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小学五年级记叙作文
在日常学习、工作抑或是生活中，大家对作文都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？以下是小编精心整理的小学五年级记叙作文，欢迎大家分享。
小学五年级记叙作文1
那天下午，由于艺术节的事情，很多人留下来排练，我是要参加舞蹈比赛的，也要排练。当我理着书包，准备练玩舞就回家的时候，小李走了过来，问我：“班长，我前几天让你帮我到政教处问课本剧的旁白要不要背的事，你问得怎么样了?”“完了，我忘记了。”小李：“你忘啦?都是很早的事，你怎么到现在还没办好?”额，小李生气了，我连忙说：“没关系，你可以先背，以防万一，今天，政教处没人了!”小李生气地说：“我先背?万一不用背怎么办，再说现在背来不及了，只有几天了!”小李的眼眶湿润了，红了。我：“还有几天嘛，你努力背背不就完了?”小李带着哭腔说：“那么多字的旁白，怎么背，都来不及了。”她爆发的.了，眼泪流出来了，转身离开。她哭着哭着，我也哭了……
心里有点对不起她，但也不至于全怪我啊，前几天，政教处都没人，艺术节也也很忙，我都支不开身，我倒觉得有些委屈。
练完舞后，回家的路上一直想着她的不是，心里越来越委屈，开始讨厌她了，她的不背的理由简直是空穴来风。
吃饭的时候还在想，忽然小灵通响了，接起电话，一听声音我知道是她，却不知怎么的问了一句：“你是谁?”她说完是“小李”后，马上说了“对不起”，我怔了一下，并对自己说：她也不是那么讨厌嘛。我很欣然的说“哦。”挂了电话，心里马上开心起来，乌云换成了太阳，心里什么委屈都没有了，超爱小李!感情就是这么奇妙，前一秒还在讨厌的人，后一秒马上变成喜欢。仔细想想，这只不过是青春闹闹脾气，吵吵架的小事儿。第二天，我和她的关系更好了!
小学五年级记叙作文2
书，是人类智慧的来源，几乎人人都看书。陈寿说：“一日无书，百事荒芜”。书对我的诱惑是致命的。就好比饥肠辘辘的虎遇见了触手可得的美味。
我与书还有个小帮故事！记得那一次，我夜里翻来覆去睡不着觉。于是我偷偷起来，打开床前的小灯，拿起《史记》就看起来。《史记》是西汉时期的司马迁写的。里面记载着各种历史事件、人物。它让我爱不释手、废寝忘食。突然，一阵脚步声传来，我急忙把书藏好，肥灯关掉。“呼，原来是老妈起来厕所，好险啊”！于是我又若无其事地打开书，津津有味地读起来。《史记》让我的历史知识丰富起来。正当我浮想联翩时，老妈已蹑手蹑脚地来到床边，吼道：“谌从文，那么晚了，你怎么还不睡觉啊？明天还要上学呢”！于是我只能无可奈何地睡觉了。虽然我被妈妈说了一顿，但这还档不住我对读书的热爱。
爱读书是因为我在书重中长大。在大班我刚懂些汉字的时候，妈妈便给我订阅了一批《幼儿画报》，就是这幼儿时期的《幼儿画报》点燃了我读书的导火线。读一年级后，妈妈又给我买了几套故事书，这中间《小屁孩日记》最得我的喜爱。天长日久，我便不满足读一般的故事书了。于是，我读起了科普类与武侠类了。《十万个办什么》使我如醉如痴，《武动乾坤》让我穿越时空来到武侠的世界里。最后，我的兴趣又移到历史书上，《史记》、《历史不忍细读》都是我的`最爱。醉心阅读使我的写作能力与理解力大提高，于是我的作文常常居全班之首。阅读的好处真多呀！
书是打开知识大门的钥匙，是人类进步的阶梯。在这里，我想说：“我爱读书”。
小学五年级记叙作文3
今天下午最后一节课上，冯老师对我们说：“今天这一节课是写作课，要求你们仔细观察，要用心观察。当然要你们先回答四个问题，然后再写作文。这四个问题你们可以去讨论……”
我就转过身体去跟钱琪锋、魏微讨论。我们讨论的第一个问题是老师提出的最后一个问题：“日字加一划可以组成多少个字?”我先说了几个字，钱琪锋接着说了几个字，魏微也说了几个字。我们把说出来的字全部都写了下来。
过了五分钟，讨论就结束了，冯老师就请同学站起来回答第一个问题。等到那几个学生说好，冯老师说：“你们的想象力非常强，只是不对。应该……”
讨论众的时候，有人说：“一个人爬到两个人的身上，就成了众。”还有人说：“本来是一个人背着另一个人，可是又来了一个人，那一个人也去背他们，这说明人多力量大，所以成了现在我们看到的众字了。”冯老师没有批评他们，只是说：“你们的想象力确实丰富，但是也错了，应该……”噢，原来是这样，我明白了!终于讨论第四个问题了。回答这个问题的时候，大家都站了起来争着要回答。冯老师先让能够写出五个字的同学站起来。当然大家都站了起来。后来，老师请只能够写出五个、六个、七个、八个字的同学坐下。许多同学坐下了。“写出九个字的'同学坐下。”又有几个同学坐下了。现在只有张家亮没有坐下。冯老师就请他走上去公布那些字。张家亮红着脸说：“我不能写出那么多的字，我听错了。”哦，原来他弄错了，闹了一个笑话。
后来，老师请朱淑英、马家运上去写字。他们写出来的居然会是一模一样，原来这两个人是在一起讨论商量的。冯老师还发给他们每人一张红星卡。我们都投去了羡慕的目光。
这真是一堂有趣的课呀!
