实用的机器人小学作文五篇
在学习、工作或生活中，大家对作文都不陌生吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？下面是小编整理的机器人小学作文5篇，欢迎阅读与收藏。
机器人小学作文 篇1
今天，妈妈爸爸为了照顾好爷爷奶奶，买了一台1米左右的老年机器人。
这个机器人可太偏心了，爷爷喜欢打麻将，可是人凑不齐。这个时候就到机器人出场了。这个机器人会分身术，它把自己一分为三。陪爷爷打麻将，如果爷爷输了钱，只要说一声”钱来“机器人就会乖乖得把钱交到他手中，让爷爷笑的合不拢嘴。
下雨的.时候，奶奶想跳广场舞可是下雨了，这个时候又到机器人出场了。机器人会播放音乐，与奶奶一起跳，奶奶依然跳得不亦乐乎。
可是，这个偏心机器人不会对我好，我叫他扫地，他偏偏不听我话；我叫他买书，他也不听我话。爷爷奶奶见此情景，开心地对我说：“这个机器人，只会对我们好！”
唉，真是个偏心的机器人，可是为了照顾好爷爷奶奶，也只能这样了。
机器人小学作文 篇2
在一个养蚕厂里，有一只蚕宝宝当实验品，试验一个机器人是否可以照顾蚕宝宝，帮助它吐丝结茧和喂食。
实验开始了，机器人走到蚕宝宝面前。这时，突然“乓”的一声，把蚕宝宝吓了一跳，连忙问：“怎么了？发生了什么事？”机器人见他疑惑不解的`样子，说：“不用担心，只是门关了而已。”蚕宝宝还是不放心，说：“我怎么出去？”机器人说：“你往上看，那里有个洞，等你长大，变成蚕蛾就可以飞出去了。”机器人又说：
“我给你取个名字吧。”
“叫什么？”
“嗯——就叫光光吧。”
“噢！我有名字了!可是，我肚子饿了，怎么办？”蚕宝宝说，“我要吃桑叶。”
机器人从胸前的口袋里拿出几片桑叶，说：“快吃，吃完我陪你玩。”
过了几天，光光对机器人说：“我全身上下都难受，怎么回事？”机器人看了看，说：“你开始蜕皮了。”“哦，那我马上就要长大了。”光光说。
又过了几天，进过四次蜕皮的蚕宝宝光光马上就要结茧了，机器人正在帮助它结茧呢！
“它总算结好茧了。”机器人说完就坐在一边等待。
又过了几天，蚕蛾从茧里飞出来了，它向机器人告别，从洞口飞出；而机器人被拿出来充电，准备去照顾其他蚕宝宝。
机器人小学作文 篇3
今天，我和妈妈来到省图书馆对面的维一星城参加机器人活动。我们早早地来到了活动地点，我见活动没开始，便和别人一起拼积木，拼到活动开始才结束。
首先我们上机器人课，认识了它的主机和马达，还有可以让我们和机器人交流的'刷卡器以及操纵机器人的遥控器。还学会并搭建了一个机器人，这个机器人由积木组成，是足式机器人、轮式机器人和履带式机器人中的轮式机器人，还可以操控呢。 然后，老师组织抽签进行比赛，1号球被安排在别的教室；2号球被安排在大厅；3号球被安排在原来的教室。我抽中了2号球，被安排在大厅和另一个抽中2号球的小记者被安排在大厅的人比赛。比赛开始了，战况一下子激烈起来，不久就已经白热化了，比赛时我把球操控进我方球门，还几次误打误撞的跟妈妈纠缠住，但是以2比1失败告终。
虽然比赛输了，但是我喜欢自己动手做东西，感受到自己动手的乐趣。这些乐趣还能让我在这篇作文里“孔夫子的嘴—出口成章”。
机器人小学作文 篇4
我们在电视新闻上，常常看到一些恐怖袭击美国等国国家财产的人，为了防止这些人进入国境，政府想尽了办法。
你会想，可以让机器人来帮忙呀。哈哈，我正这么想呢。它们站在重要机构门口的专用站台上，站台后面有个小风车，可利用行人走过产生的风来给机器人自动充电。保安机器人可是要有很大的本领，比真人保安厉害得多哦！
保安机器人长着又长又尖的鼻子，看上去十分帅气。停停停······这可不是用来好看的，这鼻子里装着比警犬还厉害的嗅觉系统，里面有罪犯所有作案凶器的气味，当罪犯经过时，会闻到罪犯带的`凶器的危险气味，在控制室里的安全保护人员会看到气味编织成的气味图谱，以确认罪犯有什么作案凶器。
当有人要进入重要机构内部时，保安机器人会自动开启检查系统，让要进入的人输入暗号与密码，答对了才能过关，要是三次答错，就会把这个人的形象发到控制室，让工作人员确认。
最最重要的就是它怎么阻止坏人进入了。如果坏人强行侵入的话，它就会锁定坏人的气味，不会误伤别人，准确无误地向坏人喷射强力麻醉剂，当坏人晕倒后，送往公安局。
啊，要是真有这样的机器人那有多好！我相信，随着经济的发展，一定有一位科学家会发明出它的！
机器人小学作文 篇5
我平时只在杂志上看到过机器人的介绍，在电视上见过机器人的影子。直到暑假里社区组织的“机器人讲座”，我才有幸见到了机器人的庐山真面目。
活动的那天，我早早的来到了科技馆，只见门前已积聚了不少的同学，在那里边兴奋地讨论机器人边焦急的等着进门。八点整，科技馆的老师准时出来，把我们接近 了教室。只见在教室的中央操作台上是一排排形状各异、活灵活现的机器人队伍，仿佛在列队欢迎我们的到来，教室的四周是一把把椅子，围成一个圆圈，教室正面 的墙上挂着幕布，上面是幻灯机打出的机器人介绍。望着满教室新奇的'机器人，我不由得睁大了好奇的眼睛。
讲课老师先为我们讲解了机器人的发展史，机器人的类型，机器人在我们生活中的应用……接着老师为我们演示了机器人，第一台机器人的名字叫巡线机器人，它会 自动追踪地面上的白线，沿着白线行走，，因此叫巡线机器人。老师又换了一个机器人，这个机器人更神奇，你跟他握手，他便回答：“你好，欢迎光临”并做出欢 迎的姿势，最后，老师为我们演示的由两台机器人一起工作的情形，第一台机器人灵活的托起盘上的重物，灵巧的举过头顶，转换一个方向后，准确地放在另一台机 器人的皮带上，第二台机器人启动皮带，把货物安全的转移到另一侧，这两台机器人配合默契、工作迅速，充分体现了人们赋予机器人的智慧。
终于轮到我亲自操练了，我心里高兴极了，拿遥控器的手都因为紧张而有些微微发抖，我努力使自己平静下来，通过遥控器向机器人发出一个又一个指令，机器人在我的指令控制下，迈着蹒跚的步履，一步一步向前走去。
从心理向往机器人，渴望了解机器人，到亲手操控机器人，是科技馆的“机器人讲座”圆了我的梦。
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