揭开谜底，原来这个搞笑的人竟然是他自己。

　　显然这与本次习作要求是不相吻合的，但这篇作文的确写得不错。于是，我写下了这样一段评语：

　　“1.突出优点：文章新颖别致，引人入胜。建议打印后，老师帮你投稿！

　　“2.友情提示：你把自己写得如此出色，那么换个角度，凭你的慧眼，你也一定能够写好你的同学的，对吧？不信，试试看！”

　　这个孩子看了评语激动不已，不但迅速打印好文章交给了我，还重新写了一篇文章《飞毛腿——宇航》，同样写得很好！更没有想到的是，《一个搞笑的人》真的在《快乐日记》上发表了。从那以后，这孩子就开始喜欢看书，喜欢写作，就是没有老师布置，他也常常自己写，还偷偷地写小说呢！用他自己的话说，写文章的.滋味太美妙了……现在呀，三天不动笔，手就痒痒！

　　二、再送上一段“幽默小曲”

　　古人云：教人未见意趣必不乐学。评语也是如此，一句幽默的语言，一个新颖的形式，一次诚恳的指导……那么即使是批评，学生也乐意接受，而且觉得韵味无穷。

　　班里有一位学生，他的习作立意、文采都很不错，可就是错别字太多，我采用幽默风趣的对歌形式写了这样一段评语：

　　李宁（就是这位学生）：“错别字，我问你，你呀为何不离去？”

　　错别字：“李宁，告诉你，就是因为你太大意。”

　　李宁：“错别字，我再问你，你呀为何赖这里？”

　　错别字：“李宁，告诉你，就是让你学仔细。”

　　学生看了，觉得有趣好玩极了，一边哼唱一边修改着作文中的错别字。

　　三、偶尔开个“自由论坛”

　　习作应该说真事，写真话，抒真情，是孩子自由表情达意的场所。思维只有在自由宽松的境界才能得以开发。假如模仿孩子喜欢的网上论坛形式，在习作后面开设一种自由争论的论坛，学生一定觉得新鲜有趣，积极发帖。这样百家争鸣，百花齐放，学生习作的进步会更快。

　　郜德有同学在《暑假趣事》里真实地叙述了自己的假期生活：喂苍蝇，用鞭炮炸青蛙……文章充满童真童趣，顽皮、天真、无邪尽显其中。但是这篇文章有不少地方是值得商榷的。是直接指出，还是……我突发奇想，在他习作后面续了一张纸，写上“自由论坛”，放在班级讲台，让同学们课下拜读，自由发帖，在后面发表见解和心声。

　　自由论坛

　　版主：刘老师郜德有

　　版主：这篇文章真的很有趣吗？请大家积极发帖，发表观点。——老师

　　跟帖：

　　生1：同意！得三颗星。我们好多男孩都玩过，郜德有写得真实又生动，我仿佛又玩了一次，觉得太有意思了！

　　生2：我不赞同！只能得一颗星。文章语言是不错，但是“有趣”得“不健康”。瞧，用鞭炮炸青蛙，多么残忍啊！还哈哈大笑呢，真不应该。

　　生3：我也有同感，但是我觉得可以得两颗。郜德有敢写真话、真事，这很好啊！而且确实很生动有趣，尤其是看青蛙吃食，自己喂苍蝇，写得妙趣横生啊！

　　……

　　版主：谢谢各位热情捧场！

　　郜德有：在下明白了：“有趣”是要有一定价值的，鄙人恶作剧是过火了，那是“恶搞”，残害动物，以后一定改正。——郜德有

　　小结：作文评语，是和孩子真情沟通的桥梁，也是提高学生习作的平台，仔细斟酌，好好设计，真是收获无限！