小学五年级记叙作文4
那一天，我因为多虑，差点就要面对大难了。
一天早上，我来到教室门口，发现同学们个个严肃认真，不苟颜笑。经过询问之后，才知道今天老班要惩罚考试考的差的同学。我心里开始不安：糟了!我会不会也被列入惩罚名单，毕竟考试前晚我没有好好地复习，只不过是做马观花地过了一遍罢了。求求你，老天!我可不想列入惩罚名单。你就帮我这一次，我以后一定洗心革命·改过自新·好好复习!争取每天都做好学生!这时，我看到黑板上的五个名字，竟然有我!我又忐忑不安起来：糟了!糟了!我肯定是被列入了，要不然。咦!等等，怎么有好学生的名字，难道我们是不用惩罚的吗?不不不，天才也犯错，更何况我们呢!不行，我一定要在老班来之前做点儿小手脚，我可不想“男女双打”，嗯，就这么办!我便像小偷一样，悄悄地走上讲台，把自己的名字给擦了。
完事!我顿时像一只刚从笼里飞出来获得自由的小鸟，高兴得不得了!老班抱着厚厚的试卷走进来，一脸严肃地说：“这次期考试卷出来了，能上90分的`同学少之又少，所以，我决定这次没考上90分的同学，回家抄试卷!好了，现在请班长宣布这次考上90分同学的名单。”台下的我才恍然大悟：原来!我是不用惩罚的同学啊!这可怎么办，老班会不会知道真相后批评我，怎么办，怎么办。班长已站起来，用嘹亮的声音宣读完之后，皱了皱眉，说：“老师，还有吕志鑫同学，虽然黑板上没有他的名字，但我记得有他。”
好险!真是好奇害死猫，差点儿就遭殃了!
小学五年级记叙作文5
今天下午最后一节课上，冯老师对我们说：“今天这一节课是写作课，要求你们仔细观察，要用心观察。当然要你们先回答四个问题，然后再写作文。这四个问题你们可以去讨论……”
我就转过身体去跟钱琪锋、魏微讨论。我们讨论的第一个问题是老师提出的最后一个问题：“日字加一划可以组成多少个字?”我先说了几个字，钱琪锋接着说了几个字，魏微也说了几个字。我们把说出来的字全部都写了下来。
过了五分钟，讨论就结束了，冯老师就请同学站起来回答第一个问题。等到那几个学生说好，冯老师说：“你们的想象力非常强，只是不对。应该……”
讨论众的时候，有人说：“一个人爬到两个人的身上，就成了众。”还有人说：“本来是一个人背着另一个人，可是又来了一个人，那一个人也去背他们，这说明人多力量大，所以成了现在我们看到的众字了。”冯老师没有批评他们，只是说：“你们的想象力确实丰富，但是也错了，应该……”噢，原来是这样，我明白了!终于讨论第四个问题了。回答这个问题的时候，大家都站了起来争着要回答。冯老师先让能够写出五个字的同学站起来。当然大家都站了起来。后来，老师请只能够写出五个、六个、七个、八个字的'同学坐下。许多同学坐下了。“写出九个字的同学坐下。”又有几个同学坐下了。现在只有张家亮没有坐下。冯老师就请他走上去公布那些字。张家亮红着脸说：“我不能写出那么多的字，我听错了。”哦，原来他弄错了，闹了一个笑话。
后来，老师请朱淑英、马家运上去写字。他们写出来的居然会是一模一样，原来这两个人是在一起讨论商量的。冯老师还发给他们每人一张红星卡。我们都投去了羡慕的目光。
这真是一堂有趣的课呀!
小学五年级记叙作文6
我最喜欢的运动就是篮球，暑假，我去参加了一次篮球训练营。
作为一名篮球运动员，就必须要有强壮的身体，所以我们就要经过锻炼。早晨6点半起床，先在烈士陵园长长的阶梯上跑二十趟，然后再绕着操场跑十圈，下蹲俯卧撑每天要做五十个。每当火辣辣的太阳烘烤大地时，每当汗水像泉水一样从身体中喷涌而出时，每当疲劳牵绊住我前进之路时，我总不会忘记：我在为梦想而战，坚持到底就是胜利。通往梦想的路虽然很长，但我却走得从容。
经过近十天的体能训练，我又面对着下一轮挑战——投篮训练。一次次面对高大的球架，我总是充满信心地将球投出去，可带给我的总是失望。更让我感到绝望的是三分线投篮，尽管我使出最大的力气，可球总是碰不到篮筐。可一次一次的失败和一次一次的绝望并没有将我打倒。我吸取了一次次的教训，将失败化为前进的`动力，终于，我成功了。我像青春战场上一位勇敢的战士，被一次次的击倒后，仍然顽强、坚定、勇敢地站了起来。
一个暑假下来，我不知被篮球击中了几次，手指不知扭了几次，打球过程中不知摔倒了几次，可我终于在梦想之路上迈出了坚定的第一步。我就像一名真正的篮球运动员，在篮球场上挥洒自如，尽情享受着雏鸟破壳后的欣慰与喜悦。我知道我不一定会成功，但我为青春梦想而拼搏努力的奋斗历程是不可忽视的，因为在这个过程中，我收获了幸福，无比美好的幸福!
青春，我们必将流下汗水，重要的是，这汗水，是不是值得的。篮球，是我生命中的最爱，它也将陪伴我的一生。
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