(实用)我的小学作文
在日常学习、工作或生活中，大家总免不了要接触或使用作文吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？下面是小编整理的我的小学作文10篇，欢迎大家分享。
我的小学作文 篇1
我们班新来了一位和蔼可亲的语文老师。他姓吴，个子不高，鼻梁上架着一副眼镜，说话声音不大，但听起来特温柔。
李老师是教我们语文的。他的教学方法十分独特。他喜欢写板书，所以在他上课的时候会边写边讲，写的非常细致。他上课的时候，会用眼神来关注每位同学。如果提问题的时候，往往把机会留给不举手的同学，要是答对了，就会对那位同学投去赞扬的.目光和微笑；要是答错了，他也不会去批评他，而是对他微笑一下，用他那带磁性的声音对那位同学说“你再联系书本，看一下。”一节课下来，我们都学的很轻松。他在讲“资料袋”的时候，先把书本上的先讲完，再给我们讲一些课外的知识，让我们学的更多。还给教我们背《论语》的方法。
李老师每天除了给我们上几节语文课之外，在课后还再帮我们批改大量的作业。有时候我 看见他批累了就会趴在课桌上休息一会，又继续批改。有时候为了给成绩赶不上的同学补功课，到了下班的时候，还在继续的给那几个同学补课。每天都在为我们默默的付出。
我喜欢这样一位敬业，上课又风趣的老师。
我的小学作文 篇2
我八岁生日那天。天气晴朗，奶奶早早地起来带着我一起去赶集。我们买了公鸡、龙虾、黄鳝等等。
中午的时候哥哥送我了一个生日礼物，我一看原来是一个大布娃娃，它的眼睛又大又圆，牙齿是雪白雪白的，舌头粉红粉红的'，还穿着一条蓝色的吊带裤，很可爱。谢谢哥哥送我的礼物，这个生日我很开心哦!
我的小学作文 篇3
童年是一支歌，歌中洋溢着欢快的旋律，童年是一首诗，诗文中怀着深切的回忆。童年更像是一只小船，载着我，驶向美好的未来。
有一天，爷爷心血来潮地对我说：“小贝，现在正值春季，万物复苏，一派朝气蓬勃的景象。要不我带你去后面的草坪里“探险“吧。“我听了之后一蹦三尺高，举着手高呼：“爷爷万岁！“
说走就走。我找了一个用过的玻璃品，并在瓶盖上扎了几个眼儿，作为猎物的"房屋”。爷爷又从楼下的大树上给我折了一根较粗的枝条。用来阻挠“不明生物”的袭击。一切准备就绪，爷爷领着我下了楼。奇幻的探险之旅就这样展开了。
一路上春光无限。叶片上爬满了晶莹剔透的露珠。柔和的太阳光一照，亮闪闪的。还不时有清风拂面，舒爽极了。
来到了这片草坪。只见它广袤无垠，一直延伸到远方。我蹑手蹑脚地走进去，轻轻地向前走。听爷爷说，这里常常有毒蛇出没。还隐藏着许多不知名的昆虫，所以要更得小心了。爷爷领着我向前走，我跟在后面，眼角的余光四处打量着。突然，一阵蛐蛐的声音响起。爷爷马上做出手势让我止住脚步。他轻声对我说，这是蛐蛐，十分敏捷，尽量不要去惊动它。我似懂非懂得点了点头。爷爷从我手里接过罐子，先判定了声音的.方向和距离。待目标确定后一个箭步窜了过去，用宽大的手掌死死的捂住，紧接着食指和拇指一扣，一只蛐蛐就这样轻而易举的被抓了。爷爷把它放进瓶子里，交给我。我目不转睛地盯着这可爱的小生物。触角长长的，芝麻似的的小眼睛，身体一棱一棱的，他的鸣叫像是在唱歌。
没过多久，又有一位“愿者”等待着上钩—蚂蚱。它在草叶上来回的奔跳，马上被眼尖的爷爷发现了。爷爷对什么也不感兴趣，唯独对小昆虫之类的特别喜爱，捕捉它们，更是得心应手。爷爷不急着上前活捉而是确定了他的行走路线，把罐子的灌口朝着蚂蚱。把官子放在他的必经之路上，也不费劲，蚂蚱一个“三级跳远”，进入了罐子。
童年真好像是一幅五彩斑斓的画卷。画出了我的喜怒哀乐，也见证了我的成长足迹。
我的小学作文 篇4
有一天，我的好朋友锤锤买了一只松鼠，我刚知道这件事就飞快地跑去了他的家。
到了他家，我看见了那只活泼可爱的松鼠。它长着明亮的.眼睛，灵巧的爪子和身体，毛茸茸的尾巴，灵活的嘴巴。哈哈……为什么要说灵活的嘴巴呢？因为它那张灵活的嘴巴会嗑瓜子，吃的时候能把瓜子皮都吐出来。
看着看着，小松鼠睡着了，我伸手去摸了摸它，它的身子是那样的温暖。小松鼠起来的瞬间，我们把小松鼠放回了大自然。
小松鼠好像在和我们说：“再见，伙伴们”，蹦蹦跳跳地跑回了大自然。我们每个人都应该爱护小动物，它们永远是我们的朋友。
我的小学作文 篇5
我家有一只小狗，名叫乐乐。它长得肥嘟嘟的，全身金黄发亮。小鼻子一翘一翘的，总是昂首挺胸，神气极了!它是一只公狗，可妈妈却把它的耳朵染成了鲜红色，就像一位高贵的“小公主”。
在我和乐乐相处的日子里发，生了许多有趣搞笑的事，就拿“讲课”这件事来说吧。
那是一个星期日的上午，阳光明媚，我正在书房写作业，突然一个尖叫声打破了和谐的气氛，我赶忙跑了出去一看，原来是乐乐跑到沙发上小便了。只见妈妈涨红的脸，就像熟透的'苹果一样。我看到乐乐的样子，准备给它“上课”。
首先，我找了一根鸡毛掸子，准备对它实施思想教育，告诉它不讲卫生的后果。我在认认真真地讲着，讲得我口干舌燥，可是乐乐还是不听话，只见它一会跑到桌底，一会跳到椅子上，一会蹦到沙发上，完全不把我这个老师放在眼里。我握紧手，拿着绳子，把它“绑”在沙发上，这下它可没办法了，只好坐端正，“认认真真”地听我讲。
乐乐给我带来了无穷的欢乐，我真喜欢它。
我的小学作文 篇6
噢！我成功了！我终于成功了！我站在高高的跳板上，大声对所有人宣布。你一定会问我为什么，我就会自豪地告诉你：“我学会了跳水，我成功了！
暑假期间，爸爸领着我去了一趟合肥。参观游览完科技馆、动、植物园后，我们已经稍有疲乏。我们拖着沉重的脚步往前走去。突然，我眼前一亮，看见路边“游泳馆”三个字。我乐得一蹦三尺高，要知道，我从小就与水特别有缘，刚生下来还不到一个月，妈妈抱着我洗澡时不小心把我掉进了水里，我也没被呛到哪儿；上学了，爸爸叫我学游泳，我扑腾几下就学会了；在大海里，我不用泳圈，只要带上耳塞就可以随着波涛自由翻滚来去……一看到水，我就来劲儿了，硬是把入水蛟龙爸爸拖进了游泳馆。
租了泳衣后，我们来到大厅好的大水池啊！我跳入水中，游到一排跳板前，最高的是7米7的。身旁的爸爸嬉皮笑脸地把我推到梯子旁：“你敢挑战一下极限吗？”我凭着自己多年的老经验，便毫不犹豫地甩出一句：“怎么可能不敢！”说着便想都没想就爬上了跳板。站在上面，我望了望，天啊，这么高！爸爸正在水中看着我：“跳啊，你不是曾经自称伏明霞第二吗？”我畏畏缩缩向跳板凑近一点：“这……这也太危险了吧！”“哎呀，地下室水，又不是砖头。再说，还有你老爸我呢！”“我、我……”我皱起眉头，撇着嘴巴。“哈哈，我就说你不敢吗！”
“谁说的`？”我的倔脾气又和急性子一起冒上来了。我脑海里空荡
荡的，什么也没有想，踏上跳板，在众目睽睽之下，“噌”地一下就蹿了下去。我听见耳边风嗖嗖地响，有严重恐高症的我脑海里一片空白：“救命啊！救命啊！救……”命字还没喊出口，就听见扑通一声，水花四溅，我掉进了水里，冷不防被灌了一口水。浮上水面，再看看那高高的跳台，觉得没什么可怕的。再回头一看，爸爸正笑呵呵地看着我呢！
从那以后，我再也不怕任何困难了，因为我明白了：只有亲身体验了才知道，困难并不难。
那一次，我成功了！
我的小学作文 篇7
我有一个幸福、快乐的家，爸爸、妈妈、和我。
每当我生病时，爸爸都会背着我或抱着我到医院诊治。而妈妈呢，总是守候在我身边，一会儿给我量体温、喂药，一会儿跑东跑西，为我买来我平时最喜欢吃的东西，还不时问我喜欢吃的东西。她一有空就坐在我床边，给我讲《365夜童话》里的一个个有趣的故事，我望着他那慈祥的面容，听着她那亲切的话语，病好像一下子减轻了许多。这时候，我便觉得自己是世界上最幸福的人。
炎热的夏天，我在台灯下做功课，一边总放着爸爸给我准备的橘子水或西瓜，另一边站着给我打着蒲扇的爸爸。寒冷的冬天，爸爸总是准备好热水袋给我，半夜里，爸爸总是常常起来给我盖好被子。
经常看到爸爸、妈妈拖着疲累的`身子回到家，我心想：我已经9岁了，不算小了，应该为家里分担点家务了。此后，我便悄悄地学着烧饭、烧菜。每当我放学回家，就先淘米、洗菜，随后，烧饭、烧菜，最后才一边做功课，一边等着爸爸妈妈回家，让他们一进门就闻到饭菜的香味。爸爸妈妈总是夸我是孝顺的儿子，懂的父母的心。
每逢节假日，我们一家都很快乐，不是爸爸妈妈在家帮我复习功课；就是带我出去走一走、看一看。我也尽量帮爸爸妈妈把家务做好，还帮他们端茶倒水。
爸爸妈妈是这样疼我，我也是那样的爱爸爸妈妈。我为有这的爸爸妈妈感到幸运，爸爸妈妈也为有我这样的儿子而感到骄傲。
我的小学作文 篇8
我低段语文的老师是邵老师。在我有关于邵老师的记忆中，从来没有出现过一副邵老师发火的场景。她总是慢悠悠的，就像人们煲汤所用的文火，总是那么最温和。
记得在三年级的时候，发生了一次小小的意外。那天我来得有些迟，刚到座位便赶紧整理书包。这时，一旁的同桌一不小心，把一支铅笔的铅芯头戳进了我食指边的这块肉中。当时我吓得，脑海中只剩下“害怕”俩字。但我还是先稳住了情绪，跑上讲台和正在插U盘的邵老师说了这件事的经过。于是，邵老师把我领到门口，将我手中戳进的铅芯挤了出来，同时挤出了一些血。她说：“现在挤出来的血都是被污染过的！如果不即使挤出，以后可能会造成铅中毒。所以一定要挤出来。”我听了不禁有些焦急，生怕没有将伤口处理好。邵老师似乎看出了我的心绪，微笑着安慰道：“没关系了，已经处理好了！”当时的'我，听了这话，心中顿时充满了对邵老师的崇拜和感激，由衷的敬佩她。
到了四年级重新分班，我们换了老师，而邵老师也接手了一个新班级。在四年级那两个学期里，我几乎每个星期五都要去邵老师那搞卫生。刚开始的几次楼子正、毛博文、何中*等几个男生也去帮忙，但到后来都借口说作业太多或有事不去了。每回去，邵老师总会说这么几句话：“王怡宁，你来啦！”“王怡宁啊，谢谢你哦！”“辛苦喽，王怡宁！”我总会默默点点头或摇头。有时，老师还会问问我的学习，我越来越觉得，邵老师就好像亲戚、姨婆那么亲切。五上的时候，我还是会经常去，但从五下到现在，我就只在教师节去过一次。虽然有很长时间没去看望过邵老师了，但每天上学时总会遇见邵老师，问一句邵教师好......
虽然邵老师带的班从没获过什么大奖，但我还是喜欢做她的学生，不为别的，只为她对学生的爱与温柔。
我的小学作文 篇9
我就是我，我与众不同，我独一无二。
我这个人，在不同的地方性格也是不一样的。在老师的眼里，我是个学习好、听话的好孩子；在朋友的眼里，我是个"假小子"；在家里，我是个调皮蛋。
我很喜欢看书，有时候能在书柜前"啃"书"啃"上一个下午。老妈常叫我"书猪"，这就与众不同了，别人都是"书虫"，而我是"书猪"。我一天能读完两三本书，哈哈！像是猪的食量一样多。一个月读个二三十本，是名不虚传的。我还喜欢看电视，电视一打开就-跟本停不下来！因此，我的视力急剧下降。奶奶下了禁令：一天只能看30分钟。哎！我真是哑巴吃黄莲-有苦说不出。
我的喜好也与众不同。别的`女孩子都喜欢唱歌、跳舞、画画儿，而我，却更喜欢滑冰、下围棋、打乒乓球。我滑冰已经有四年了，曾获得很多的奖项。而乒乓球只学了两年，但也相当好了！
这就是我，一个与众不同的我，一个多变的我，一个爱读书的我，一个独一无二的我。
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